Ra, спасибо. Приятно, когда знающий человек похвалит.

очень хоршо!))

религиозно-философское)))

нежное)))

Спасибо, но если честно, мне странно, что этот отзыв от Люцифера.
Вроде бы никакого сатанизма в стихе нет, даже наоборот...

присоединяюсь к отзыву Гаруна Агасси

Да, Marlen, от Вас не спрячешься :0(

Каша она ведь как... море - конечно, традиционный концепт, но (позволю себе каламбур) никогда не приестся. О ней писали, пишут и будут писать.

По-моему, это Алексей развивает удачно найденную тему детских стишков, шуток и прибауток. Поскольку "ешь кашу - вырастешь большой" уже запатентовано, идея насчёт колокола оригинальна и подразумевает, м.б.,
будущего Маяковского (набат).

Спасибо, рад.

Мне понравилось!

Да, прикольно опечаталось. Слегка взлохнул , в процессе опубликования. Спасибо, поправил.

"Не взлохнув" - смеялась. простите.
"В тёмных средних веках,
Где столько "ого" да "ах",
В тёмном-претёмном доме,
Семьёй, безо всяких кроме" - понравилось очень.

alexei, а вы нашли жилу. Как г'рится, приятное с полезным для детенышей.

трактор и петрушка великолепны!)
"маме тоже отдых нужен" - стопудово)
спасибо еще раз

Никогда не занимался такими вещами. Только участвовал.

Задание? Может быть, короткие скороговорки или чистоговорки на определённые звуки. Можно, наверное, и Ваше замечание про позиции звуков в словах учесть. Хотя, когда человек говорит, он соединяет слова, так что, может быть, это и не очень практично, к тому же, чем больше условий, тем меньше произведений или длиннее сроки.

Не уверен насчёт разрешённого количества. Может быть подборка с произвольным числом или ограничение по количеству (5, 3 или 1)

Критерии оценки? Художественные (смысл и словесное наполнение) и техника (с практической-логопедической точки зрения).

Судьи - поэт и логопед (в одном лице или разные люди, если такие у нас тут есть).

У нас есть копилка произведений для детей "детская страничка Ау".
Над конкурсом нужно серьезно подумать. Есть предложения по организации, формулировке задания, оценке?

Andy,

"Думаю, что для логопедического эффекта нужно в идеале предлагать тв/м гласные в одинаковых позициях, как у Вас в одном случае: "растут - р'абина"."

согласен, но это труднее. Надеюсь, что сподоблюсь и на подобное.



Крадите, не вопрос. Сам украл из "Азбуки" Маршака.

"Как поэтическая игра это оч увлекательное занятие!"

Ещё и полезное для малышни. Мне кажется, было бы здорово, если бы кто-нибудь организовал какой-нибудь конкурс или копилку или ещё что-то. Логопеды и родители были бы нам очень благодарны.

На твёрдый и мягкий "Р", на мой, подходит только последнее, в остальных нет мягкого Р, не с чем сравнивать.
Думаю, что для логопедического эффекта нужно в идеале предлагать тв/м гласные в одинаковых позициях, как у Вас в одном случае: "растут - р'абина".
На Ж неплохо, но тут наоборот хотелось бы видеть разнообразие позиций в одном примере. И системности какой-то тоже хотелось бы.
"Напряженье жжет", боюсь, не все дети поймут.

Если позволите, украду у Вас идею и попробую что-нить еще предложить. Как поэтическая игра это оч увлекательное занятие!
Спасибо

Оппа! Огромное спасибо, Marlen! Природы не знаю вообще. Ежей-ужей - в частности. Так что Ваша помощь весьма кстати. Ужа, говорите? Так и запишем :0)

Укроп потерял букву "П". Про жабу очень забавно. Муж на Украине снимал ужасное видео, как огромный уж схватил жабу (она при этом страшно орала)и уволок её в глубь озерца. Дети требовали освободить её, но не удалось. Т.е. в нашем случае не удалось разжалобить ужа.