Неплохо, только никак не уловлю... Почему это сказка? Очень хотелось по этому поводу услышать Ваше мнение. Так как сама я никак не могу разобраться в этом термине - с точки зрения современного автора.

В целом - мне понравилась передача детского восприятия мира, окружающих его людей и как легла на бумагу "детская прямолинейность" - из разряда, если есть подмышки, то подкошки тоже существуют, если папиными "обещаниями у нас все стены обклеены" - то так оно и должно быть.

В первом абзаце смутило наличие большого количества "и".
Так же образ мамы - врунишки (она обманывает малыша по - моему раза три точно). С точки зрения влияния текста на детское сознание это может "создать" в ребенке негативный стереотип восприятия собственной мамы, но это так, личные раздумья.

Еще не нашла ответа на вопрос - откуда ребенок знает грустную песню? Может стоит заронить в текст намек, что ее напевал его дедушка? Как колыбельную, например...

Как малыш теряется? Почему в такие моменты рядом с ним бабушка?

"Я видел по телевизору много войны. Там даже детей убивали. Я сам видел по телевизору, как их мамки плакали, плакали и кровь с детей вытирали. Страшно…" - вот от сюда убрала бы 2 раз телевизор, кажется как-то лишним.

И еще момент, который родил во мне панику - "Ой, что это? В дверь звонят. Папка пришёл! Коньки принёс? Ура! Значит войны больше не будет!!!" судя по размышлениям малыша выше, он значит никогда не найдет дедушку???!!!

Под текстом стоит доминанта "библиотека" - Пространство для публикации произведений любого уровня, не предназначаемых автором для формального критического разбора.
Подпишу ниже: что не критикую, просто понравилось произведение, не смогла пройти мимо и захотелось что бы оно засверкало ярче, подумалось, может мои вопросы в этом помогут.

С уважением.

Mitsuki Aili Lu... Привет!
Отвечаю на вопросы:
Сказка - просто потому что это группа моей прозы для детей.
Большое количество "И" - так говорит ребёнок, а не автор. в тексте вообще нет слов автора.
Мама малыша не обманывала вообще, это детские сложности с пониманием действительности. Это же его мысли, а не мамины действия. Например, мама сказала, что война давно закончилась,имея ввиду 2 мировую, а ребёнок видит - стреляют в телике - значит война продолжается. ))
И почему в тексте должно быть сказано откуда малыш знает песню? Там не сказано и как он вообще говорить научился, это же вас не смутило. Так вот, дедушка никак не мог петь колыбельную, он ещё в войну без вести пропал. ))
Как малыш теряется и как с ним рядом оказывается разыскивающая его бабушка - это вообще вопрос риторический. Так уж в жизни всё устроено. дети теряются иногда, и мы их находим и успокаеваем, тобы не плакали. )))
Два телевизора много для взрослой речи, но в детской своя логика. Где видел - там и говорит.
Малыш загадал, чтобы войны не было,чтобы не обманывали... и ни слово про деда... так что зря паникуете.
Спасибо за уделённое внимание скромному произведению будущего классика. ))))))
С Новым Годом!

мне понравилось! но если позволите, в чём-то поддержу предыдущего выступающего:
на сказку это совсем не похоже - разве нет других, более подходящих групп? что-нибудь типа "рассказы для детей" или "про детей"?
и с мамиными обманами, действительно, перебор. я читал Ваш ответ, мы-то с Вами понимаем, что мама не обманывала Андрейку. но Ваш рассказ построен от лица и на основе мировоззрения Андрейки, ведь так? так вот, в его глазах мама обманула его несколько раз. зачем так, автор? жалко Андрейку!


звучит так, что он две стены полностью оголил...)) основываясь на других рассуждениях Андрейки, думаю, что в этом случае он вполне мог выразиться более чётко: например, отодрал кусочки обоев в нескольких местах.

очень хорошая концовка.
во многом из-за неё, голосую за Ваше произведение.

Ra - Андрейку жалко? А девочку из фильма "Я сюда больше никогда не вернусь" не жалко? Жалко. Вот и хорошо, что жалко. Объясняйте детям всё так, чтобы они вас правильно понимали и не сочли за лгунов. Тогда и не будет проблемм отцов и детей. Так рождается взаимопонимание.

Ролан Быкоов в 1990 году снял десятиминутную картину «Я сюда больше никогда не вернусь» («Люба») по заказу ЮНЕСКО
http://www.youtube.com/watch?v=Vt4zgy8DSJQ

Nadia Hilton, так это всё-таки новогодняя история (сказка?) или пособие по воспитанию детей? что и как объяснять своим детям, я знаю.
я хотел Вам сказать, что Вы, будучи автором, могли бы маму представить несколько в ином свете - более правильной, в Вашем понимании. для чего Вам в этой доброй сказке нужна проблема отцов и детей, вот чего я не пойму? когда даже папа, "обещаниями которого..." и далее по тексту, тем не менее выполнил своё обещание!

и кстати, я перед той девочкой из фильма в чём-то провинился, что ли?)) кажется, что Вы меня просто клеймите своим вопросом...))

Ra - для меня произведение только тогда имеет ценноcть, когда в нём присутствует психологический толчок к развитию личности. )
А та девочка из фильма - пример жестокой реальности, не стоит преукрашать действительность, если хотим что-то изменить. )

Прочитала Ваши отзывы и даже слегка пожалела, что познакомилась с творением и прокомментировала, что мне не свойственно, хотя...
Золотую крупицу положительных эмоций от текста получила. Ура!

Мне бы хотелось пожелать автору:

1. Когда он пишет о кроликах,если это не его личные, знакомые марсианские кролики - заглянуть в энциклопедию и прочитать о них.
Например, про особенности кроличего языка. Дядька Гвоздев нам поможет.

*во время этой записи ни одного кролика не пострадало*

2. Не думать, что вынося примеры жестокой реальности, он что-то изменит.

3. И если он не психолог, не вкладывать в текст "психологический толчок к развитию личности", что бы не навредить.

Все выше написанное такое же ИМХО, как и отношение автора, к своим читателям.

P/s посмотрела вашу ссылку на фильм - просто тихонечко так пискну - точно отобразил автор все, кроме концовки. Не мог ребенок в этом возрасте покончить с собой и полет его слишком пафосный. Девочка могла оступиться, но не прыгнуть сама, уйти из дома - отправившись в путешествие, что бы не вернуться - но не уйти на тот свет самостоятельно.
Но мы тут литературу обсуждаем, а не фильмы, посему умолкаю.

Mitsuki Aili Lu - Смешной человек )))) Вы посмотрели не мою ссылку на фильм, а произведение другого автора по моей ссылке. Не стоило своё недовольство мной переносить на фильм Р.Быкова. )
Поверьте, с психологической точки зрения там всё верно. (говорю Вам это как парапсихолог с 40 летним стажем)
И на будуще ...воздерживайтесь от советов незнакомому человеку.

Приятного вечера!)

Миц +1

Я циничней, чем Mitsuki Aili Lu.
Автор, на фоне фильма Р.Быкова ваша "сказочка" - пошлое уси-пуси.
зы. знаете, чем отличается парапсихолог от психолога? =)

я только сейчас посмотрел фильм. тяжёлый фильм...
ещё меньше я стал Вас понимать... пример жестокой реальности, говорите? значит, по аналогии, сказка Ваша, частично, повествует о нелёгкой реальности, в которой живёт Андрейка? папа обещаний не выполняет, мама обманщица...
добрая такая новогодняя детская сказка про мальчика, которого всегда обманывали родители.
очевидно, определённый психологический толчок к развитию личности детей, которым (-ые) прочитают эту сказку, она непременно даст.

Ra- Толчок нужен родителям. Не всегда они интересуются - правильно ли дети их понимают, как воспринимют их действия. Отсюда и конфликты отцов и дтей. Почти все дети при разговоре с психологом жалуются на непонимание родителей.И начинается всё в раннем детстве, в самых безобидных ситуациях. ))

ооо, ня очень смешной человек, не спорю, не даром люди так эмоционально на меня реагируют =^_^=

"Вы посмотрели не мою ссылку на фильм, а произведение другого автора." *удивлена*
Исправьте пожалуйста ссылку, если видео файл с названием "Я сюда больше никогда не вернусь (Ролан Быков)" - произведение другого автора.

Думаю, как паропсихолог с 40 стажем - вы человек любознательный и развивающийся - и не ограничиваетесь полученными знаниями только "в своей специальности", а ходите на мастер - классы, например, посвященные работе со сказкой или с "текстом", вы, наверное, знакомы с особенностями восприятия текста детьми, если это так, очень рада. Если Вам захочется узнать об этом поподробнее, могу рассказать о курсах (в приват) - приедете в гости в Россию, Москву летом - ознакомитесь. Буду рада.

Да, спасибо, за рекомендации к настроению :) Буквы не всегда могут передать состояние пишущего - например, что человеку хорошо от ощущения нужности и тепла, что он читает с улыбкой, потому что у него в комнате стоит ёлка и на ней висит куча детских пожеланий с Новым Годом.

И Вам хороших новых Дней. Снимаю галочку на отзывы.

всё бы ничего, но несколько ранее Вы сказали, что


ну, в общем, я тоже всё уже понял и дискуссию со своей стороны заканчиваю, если Вы не возражаете.
с голосом я тоже поторопился, да...)

Mitsuki Aili Lu- Вы пытаетесь учить авторов подбору правильных слов и фраз, но имеете ли на это право?

Ссылка - это синяя строчка знаков, а не фильм. Вам бы самой пойти на мастер-класс русской речи. ))))
А по поводу мастерства сказочника скажу лишь одно - в прошлом году я получила Литпремию Золотое Перо Руси именно за сказку. Дедушкины колдуны. И приезжала получать золотой знак отличия в Москву. И давала мастеркласс. Пропустили? Да Вам это ни к чему. ))

Ra- Я пишу не за баллы и голоса, и даже не за признания. Не понравилось - имеете право. Это нормально. Да и голосовали-то Вы сначала за произведение, а позже разочаровались в авторе. И что? Произведение стало хуже? Я лишь честно отвечала на все претензии в комментариях, а уж угодила или нет - дело десятое.))

Nadia Hilton, здесь я с Вами абсолютно согласен.

Галочку сняла, а любопытство верх взяло ^_^ ух

Рада за Вас :) Поздравляю с сей Приятной Литпремией.

На мастер - класс русской речи, я бы обязательно сходила - много раз - нет приделу совершенства, вся жизнь - это новые знания, учеба, упражнения и работа над собой.

"Вы пытаетесь учить авторов подбору правильных слов и фраз" - учить это вряд ли, хотя, может профессия фонит по страшному. Поймите (мне почему-то хочется, что бы Вы поняли меня правильно)- вы пишите от лица ребенка и хоть детская речь далека от взрослой, в каждый возрастной период у нее есть свой ряд особенностей. Есть место трудностям в использовании союзов и предлогов, сокращение слов сложнослоговой структуры и т.д.Неужели Вам не хотелось бы, что бы образ "автора - ребенка" был ярче?

А по поводу мастерства сказочника скажу лишь одно - премия это замечательно и великолепно, но ведь оценивали вас с точки зрения литературной сказки, а не психологический подтекст - да? И оценивали не эту сказку? исправьте, если я ошибаюсь.

Не исключаю, что у хорошего автора - почти все произведения на вес золота. Да и то, что Вы "свое" творение отстаиваете - это похвально.

Пойду спать. Желаю переосмысления. Творческого редактирования. И неисчерпаемых ресурсов вдохновения.

Mitsuki Aili Lu.
Спасибо за поздравление и пожелание




Я очень наблюдательна, к тому же, есть за кем наблюдать... сначала дети, теперь внуки... Да и в образ войти нет проблем ))
А пишу я только то, то слышу и вижу по ночам, я сама не выдумываю ничего, только перекладываю на бумагу. Вот кино перестали показывать и.. роман не дописывается уже 2 года, сама не смею выдумывать, смысла не вижу. Зато за это время 12 детских книг записала. ))

Спокойной ночи! ))

Плоско. Неинтересно. Герой - не ребенок, а сюсюкающий взрослый.

Реакции автора на комментарий не требуется.

Удачи в творческих поисках!

Кицунэ Ли- ))))) вот ещё один недомыслок, словно заскочил зазнавшийся подросток... и топнул ножкой )))


Реакция - это тот смех, который Вы во мне вызываете. он произволен и от Вас не зависит. А не требоваться может писание ответа на Ваш плевок, если он Вам неинтересен.(что вызывает сомнение)
Учитесь правильно выражать свои мысли на бумаге, господа литераторы. )))

Произведение не показалось целостным, скорее, искусственно скроенным. Напомнило не сказку, а фельетон. В некоторых местах в тексте четко прослеживаются "швы". Например, фраза "мама сказала, что его обещаниями у нас все стены обклеены" явно употреблена для дальнейшего обыгрывания. Концовка крайне спорная, хотя задумка финала (установка на додумывание) отличная. Общее впечатление: чересчур картинно, логично, надуманно (не в смысле языка, а в смысле архитектуры), могли бы, наверное, и лучше.

О,да! Могли бы лучше... были бы добрее... любили бы крепче... жили бы дольше... ))