Но за то он старался.Направление мысли -позитив.Може т это только начало.Автор поделился своей любовью к родине, к поэту.это хорошо. И потом с какой высоты посмотреть.Если такой текст поместить в учебник для младших классов, то очень хорошо, особенно начало. Потому что дети хорошо воспринимают именно простые построения фраз, а слишком закрученные предложения им не осилить.Поэтому я не понимаю тут издевок некоторых.Да, можно что-то подправить, типа про правую руку и там по мелочам.

Ты тоже, паря, в некотором роде великий.

По построению сюжета – точно как Лавкрафт. Только менее психологично, концовка скомкана, нет ужаса от истории. Вообще, когда страшный рассказ находится внутри другого рассказа, то снижается психологизм. Тут важна не прямота, а атмосфера. Чего нет…

А знаете, на что летят мухи?! :-D

Сразу бросилось в глаза слово "миловался". Оно здесь как песок на зубах...

у меня такое впечатление. что вы по слову - фразе-полуфразе "надёргиваете" из всевозможных источников. и выходит каша...


- угу.... здравая мысль..

Лебедь+1 и Alastor+2
Без обид.

Я полностью согласна с Дарией. Уважаемый автор, попробуйте тщательно проработать для начала например представленное выше произведение. Удалите штампы, разнообразьте стиль. Почитайте кого-нибудь из классиков, например Достоевского, и позаимствуйте парочку схем для построения предложений.
А то на данный момент ваше колличество никак не хочет переходить в качество!
С уважением, Alastor!

Мальчик, Артур, вы простите меня, конечно, но то, что вы написали, никуда не годится. Совсем. Даже на сочинение и то не тянет....

У меня с детства патологическая нелюбовь к подобным текстам, какими бы они хорошими не были...
Слишком уж они ассоциируются со школьными диктантами и изложениями...
Хм...
А здесь причем уже даже в переизложенной форме... :(

- бу-га-га...
Он мог писать "чужой правой рукой"?!? О ужас...


Двусмысленная фраза... То есть, он был так рад, что взял и "ушел в нирвану" или все-таки его порадовал факт того, что ему снова удалось окунуться?...

Я загрузилась :)

Вы не поняли!
"- Тут не проходил медведь с пораненной лапой?
- Медведица, левое ухо рваное?
- Да.
- На носу пятно розовое?
- Да...
- Нет, не видел!"
Это шутка юмора. Кстати, у шишкина были только медведи.

Я все понимаю, вы еще только учитесь, только познаете богатства нашего языка, но... и учится нужно грамотно... что толку от того, что вы пачками строчите весьма некачественные творения? Возьмите хотя бы одно. просмотрите замечания к нему, поработайте над ним... и все получится! не отмахивайтесь от отзывов... иначе я просто не понимаю, зачем вы сюда пришли...

хахаха.

припомните, кто выступал агрессором во всех случаях, кроме давления степи и татаро-монгольского нашествия?

З.Ы. чтобы писать, надо читать. Надо думать, сопоставлять, причем много. Еще надо иметь талант, хоть в какой-то мере. В противном случае получается то, что у вас

молодой человек, учитесь писать без штампов.
и еще учите русский язык.

Дорогой сэр я имел в виду те чувства, которые он испытывал, когда написал стих

...
Нет,это случилось ДНЁМ...Вот так,"язык поэта" довёл его до петли...Мда...Дурацкая шутка...Ты пишешь:Что исытывает человек,когда его собираются насильно лишить жизни через повешение? Страх,животный ужас...А из-за чего те в школе объяснили? или эта история для школьников так и осталась "Тайна века"?

Всем спасибо за отзывы. Буду стараться писать лучше

Агга. Из синенькой книжечки в мягкой обложечке "Сто ЗАЛАТЫХ сочинений". Ржунимагу. Уж извините!

Боже мой... Простите, но С.А. Есенин в гробу перевернулся...
Школьное сочинение, причем на тройку.