Никогда не занимался такими вещами. Только участвовал.

Задание? Может быть, короткие скороговорки или чистоговорки на определённые звуки. Можно, наверное, и Ваше замечание про позиции звуков в словах учесть. Хотя, когда человек говорит, он соединяет слова, так что, может быть, это и не очень практично, к тому же, чем больше условий, тем меньше произведений или длиннее сроки.

Не уверен насчёт разрешённого количества. Может быть подборка с произвольным числом или ограничение по количеству (5, 3 или 1)

Критерии оценки? Художественные (смысл и словесное наполнение) и техника (с практической-логопедической точки зрения).

Судьи - поэт и логопед (в одном лице или разные люди, если такие у нас тут есть).

У нас есть копилка произведений для детей "детская страничка Ау".
Над конкурсом нужно серьезно подумать. Есть предложения по организации, формулировке задания, оценке?

Andy,

"Думаю, что для логопедического эффекта нужно в идеале предлагать тв/м гласные в одинаковых позициях, как у Вас в одном случае: "растут - р'абина"."

согласен, но это труднее. Надеюсь, что сподоблюсь и на подобное.



Крадите, не вопрос. Сам украл из "Азбуки" Маршака.

"Как поэтическая игра это оч увлекательное занятие!"

Ещё и полезное для малышни. Мне кажется, было бы здорово, если бы кто-нибудь организовал какой-нибудь конкурс или копилку или ещё что-то. Логопеды и родители были бы нам очень благодарны.

На твёрдый и мягкий "Р", на мой, подходит только последнее, в остальных нет мягкого Р, не с чем сравнивать.
Думаю, что для логопедического эффекта нужно в идеале предлагать тв/м гласные в одинаковых позициях, как у Вас в одном случае: "растут - р'абина".
На Ж неплохо, но тут наоборот хотелось бы видеть разнообразие позиций в одном примере. И системности какой-то тоже хотелось бы.
"Напряженье жжет", боюсь, не все дети поймут.

Если позволите, украду у Вас идею и попробую что-нить еще предложить. Как поэтическая игра это оч увлекательное занятие!
Спасибо

Оппа! Огромное спасибо, Marlen! Природы не знаю вообще. Ежей-ужей - в частности. Так что Ваша помощь весьма кстати. Ужа, говорите? Так и запишем :0)

Укроп потерял букву "П". Про жабу очень забавно. Муж на Украине снимал ужасное видео, как огромный уж схватил жабу (она при этом страшно орала)и уволок её в глубь озерца. Дети требовали освободить её, но не удалось. Т.е. в нашем случае не удалось разжалобить ужа.

Просто,Marlen, спасибо за спасибо, которое я заслужил процентов на 10. Остальные 90 нужно как-нибудь передать Александру Башлачёву.

alexei, да уж, за такое стилистическое единство и сохранение музыкальности русского стиха можно и спасибо сказать.

alexei это вам спасибо :)))

Marlen,Просто,Байкал ВВ,Muirhead-Ъ,
Спасибо. Приятно, что понравилось.

levitatcia, спасибо. Приятно, когда пользуются твоим изделием. У меня жена - логопед, это по её просьбе. Есть и ещё несколько подобных. В ближай шее время размещу здесь.
С уважением,

ВотЪ тоже поставил 0.4
Эти строчки особенно порадовали. Спасибо.

Без вопросов. ресспект

Знаете, редко оставляю "великолепно", но тут слов нет :))) Респект автору.

Хорошо. Мне и личинки показались к месту (уменьшительное от "личин"
и по степени противности соответствуют). Вся частушечность выдержана в должном духе.

разучили с сыном. спасибо огромное!
короткая уздечка, "л" звучит как "в", подрезать не хочется. ищу и собираю такие вот штуки. Ваше - легкое и сложное одновременно, очень понравилось сыну. к тому же, запомнилось почти сразу. луна у мальчишек вообще больная тема))
гигантское спасибо!

Да, возможно заигрался малость. :0) Хорошая мысль насчёт "прилично".Спасибо,Горехвост

Каламбурство понравилось.
Личинки (для меня - чисто насекомый образ), приросшие к лицам - не очень. "Личины" можно было бы обыграть и "приличными", наверное. Но это так, просто.

Спасибо. Это попытка логопедического упражнения на мягкий и твёрдый "Л".

Пряглянулось последней строчкой. Наверное, целиком тоже неплохо.