levitatcia не знаю, что и как меня характеризует, если Вы волнуетесь, что кто-то подумает обо мне плохо, право не стоит, но спасибо.

Я хочу услышать автора - для чего он выложил этот текст?

Jezebel, от чего же? человеком думающим редко что делается и творится просто так ^^ особенно если соединить название стихотворения, его преподнесение и мысли, рождающиеся при прочтении.
Хотя есть и тот вариант, что хотелось попробовать стихосложение на определенный ритм и не более того.

Просто с самого первого прочтения у меня соединились только название - и последняя строка. А все что до - одинокий диалог человека с самим собой. И я не могу решить - значит ли это, что Маскарад - это попытка спрятать эмоции под "маской" строк? или Маскарад - это абстрактное обозначение формы стиха, как маски, под которой нет ничего или совсем не то, что думается с первого взгляда.

levitatcia при чем тут побить? меня удивляет ваш сарказм.

Данный текст подразумевает собой: атеизм - это плохо, а христианство - это хорошо (подобно брошюрам, которые вкладывают в почтовые ящики или раздают на улице Свидетелей Иеговы).
Не спорю, что эти брошюры созданы умными и образованными людьми, знающими психологию - понимающие куда нужно надавить, а посему тексты чаще всего гладки и отшлифованы.

Однако, в моем понимании, это идет в разрез с правилами сайта.
Я могу и ошибаться. Поэтому спросила.

По мере прочтения текста меня удивила однобокость "преподнесения людей - атеистов", а в конце текста - запугивание автором.

И еще вопрос - почему же автор не включил в текст пример атеизма, когда люди отвечают: "мы - пионеры и дом наш - партия"?
Эти люди стали атеистами вовсе не потому, что человек "чего-то боится или хочет узреть".

И вообще, каждый человек, приходит к своему Богу - сам или не приходит. Давайте еще обсудим не является ли навязыванием Бога - крещение с младенчества - как отсутствие у малыша права выбора религии с рождения. Или что подавать нищим деньги - это верх греха, потому что - растление. Подать можно пищу или предложить работу.

Интересно, данный текст не противоречит правилу:

4.4. Явно или неявно пропагандировать на странице Проекта какую-либо политическую партию или организацию, конфессию, церковь, религиозное или мистическое учение и т.п.;

*улыбается* хотелось понять, сказалось в задумчивости

"одно условие – если бублик повесить близко
к уху – можно услышать, как он черствеет" - только это понравилось.

Начало запутанное. Дело даже не в детском языке. Получилась какая-то свалка, а из нее побежала дорожка текста.

Смутил момент, когда вдруг появился Петька 0_о

«первый же день он учил Вовку-младшего курить. Оказывается, не нужно дуть в сигарету. Нужно втягивать дым в себя. Вовка с Петькой курили по очереди одну сигарету, а Вовка-старший курил свою»

Может, стоило как-то обрисовать ситуацию - что в тот день пришел Вовкин друг – Петька, полюбопытствовать, кто же к нему приехал.

Еще мне кажется, что моменты с выпивкой и лошадками – это две отдельных истории.
Или нужно было не так много уделять внимание процессу «утыривания» Вовкой вина.
Бравада с сигаретами уже есть, Вовка мог доверить «большому», тайное место с секретиками по дороге на луг – тогда это бы плавно влилось – и показало желание маленького сдружиться. Конечно, притащить бутылку – выпендрёшь – я тоже взрослый, однако по прошлому рассказу было понятно, что Вовка не так –то просто поддается чужому влиянию – у него есть своя точка зрения, он способен на спонтанность и демонстрации, но у него есть чувство справедливости.

Что сказать о процессе «избиения». Конечно, подростки бывают очень жестоки *вспоминает свою школу*. Между тем, особенно в деревнях, существовал таки «кодекс».
В городе – да, это самобытность – и продуманный импульсивный водопад злобы.
А в деревне - забили стрелку. Пришли. Набились. Разошлись. Но не буду спорить, так как вы написали, что помните такое. Возможно это у нас, в татарских «деревнях», было так.

«ямку для «секрета». Ямку копали на 30-40 см глубиной, потом дно нужно было застелить белой бумагой, а на бумагу положить какую-нибудь ценность. Сверху укладывали палочки и картон, оставляли окошечко. В окошечко вставляли стекло и всё засыпали землей»

А вот это – ностальгия ^^ Только мы без палочек и картона делали. Приятное воспоминание из детства.

quentin ^_^ некоторые из моих подопечных мудрее меня, к тому же они никогда меня не обижают - максимум во время игры могут повисеть на кофте или во время занятия запеть песню, хвастаясь своими достижениями, но и это можно использовать, что бы не тратить время на ненужные разборки.

P/s просто такие беседы лучше вести в привате или через дискуссии. А по самому произведению я все уже высказала.

Помню как моя подруга в детстве зло так говорила - "Вот умру, они еще пожалеют" (это о родителях).

Сворачиваю свои рассуждения, а то это уже уходящие от рассказа беседы.

Жаль, не могу оценить Ваш текст с технической точки зрения. Надеюсь, кто-то из наших умельцев набредет на него и рассмотрит с другой стороны, нежели я.

quentin, неть. Мыр думала, раз мне для работы в дошкольном учреждении нужно высшее, то у учителей тем более оно должно быть ~_~

И он пробует бороться за свои права

не совсем согласна.... разве тут борьба? а не протест? даже - демонстрация.

Лебедь, а еще известна фраза - он был "накормлен и согрет" ^^
А как еще можно передать вот такие чувства - у тебя своя семья, в которой тепло, хорошо, все гармонично, и тут... встречаешь человека из прошлого и накатило - захотелось общения, эмоций, именно от него... словно жилось тепло, но пусто - голодно?
*задумалась*

quentin
Однажды меня вызвали в школу с формулировкой "Ваш сын стоит". Мой сын, первоклассник, таким образом выражал протест против хамства учительницы. Она, 19-летняя девчонка, вконец замученная активными современными детьми, накричала на него и назвала дебилом.
Вот кто здесь прав?

Не возможно сказать кто прав, не зная всей ситуации в целом. ^^
Однако оскорбления - это однозначно не то, что должно звучать от учителя.
Учительница 19 лет? 0_о Это как такое возможно?

Лебедь *поднимает лапку* не понимаю...

Каждый волен делать, что хочет?
Каждый хочет делать, что волен...
Каждый волен делать, что хочет!
Каждый хочет делать, что волен...
Каждый волен делать, что хочет -
Каждый хочет делать, что волен:

Может, смысл в попеременнности этих строк или знаках в конце каждой?
Как нарастающий гул - накат и откат волн?

просто у меня картинка получилась - дождь, девушка с зонтом, застрявшая где-то на зебре, до конца не перейдя дорогу, а мимо - люди, большинство - противоположного пола - разные, но не смотрящие на нее и скользящие мимо... А этот кусочек, который озадачил - она на диванчике в кафе среди знакомых - незнакомцев... ну как-то выпали они у меня, захотелось там (в первом кадре) остановиться и остаться.

Добавлю...

/рассказ еще вчера перечитала, но столько эмоций вспыхнуло, не смогла сразу переварить/

Иногда по преемственности между садом и школой я посещаю соседние с работой школы...

В прошлом году ученики одной из них (2 класса) ограбили ларек, который стоял в вестибюле - там продавались тетрадки, ручки и прочие мелочи. Организаторами были девочки (они же стояли на стреме).

Одна из школ в районе, среди родителей, собирающихся в песочницах между домами, называется "Школа Дебилов" - если у ребенка проблемы с учебой - это последняя инстанция. Старшеклассники убили учителя истории, потому что он был "нерусский".

и это только "малость" (

Кстати, выгонять за дверь учителя давно не имеют права, и, если такое случилось с вашим ребенком, нужно тут же сообщить директору школы - это нарушение прав ребенка и правил безопасности.

У моей коллеги по работе растет замечательная девочка (3 класс), у нее часто бывают проблемы в школе, потому что мама работает в ДОУ и у нее нет возможности дарить учительнице подарки. И подарки, замечу, немалые. На родительском собрании это так звучит: "Будет день учителя, цветов и конфет мне не надо, в "Пат-не" на 2 этаже есть Ювелирный - мне нужно золотое кольцо или цепочка".

Хороший рассказ. Единственное, мне P/s смутило.
Учительница в вашем рассказе не была злой или несправедливо жестокой, подобных цитат себе не позволяла. Чаще родители такое говорят, что волосы дыбом. Хотя... и те и другие хороши. Наверное, это данность сегодняшнего века.

за хвость сумела поймать одиночество, и отношения - то что смогла понять - очень понравилось... последний только кусочек меня озадачил

с мурашками ^^ пугающее, но точное сравнение, даже о статике с динамикой