Ужасно – когда человек знает, как жить.
Но обладать набором жизненных
умозаключений он должен непременно.
|
Анатолий Лень
П О В О Д Ы Р Ь
Часть вторая
Целостный вариант книги «ПОВОДЫРЬ» (из-за больших объемов) можно прочесть на персональном сайте писателя Анатолия Лень. http://Lanik-3.narod.ru/index.html
= ЖИЗНЬ
См. также «Судьба», «Семья», «Быт, бытовые условия, приусадебное хозяй- ство, отдых», «Деятельность», «Любовь», «Дружба», «Образование», «Познание», «Проблемы», «Общение», «Потребности», «Помощь», «Здоровье», «Секс», «Собы- тия», «Деньги», «Мечты», «Желания, стремления», «Взгляды, мнения, убеждения, принципы», «Горе, несчастье, беда, скорбь, грусть, печаль, сожаление», «Непри- ятности», «Страдания», «Цивилизация современная», «Природа».
а Жизнь – вечный бой. п День без любви – прожит зря. л Жизнь состоит из правильно и неправильно принятых реше- ний. а Правильно принимающий решения – владеет миром. а Жизнь – это мгновение между прошлым и будущим. л Самое длинное и короткое — это жизнь. к Жизнь – карнавал, каждый выбирает свою маску. пв Образ жизни во многом зависит от потребностей. а Жизнь – реальная действительность. а Наша жизнь ужасно больна. а Так ничто не отвлекает человека от жизни, как забота о попол- нении кошелька. п Человеку необходимо каждый день существенно нагру- жать мозг, мышцы, отдыхать, общаться с природой, анализиро- вать происходящие события, давать оценку сделанному и стро- ить планы. п Жить неправильно – значит медленно умирать. а Жизнь – обман. ю Жизнь дается человеку только напрокат. -------------------------------------------------------------------------------------------- п Какие бы идеи и увлечения ни захватывали человека, он дол- жен заботиться о поддержании полноценности своей жизни. а Чтобы человеку обеспечить полноценную современную жизнь, требуется все больше и больше сил, средств, времени, умствен- ных нагрузок… а Чем человек больше – тем меньше у него личная жизнь. а В молодости человек стремится жить быстрее, в старости – медленнее. д Удовлетворенность жизнью во многом зависит от успешного решения проблем. д Чем сложнее условия жизни – тем жестче отбор. а Люди как телята, к какому соску жизнь приткнет, тот и сосут. а Некоторых людей нельзя признать ни живыми, ни мертвыми.
= Жизненно важное
п В жизни нет мелочей и все важно. п Каждый миг может оказаться самым важным в жизни. пз Люди ошибочно думают, что главное в жизни – это удов- летворение потребностей, но лишите их цели – и они поймут, что это не так. пзв Познать мир, людей, жизнь, получить от нее максимальное на- слаждение, не принося при этом никому и ничему вреда, а луч- ше пользу. Создать хорошую семью, воспитать достойных детей, сделать больше добра людям… Вот цель человеческой жизни. п Жить надо с оглядкой на писаные и неписаные законы. пз Живет тот, кто не видит конца своей жизни. а Нам часто важнее сам факт обладания, чем наличие необхо- димости в этом. п Нет ничего важней в жизни человека, как создание хорошей се- мьи и надлежащих для нее условий проживания. п В жизни не бывает мелочей, собственно, она из них и состоит. п В жизни очень важно зацепиться и удержаться. п Жить – надо уметь. п В жизни всему необходимо придавать значение.
= Жизненные = интересы, = любопытство, = любознательность
л С какой бы стороны стены человек не находился – он желает попасть на другую ее сторону. кл Любознательность – дорога к тайнам, проницательность – ключ к ним. п Любознательность – притягивает знания, как магнит – железо. д Любопытство – сильнее страха. п Любознательность – сестра мудрости. зл Интерес – единственная причина всех осознанных действий свободного человека. д Интерес – почва для познания. з Интерес порождает цель. д Кого человека покидают интересы – к нему приходит лень. п Если у кого-то упал к Вам интерес – на время оставьте его. з Любопытство – желает перемен, страх – боится. з Интерес поддерживает память. пз Любознательность с праздностью – не дружит. з Мы проявляем интерес к тем людям, которые каждую встречу несут в себе что-то приятное новое. а Главный интерес в жизни человека – познание. сз Мудрость во многом интересу обязана. з С возрастом, как правило, интерес к жизни уменьшается. Мень- ше остается неиспытанного, неизученного, непроверенного, недо- казанного, недоделанного… пзв Личные интересы, убеждения, жизненные позиции нас иногда толкают на действия, которыми мы затрагиваем интересы других, что усугубляется тем, что у них другие убеждения и жизненные позиции. Причем каждая из сторон убеждена в своей правоте. Из этого тупика выход один – научиться действовать не только с учетом своих интересов, но и интересов всех, кто входит в зо- ну принимаемых решений. п Наши представители и посредники из-за своих интересов по- глощают львиную долю наших. п Первое что должен делать учитель – вызывать к познанию интерес. ю Любопытный хоть иногда слушает других. ю Современного человека, забросанного со всех сторон продук- цией информационной индустрии, стало больше интересовать, что произошло у соседей под одеялом, чем то, как прошла сты- ковка в космосе. ------------------------------------------------------------------------------------ д Любознательность человека развивает. п Любопытство не должно являться мелочным интересом, а слу- жить движущей силой к познанию. д В далекие времена, когда мало что было известно, людей просто разрывало от любопытства. д Интерес – отец общения. д У каждого в жизни свой интерес. п Интерес – враг безделья. д Любознательному – не бывает скучно.
= Жизненные опасности
См. также «Страх», «Осторожность, риск»
пзвл Главная опасность – ты сам. п Опасность сильнее если находит тебя там – где искала. п Осторожность щит перед опасностью. п Ни через что нельзя подобраться так близко к человеку – как через его слабости. пв Желания заглушают опасения. п Опасность труса парализует, храбреца – лишь злит и делает сильнее. п Опасность, наводя страх – отнимает у человека силы для борьбы. п Чтобы справится с опасностью – сначала победи страх. п Целесообразно прикладывать усилия не к созданию защиты, а умению не допускать опасности. п Заготовь для каждой опасности по защите. п Опасаться надо любой силы, даже той, которая тебя сегодня охраняет. сз Ум, подменяя работу природных защитных функций организма – их ослабляет и в случае ошибки – этим играет на руку его опасностям. п Бойся того – что отвергает природа. з Лишь в борьбе с опасностью – хитрость положительна. д Опасность – мать подвигу. з Чувство опасности со временем притупляется. пз Одинаково плохо, когда человек угнетает себя страхами об опасностях, которые за горами и то когда, он начинает чувствовать ее слишком поздно. пз Чтобы во время чувствовать опасность надо быть человеком знающим, быть внимательным, осторожным, проницательным и догадливым, обладать логическим мышлением. пз Опасен тот – кому нечего терять. пз Иногда чтобы спасти жизнь – сначала ею надо храбро пренебречь. зп Человек, которому не нравится жизнь, люди, мир – опасен. пз Человек, который не дорожит своей жизнью – опасен для жизни других. п Не стоит без надобности использовать прелести современной цивилизации. пз Опасность часто исходит от чего-то нового. з С незнакомой опасностью труднее справиться. пз Человек более уязвим там, где чувствуют себя вне опасности. п Незнание психологии — большая опасность. пз Опасно вступать в контакт с силой, которая тобой не изучена или не управляема. д Опасная сила, как правило, имеет свою зону, задача человека – без необходимости не оказаться в ней. а Когда от человека требуют то, чего у него нет или то, что он сде- лать не в состоянии, он может пойти на крайние меры. а Самый опасный человек – умный подлец. а Чем ближе к нам человек – тем сильнее мы о него ранимся. пз Опасность, исходящая от людей, самая коварная – она ничем не предвещается. пз В конце трудного пути разум отключает резервы организма, и человек становится более уязвим. п Человек должен распознать вредные ловушки современного бизнеса. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- а Постояв у пропасти – человек о многом задумывается. п Есть люди, у которых потребностью является необходимость вызывать страдания у других. п Опасно терять что-то незаменимое, его может не хватать всю оставшуюся жизнь. п Непрактичному человеку даже незначительные перемены мо- гут кардинально ухудшить жизнь. д Ничто так не проверяет человека, как жизненная опасность. д Не дай опасности застать себя врасплох. п Самый опасный грабитель – пожар. п Бойся того кто, оказав помощь, предъявляет счет. п Страх – в борьбе с опасностью помеха. п Жить одним днем легко, но опасно.
= Жизненные = перемены, = разнообразие, = постоянство, = непостоянство
См. также «Журавль в небе», «Весна», «Новое, старое, консерватизм».
впл Хочешь начать что-то новое, доселе тебе неизвестное, поставь туда одну ногу и хорошо убедись, что там не зыбко, потом уж мо- жешь шагнуть туда второй. п Не надо бояться существенных жизненных изменений – глав- ное, чтобы они были осознанны. п Если уж что-то менять, то только на существенно лучшее, чтобы перекрыть сожаление о потере, сомнения и появление изъянов. п Можно смириться с заменой друзей, супругов, городов... Но не дай Бог поменять страну, где родился, религию, в которую ве- рил, детей, которых любил… п Иногда необходимо сжечь за собой мосты. Но надо иметь си- лу воли, чтобы это сделать, и мудрость, чтобы определить, не- обходимо ли это. пл Не узнав причину строительства – не разрушай. впз Чтобы чего-то достичь в жизни следует менять не профессию, супругов, друзей, города, Родину – а себя. п Перемены неизбежны, но они должны диктоваться необходимостью, а не праздным любопытством. з Перемены уводят человека от привычек. з Перемены напрягают человека. а В непостоянном человеке живет много разных людей. з Хорошим людям выгодно постоянство, плохим — наоборот. а Перемены не бывают без грусти. а Мудрец не поменяет слабую, болезненную старость – на глупую молодость. а В молодость хотят вернуться те – кто кроме прожитых лет ничего в жизни не приобрел. а Страх к переменам и выгода – хранители брака без любви. п Изменение – не есть улучшение. пз Без перемен любовь – чахнет пз Перемены одаривают нас чаще врагами – нежели друзьями. а Сначала мы меняем жизнь – затем она изменяет нас. а Людям, неординарно меняющим свою жизнь, приходится доказывать близким, что со здоровьем у них все в порядке. п Разумный человек не станет пытаться перевернуть много вековую действительность. а Безудержный глупец не свернет с неправильного пути – пока он не приведет его к краю пропасти. а Разнообразие освежает чувства. з Можно прожить вместо одной длинной несколько коротких жизней, если менять мировоззрение, уклад, профессию, увлече- ния, место жительства... з У каждого нормального человека периодически начинается но- вая жизнь. Самые распространенные вехи, которые абсолютно меняют жизненный курс, – это школа, работа, создание семьи, рождение детей, появление внуков, уход на пенсию. пз Перемены менее рискованны и более эффективны, если чело- век способен оценить и сравнить старое и новое. п Слава, богатство, власть или их отсутствие не должны сущест- венно влиять на ход нашей жизни. п Не стоит отказываться от обременительной ноши, если груз страданий от ее потери еще больше. п Если разум доволен, а душе хорошо – не стоит ничего менять. а Наша жизнь порой настолько меняется, что в прошлом дорогое становится неценным, приятное – неприятным, интересное – не- интересным, важное – неважным, и наоборот. з Изменение поведения, материального положения, положения в обществе, личных качеств – приводит к смене друзей и любимых. ----------------------------------------------------------------------------------------------- п Уж лучше довольствоваться тем, что есть, чем менять его на сомнительное. п Чтобы изменить жизнь, ее надо оценить. п Человек должен знать, куда его ведет дорога, чтобы иметь возможность во время и правильно изменить направление. п Трудно менять направление из тупика или на краю пропасти. сз Когда человеку живется плохо – он думает что это скоро кончится, когда хорошо – что это вечно. з Природная потребность к разнообразию способна на время своего проявления отключать любовь. а Ветер перемен часто приносит болезни. а Жизненные перемены более хороши или плохи вначале, потом все усредняется. сз Начинать с нуля с трудом станет не только мало-мальски ставший на ноги, а даже баловень судьбы, влюбленный – с легкостью. д Чем сильнее мы меняем свою жизнь – тем труднее вернуться к старой.
= Жизненные перемены – причины
зл Многие перемены – это лишь перемены в нас самих. з Перемены подогреваются любопытством и охлаждаются страхом. пз Лишь только жизнь у человека налаживается, становится спокойней – ему начинает, не хватает перемен. д Одна перемена – порождает другую. а Одни работают, любят, дружа – других больше увлекает сам процесс поиска этого. з Разлука, измена, перемена места жительства, страны, работы и т. д., как ни странно, в первую очередь зависят не от условий, а от величины резерва постоянства, заложенного в человеке природой и дополненного жизнью. а Счастливый перемен боится – несчастный к ним стремится. а Люди, не знающие, что им надо, часто движимые стремлением к разнообразию, постоянно все меняют в своей жизни. д Только сильным удается устоять перед ненужными переме- нами. з Главные причины того, что мы в жизни что-то меняем, в том, что меняется наше отношение к этому, пропадает потребность или наступает пресыщение. з Часто мы меняем что-то на прямо противоположное лишь по одной-единственной причине: это прямо противоположное было давно, и мы забыли о его недостатках. а Любовь сильно изменяет жизнь человека. д Каждому на жизненном пути случайно или закономерно встре- чаются люди, которые существенно изменяют его жизнь. п Разумный и практичный человек не станет без особо важных на то причин менять супруга, друзей, коллег по работе, место жи- тельства, Родину, веру… з Предприимчивые стремятся к переменам, чтобы улучшить свою жизнь. Наивные – потому, что надеются, что она улучшится. Но есть такие, которые меняют даже самое святое, не сумев проти- востоять природной потребности в разнообразии, а то и вовсе ра- ди простого любопытства.
= Жизненные цели, = целеустремленность
а Цель – стимул жизни. пв Служение людям – вот цель жизни. п Одна из главных целей жизни человека – как можно дольше прожить в доброй памяти людей. з Жизнь человека состоит из стремления к целям, они живут в нем колонией, рождаясь и умирая. Среди них есть главные, второстепенные, способствующие, сопутствующие, переходные, промежуточные, желанные, необходимые, вынужденные, ошибочные, нереальные.… Одни на других работают, другие от кого-то зависят, третьи ходят у хозяина в любимчиках, четвертые существуют за счет жизненной важности… а Целеустремленность способна горы свернуть – при ее отсутствии человек не может передвинуть даже песчинку. п Идя к большой цели – не забывай о малых. п Более высокая цель – помочь добиться цели другим. пз Обычно человек, стремящийся к возвышенным целям, не умеющий добиваться приземленных – терпит неудачу. п Труднее всего дойти до той цели, которая осталась позади. п Одна из главных жизненных задач – найти любимое дело и иметь возможность им заниматься. а Чем туманнее представление цели – тем труднее определить расстояние к ней. а Большая недостижимая цель человеку дороже малой выполнимой. п Пока людям большие недостижимые цели будут дороже малых выполнимых – недовольство жизнью их не покинет. п Хороший человек, добившись цели, хвалит тех, кто ему помогал, не добившись – ругает себя. з Цель жизни обычно мало связана и не зависит от цели на ближайший час. д Мы жертвуем малыми целями – ради больших. а Чем выше цели и дела – тем больше человек. а Мудрая смерть – последняя жизненная цель. п Люди, проявляющие активное усердие в достижении мелочных и низменных целей, вызывают сострадание. а Любой человек достоин того, чтобы тратить свою жизнь на что- то стоящее.
= Жизненные цели – влияние, проявления, свойства
а Цель придает жизни смысл. а Большой цели под силу подняться выше чувств. с Не приносит человеку счастья бесплодная, недостигаемая цель, не мила и уже достигнутая – хороша лишь та которая никогда полностью не достигается, но путь, к которой приносит существенные плоды и дальнейшую надежду на ее осуществление. а Одна цель – подогревает другую. а Чем цель выше – тем развлечений меньше. а Ради стоящей цели человек больше заботится о своем здоровье необходимом для ее достижения – чем раньше заботился для продления собственной жизни. а Часто сам путь к цели приносит человеку больше удовлетворения – чем ее достижение. а Большая цель – возвышает человека. а Крупная цель, не замечает целей мелких. сп По достижении большой цели у человека открываются глаза на неудовлетворенные потребности и жизненные неудобства – что часто приводит к переменам в быту и личной жизни. д Чем выше цель – тем сильнее захватывает дух. д Цель приводит к деятельности. а Цель – наполняет жизнь смыслом. з Чем больше цель – тем активней человек. д Чем труднее цель – тем сильнее стремление к ней. а Великая цель важнее тех – кто к ней стремится. з Цель не умеет оглядываться – она смотрит только в будущее. а Исчезла цель – пропали силы. з Большая жизненная цель, даже не достигнутая, милее многих малых покоренных. з Та цель, к которой человек стремится в настоящее время, ка- жется очень важной.
= Жизненные цели – достижение
п Азарт достижения цели – закрывает ее недостатки. з Лишь добившись поставленной цели – человек явно видит недостатки достигнутого. з Достигнув большой цели человек, теряет активность, интерес к жизни, начинает закисать – пока к нему не прейдет новая большая цель. а Злейший враг цели – неуверенность. п Достижение цели – не всегда стремление к хорошему. п Чтобы многого достичь – надо от многого отказаться. п Взлететь высоко человек способен лишь на крыльях страсти. п Чего-то достигнуть, способен лишь человек владеющий собой. п Часто гораздо легче чего-то добиться, чем избавиться от того, чтобы достигнутое не держало тебя на крючке. п Человек часто сначала чего-то добьется, к чему стремятся дру- гие, и лишь потом начинает это оценивать и осознавать в нем нужду. а Если человек не может достичь своей заветной цели честным путем, он часто, насколько ему позволяют совесть и смелость, до- стигает ее нечестными способами. ю У глупости и гениальности – нет невыполнимых целей. -------------------------------------------------------------------------------------- а Если человек долго не может достичь цели, то он иногда про- должает добиваться ее, даже если это ему уже и не надо. п Всего добивается тот – кто ставит посильные цели. а Не достижение целей – прямая дорога к хвастовству. а Всегда можно найти причину, чтобы что-то сделать, была бы поставлена цель. а Разумный, трудолюбивый, практичный человек многого может добиться – если захочет, если он чем-то не достиг – скорее всего, он этого сильно не захотел.
= Жизненные цели – методы, пути и условия достижения
пзв Пока человек не станет духовно богатой и высокоморальной личностью, он не сможет успешно решать поставленные перед собой задачи. п Прежде чем идти к цели – посмотри на тех, кто ее уже достиг. п Не так важна скорость к цели – как правильность направления. п Человек мало чего добьется, пока не научится владеть собой. п Друзья должны идти к цели только вместе – разделившись, они, становятся сначала соперниками, а ближе к ее достижению дружба их покидает. пз В достижении цели очень важно ясное представление того к чему ты идешь. п Чтобы добиться большого – серьезно относись к мело- чам. п Чтобы цели добиться – надо чем-то поступиться. п Поставив цель, надо сразу же оценить те жертвы, которые при- дется принести для ее достижения. пз Хочешь добиться чего-то большого — не делай, как все. п Достижение цели – это прекрасно, но всегда надо понимать, ка- кова ей цена и какие последствия. пз Очень важно для достижения цели видеть самый короткий, легкий и честный путь. спз Если человек задумал что-то абсолютно новое и логически явно осуществимое, часто главное в достижении практической цели – упорство. Потому что в большинстве случаев до этого додумывались многие, но остановились на полпути, посчитав за ошибку. А вместе с тем причина кроется в трудности перехо- да из теории в практику. а Ожидание – не лучший, но возможный способ достижения цели. ----------------------------------------------------------------------------------------- д Для достижения цели крайне необходима настойчивость. д Важным условием для достижения цели является вера в ус- пех. п Пока дорога, которую ты выбрал – терпима, не спеши с нее свер- нуть. д Для достижения главной цели приходится поступаться второ- степенным. п Чтобы идти вперед, надо оглядываться назад, чтобы вспоми- нать, откуда, почему и куда ты пошел. д Лучше не идти к цели вообще – чем идти и не достичь.
= Жизненные цели – необходимость
а Цель помогает выжить. а Идя к большой цели – человек уже счастлив. а Бесцельная жизнь кажется ненужной. д Человек без цели – несчастен. з Цель – есть направление жизни. а Жизнь без цели – в тягость. а Путь к большой цели – часто является и дорогой к счастью. а Цель жизненные неприятности делает менее заметными. п Бесцельное занятие – пусто и вредно. а Человеком движет лишь цель. п Цель – порок усыпляет. пз Идя к цели человек, сдерживает себя от пороков, соблазнов, желаний, излишеств, увлечений, отдыха… Чем цель выше, труднее, желанней, необходимей тем это выражается сильнее. пз Достигнув большой цели люди, часто расслабляются, срываются с пика сдержанности, и их уносит поток накопившихся соблазнов. В этот опасный период совершаются отрицательные поступки, жизненные ошибки, наступает спад трудовой активности и заботы о близких, что часто приводит к разрушению семьи, отношений с близкими, потери работы, подрыву здоровье, всплеску пороков, падению нравственности… з Цель придает жизни человека смысл и активизирует его де- ятельность. ю Чтобы привести в движение осла – впереди вешают сено, чтобы сдвинулся с места человек – нужна цель.
= Жизненные цели – причины возникновения, постановка
д Цель должны быть соизмерима с возможностями. з Цель вызывается интересом. п Не стоит стремится к той цели которой нельзя достичь честным путем. п Хороши цели на пути вперед. п Все жизненные начинания должны брать свои истоки с семейного благополучия. п Богатство, власть, слава не должны быть целью, они приходят к человеку сами, как награда за добрые и нужные дела, сделан- ные для людей. п Старайся не только сам ставить цель – но и идти к ней своим путем. п У человека главная задача — правильно распорядиться сво- ей жизнью. п Без нравственных целей – все остальные теряют смысл. а Указанная кем-то, а не собственная цель – каждым понимается по-своему, она менее ясна и понятна, достижение ее более трудно и длительно. п Главная цель жизни – быть человеком. п Можно считать, что человеку неважна жизнь, если он не стре- мится к познанию и поиску истин. п В конечном итоге человек должен предпочтительнее относить- ся к природным жизненным целям, а не к тем, которые продик- тованы современной цивилизацией. пв Солдат должен стремиться стать генералом, если это нужно се- мье, друзьям, людям. А не для того, чтобы получить лампасы, возвыситься, получить власть, кому-то что-то доказать. п Человек стремится к материальному излишеству, когда ослаб- лена духовность. п Одна из главных задач человека – научиться жить разумом. п Не всем дано умение оценивать жизнь, а без этого невозможно выбрать правильный путь. п Отличная цель усилий жизни человека – создание хорошего быта.
= Жизненные = ценности
п В жизни все важно. пвл У человека в жизни должно быть хотя бы что-то одно, – ради чего он хотел бы жить и мог умереть. а Бедные точно знают, что главное деньги, богатые – любовь, больные – здоровье, заключенные – свобода… п У каждого свои ценности, и поэтому глупо выглядит тот, кто навязывает их другим. пзвл В жизни поражает то, что самые большие ценности стоят дешево, а то и вовсе бесплатны. А что не ценно и даже губительно – непомерно дорого. а Жизнь максимально ценна и прекрасна в первые дни после то- го, как угроза смерти миновала. п Человек должен стремиться в первую очередь стать не богатым и известным, а хорошим. пз Главное в жизни любовь и труд. д Для многих людей единственное серьезное занятие, которым они живут, – погоня за деньгами. п Задача каждого человека — стать достойным и найти друга, которому удалось научиться жить разумом. а Нечто так не обесценивает жизнь как несправедливость. пз Если человек открывает для себя очень ценное только в конце жизни – радость его горька. д Чтобы по-настоящему что-то оценить, некоторым людям снача- ла его надо потерять. д Мы больше ценим то, что нам дороже достается. а Самое дорогое и ценное — человек.
= Жизненный путь
пл У человека лишь два пути – добро или зло. а Самый тяжелый путь – прямой. а С ростом духовности жизненная дорога человека ровней – но ухабистей. п Не стоит усложнять и без того сложную жизнь. п Напрасны старания – выбравшего неверный путь. пз Каждый именно свой жизненный путь – считает более правильным. п Легче выбирать и прокладывать жизненную дорогу в извест- ной местности. пз Если человеку необходимо проделать простой и короткий путь – он, мучается в сомнениях и подробно в мелочах расспрашивает о нем не у одного того, кто его уже проделал, если сложный и длинный жизненный путь – он спокоен и уверен, и даже не интересуется, какие смертельные опасности подстерегали тех, кто его прошел. а Для одних простые случайности – это главное, что определяет их жизненный путь. Другим же даже глобальные со- бытия не способны изменить выбранную дорогу. з Одна из главных задач в жизни человека – стать личностью. пв Человек, прежде чем стать на нечестный путь, просто обязан сделать все возможное, чтобы жить честно. п Многие люди, достигшие власти и богатства, впоследствии счи- тают свой жизненный путь ошибочным. а Не сбивается с пути тот – кто стоит на месте. п Путь напрямки длиннее. п Друзья-лицемеры направляют человека по ложному пути. з Ненавистные враги, спешащие растрезвонить об ошибках и не- достатках человека, вынуждают его немедленно свернуть на бо- лее правильный, законный и благородный путь. п Часто люди начинают свой путь с честных помыслов, а закан- чивают моральным падением. з Человек становится на нечестный путь, лишь убедившись, что у него не хватает способностей добиться своих целей честно. Ис- ключением являются лишь те, для которых совершение плохих поступков является потребностью. п Человек должен выбрать такой путь, чтобы жизненная правда ему помогала, а не обличала, заставляя менять его направление. ------------------------------------------------------------------------------------------------ з Самая длинная жизнь у того, кто проводит ее в ожидании. д Чем больше дорог – тем труднее тронуться в путь. д Жизнь надо потратить на что-то важное. п Человеку желательно выбрать такой жизненный путь, при ко- тором его интеллект и способности больше применимы и лучше развиваются. а Жизнь является дорогой к счастью.
= Жизненный уровень
пзвл К плохому человеку – не может прийти хорошая жизнь. пв Каждый имеет право на хорошую жизнь, но никто не имеет право делать ее за счет ухудшения жизни других. п Лучше, если человек стремится к той вершине жизни, ко- торую он реально может покорить. пз Стремясь к недоступному, мы теряем даже то, что нам по пра- ву принадлежит. п Поставив очень трудную главную цель в своей жизни, человек для подстраховки должен стремиться планировать и более про- стые утешительные задачи. п Стремясь стать «генералом», человек не должен делать став- ку только на это. В противном случае трагичность судьбы по- чти неизбежна. з Лучше если у человека все среднее – достаток, положение в обществе, здоровье, темперамент… з Жизнь человека во многом зависть от того – как он жил раньше, а его будущее от того – как он живет сейчас. п Жизнь поддерживается борьбой. пз Чем выше у человека уровень жизни, тем больше средств и сил требуется для его поддержания. п Человек должен стремится организовать себе такую жизнь, которую поддерживать не в тягость. пз Чтобы выжить – надо что-то уметь делать, чтобы жить хорошо – надо уметь что-то делать лучше многих. пз Человек должен жить той жизнью, которую он заслуживает и в состоянии поддерживать на таком уровне длительное время. п Если человеку что-то досталось незаслуженно и это невозмож- но распределить на всю жизнь, от него лучше отказаться. п При достижении нечестным путем сносного жизненного уров- ня главной очередной задачей должен быть переход на честный жизненный путь. пз Чтобы удержать высокий уровень жизни, к которому стремят- ся многие, человек испытывает очень большое, не запланирован- ное природой напряжение. п Взвинчивая излишне высокий уровень жизни, человек попа- дает в рабство. д Люди ругают то время, когда именно им живется хуже.
= Жизни организация, = образ жизни
а Образ жизни в первую очередь зависит от мировоззрения и условий. з Жизнь во многом зависит от того, что человеком движет – любовь, добро, зло, вера, идея, нажива… п Разобравшись в жизни, добрый человек стремится помочь в этом другим. п Чем дольше живет дело человека, и чем оно нужней людям – тем больше пользы он извлек из жизни. пз Человек делает ставку на родителей, супруга, детей, более преуспевающих родственников и друзей – потом с годами понимает, что главная опора в его жизни это он сам. п В жизни не должно быть ничего лишнего. п У человека в жизни должно быть хотя бы что-то одно, за что бы он мог умереть. з Нет борьбы – нет жизни. д Некоторые люди всю жизнь лишь собираются жить. п Если человек не идет вперед – его жизнь относит назад. п Человек должен стремиться служить Родине как патриот, лю- бить как поэт, мыслить как философ, поступать с людьми как психолог, относиться к природе как эколог, понимать жизнь как мудрец, работать как стахановец, питаться как диетолог, к здо- ровью относиться как врач, воспитывать детей как педагог, от- дыхать как массовик-затейник... п Человек должен так организовать свою жизнь, чтобы, принося пользу другим, заниматься только любимым делом. п Надо так построить свою жизнь, чтобы было меньше обязатель- ных и ограниченных временем дел. п Каждый человек должен постараться обзавестись местом, где можно надежно спрятать себя, своих близких и ценности. п Много друзей, дел, увлечений человека распыляют, рвут на час- ти. Это мешает спокойной, полноценной, счастливой жизни. п Жизнь надо построить таким образом, чтобы была возможность отблагодарить людей, которые тебе помогли. п Прежде чем заниматься глобальным, надо навести порядок ря- дом. п В жизни так много прекрасного, и, чтобы жить интересно, до- статочно лишь это замечать. а В день по одной маленькой радости – и считай, что ты жи- вешь. а Нельзя без смеха сквозь слезы смотреть на то, как живут люди. ю Здоровый образ жизни появляется благодаря болезням. ------------------------------------------------------------------------------------- п Человек должен поспособствовать тому, чтобы радости и го- рести, предназначенные ему судьбой, распределились по жиз- ни равномерно. п Не может быть оправдано все то, что является помехой для жиз- ни, кроме того, что направлено на поддержание нормальной жиз- ни в будущем, если это невозможно обеспечить другим путем. п Надо постараться так организовать свою жизнь, чтобы, делая преимущественно все, что хочется, при этом жить правильно. п Надо уметь довольствоваться тем, что есть. п Человек должен избегать попадания в жизненную колею, что- бы иметь самостоятельность и оставалась вероятность перемен. п Человек должен оправдать данную ему жизнь.
= Жизни оценка
а Наша жизнь кажется нам необычной, не похожей на другие. а Короток век человека. Не успеешь договориться с жизнью – уже надо договариваться со смертью. а Если мы вспоминаем лишь главные события – жизнь нам представляется короткой, если углубляемся до мелочей – длинной. а Жизнь коротка для старости и длинна для молодости. а У молодого человека впереди бесконечное будущее, у старика позади быстро пролетевшее прошлое. а В полной мере оценить жизнь – способен человек лишь чудом избежав смерти. п Со временем все требует переоценки. а Жизнь обычных людей оценивают знакомые, больших людей – потомки. пзв Жизнь человека в обществе оценивается количеством произведенных на свет детей и качеством их воспитания, эффектом деятельности, помощи и добра, направленных людям и природе. а Стоящий, бескорыстно выполняющий свой долг спасатель, ми- лиционер, солдат, врач, учитель, поэт, земледелец, политик, уче- ный… – самые ценные для общества люди. з Под старость многих злых людей, преступников, людей, бес- цельно проживших жизнь, начинает мучить совесть. Некоторые из них становятся лучше и успевают добрыми делами искупить вину, чем заглушают страдания от угрызений совести. п Спас хотя бы одну душу — не зря прожил жизнь. ю Если бы не смерть, жизнь вполне можно было бы восприни- мать всерьез.
= Жизни смысл
з Смысл жизни наполняется целью. пз Чтобы жизнь приобрела смысл – достаточно цели. з Чем значимей дела человека – тем больше смысла в его жизни. д Многие задумывается о смысле жизни лишь перед смертью. з В молодости многие не задумываются о смысле жизни и не прислушиваются к тем, кто его уже отыскал – лишь благодаря природе у них осуществляется животная его часть. п Кто сам не задумывается о смысле жизни – того это со временем заставляет сделать жизнь. а Не может найти настоящий смысл жизни тот человек, – который им не является. п Тот, кто не знает, зачем ему дана жизнь – мертв. а Кто не нашел смысла жизни – тот не живет. п Человек начинает жить – когда узнает смысл жизни и начнет его притворять. п Определив главный смысл своего существования, человек должен также находить смысл в той жизни, которая его окружает – какой бы она не была. пз Настоящий смысл жизни человека может существовать лишь в совокупности со смыслом жизни общества. пз Главный смысл жизни человека – в продление рода, любви, познании, сотворении добра и сохранении мира. п Смысл жизни в служении людям. з Жизнь человека состоит из работы, отдыха и наслаждения. а Вряд ли существует человек, который до конца понимает, зачем ему дана жизнь. пз Если людям не удается очеловечится, они вынуждены находить свои радости и даже смысл жизни в животном. пз Удовлетворив себя человек, теряет смысл жизни – забота о других бесконечна.
= Жизни представление, определение
а Жизнь – обман. а Для одних жизнь – есть ответственность, для других – поиск удовольствий. п Жизнь – есть деятельность. а Как бы человек не был верен жизни – она его предает и уходит. а Жизнь – увлекательное, но опасное путешествие с трагическим концом. а Жизнь – учитель и судья. а Жизнь – борьба, даже внутри себя. п Плохо, когда человек думает, что жить ему осталось мало и много. п Как мы жизнь ни ругаем, а она многое правильно отрегулиро- вала в расчете на нас, глупых и грешных. п Какие мы – такая и жизнь. а Если человек жил хорошо, а стал жить отлично, он прежнюю жизнь считает плохой. Если жил плохо, а стал еще хуже – хо- рошей. д Лишь только в жизни начинаешь разбираться, а она уже и кон- чилась. а Жизнь такая же длинная, как и короткая. п Каждый человек должен задуматься, зачем он живет. ---------------------------------------------------------------------------------------------- а Жизнь – игра без репетиции. д Жизнь – вещь дорогая. д Бывают дни длиною в жизнь. а Люди даже не представляют, насколько сложна жизнь. д Жизнь состоит из открытий. а Человек не может правильно оценить и понять жизнь, если он не любил. п Думать постоянно не надо, но иногда стоит вспомнить, что жизнь наша не вечна. а Многие люди смутно представляют, зачем им дана жизнь.
= Жизни улучшение
См. также «Счастья строительство»
пв Ничто не изменит жизнь к лучшему – пока не изменится сам человек. п Чем лучше человек познает мир, жизнь, людей и научится владеть собой, тем сильнее он сможет изменить свою жизнь. пзв Если человек причину своих бед ищет в других – он не совершенствуется, а значит, его жизнь не улучшается. п Стремиться к тому, чего нет – не значит улучшать жизнь. п Не всегда оправданно чрезмерно улучшать свою жизнь. п Нужда, нелюбимые губы, неинтересная работа, непонимание и осуждение людей, власть пороков — пора браться за свое воспи- тание и самообразование. Иначе, какой смысл жить дальше? п У человека, работающего над своими недостатками, жизнь по- степенно улучшается. п Меняя жизнь к лучшему, мы рискуем ее ухудшить. з Чем легче человек переносит страдания – тем жизнь ему ка- жется лучше. а Жизнь человека во многом зависит от того, какие у него по- требности. п Каковы поступки – такова жизнь. п Жизнь и так сложна, чтобы идти вразрез с законами, традици- ями, моральными принципами. п Жизнь можно упростить и облегчить, если делать добро, не за- видовать, не врать, не воровать, умерить желания, удовольствия, накопительство, вести правильный образ жизни… п Чтобы жизнь сделать лучше, есть всего один рецепт: надо на- бираться духовности, разума, любви, добра, здоровья и прак- тичности. п Стремясь к лучшему, надо подумать, сможем ли мы его удер- жать или хотя бы заменить на равноценное. пз Лучше не знать краткосрочного лучшего, чем потом страдать длительно от его отсутствия, зная, что оно существует и какое оно. пз Жизнь человека должна улучшаться постепенно, резкий пере- ход человека пьянит и срывает с катушек. п Иногда лучше с жизнью смириться, чем ее кроить. п У запутавшегося в жизни есть выход — найти настоящего дру- га, который с ней на «ты». а Находя что-то более ценное, мы обесцениваем то, что у нас было. п Когда того, что мы терпим, больше, чем того, что желаем, че- ловеку стоит подумать о переменах в своей жизни. а Чем чаще наши желания совпадают с необходимостью, тем луч- ше наша жизнь. а К сожалению не всегда улучшение жизни – делает лучше человека.
= Жизнь правильная
пв Человек должен жить как надо – а не так как хочется. а Правильная жизнь – дешевле. а Правильная жизнь – обеспечивает спокойную смерть. п Тот, кто считает, что умеет жить – ошибается. п Жизнь должна быть постоянным стремлением. д Правильно жить трудно, неправильно – легко. п Чтобы, прилагая огромные усилия, заставить себя правильно жить, сначала надо понять – как. пз Чтобы правильно жить, мало знать – как, необходимо суметь и заставить себя это сделать. а Не всем можно объяснить, как правильно жить. А львиной доле из тех, кто поймет, не дадут это претворить привычки, недостатки, пороки, соблазны, отсутствие самообладания, си- лы воли… а Очень много людей не знают, как жить, многие знают, но жи- вут неправильно, и мало таких, которые и знают, как жить, и правильно живут. а Разобравшись в жизни, человек не может сразу начать жить правильно. Это длительный процесс, но главное, что он все осоз- нает и движется в правильном направлении. п Ориентируясь на истины, человеку легче организовать пра- вильную жизнь. п Занимаясь мирскими делами, не забывайте о душе. п Надо идти по жизни так, чтобы по обе стороны дороги стояли веселые и благородные мысли. п Воспитываться человек может в какой угодно семье, а жить обязан в нормальной. а Жизнь прекрасна, если правильно ею пользоваться. п Чтобы жить по-человечески, необходимо опереться на разум и уйти от власти похотей. п Чтобы жизнь не прошла мимо, больше участвуй в ней и помень- ше будь сторонним наблюдателем. п Одна из основных задач человека — распределить равномерно на отпущенные ему годы здоровье, деньги, нагрузки, отдых и т. д. п Человек должен твердо определиться, что из того, что ему на- до в жизни, ему на пользу, а что во вред, и постоянно склонять себя в сторону пользы. а Насколько правильно человек прожил жизнь, говорят годы, о которых он не жалеет. п Жизнь все расставляет по своим местам, наша задача – это- му не мешать. п Человек не должен как плыть по течению жизни, так и посто- янно ему сопротивляться.
= Жизнь праздная
а Пустой человек не оправдывает даже мук матери при своем рождении. п Праздная жизнь приводит к умственной и физической слабо- сти. а Поражает то, что люди стыдятся грязной работы, но совсем не стыдятся праздной жизни. пз От бесцельности жизни спасает увлечение. д Если человек не желает жить так, как надо, а живет так, как хочется, то его заставляет поступать правильно жизнь. п Человек только тогда начинает жить полноценно, когда у него появляется желание о ком-то заботиться. п Человек не должен всю жизнь потратить на потребу желудка и плоти, надо задуматься о жизни и вспомнить, о душе. а Когда человек наслаждается жизнью – за ним наблюдает смерть. а Пустые разговоры помогают человеку, устраивать праздную жизнь. а Лень от слабости тела, праздность – души. з Праздная жизнь – далеко не благополучие, она больше вред- на, чем полезна. п Жизненно необходимо все происходящее подвергать анализу и осмыслению. п У человека не должна быть слишком легкая жизнь. п Разгульное времяпрепровождение заводит человека в жизнен- ный тупик. а Слишком глупая и праздная жизнь у тех, кто только созерца- ет то, что происходит вокруг. ю Легкая жизнь – расслабляет, тяжелая – делает инвалидом.
= Жизнь спокойная, беззаботная, = тишина, = шум
п Покой важнее денег. п Покой в семье обеспечивают не деньги – а честность и доверие. и К раскатам грома мы прислушиваемся меньше чем к словам, потому что они несут информацию. п Родители учат детей как себя вести, чтобы обеспечить себе спокойную жизнь – а надо учить тому, что нужно им будет во взрослой жизни, к тому же это обеспечит покой родительской старости, что важнее спокойствия молодости. п Беззаботность жизни – во многом зависит от потребностей. а Спокойная жизнь – страсти боится. а Погоду в первой части жизни нам создают родители, во второй – мы сами, в третьей – наши дети и внуки. п Глупая голова не дает покоя телу. п Лучшим подспорьем для спокойной жизни является воспитание в себе любви к людям, доброты, терпимости, понимания, умения прощать. При отсутствии этих качеств остается уход от стрессо- вых ситуаций путем самоизоляции. п Только у знающего человека может быть спокойная жизнь. пз Покой зависит не столько от жизненной обстановки, сколько от его внутреннего состояния человека. ю Часто мы, чтобы успокоить себя, придумываем всякие неле- пые утешения, как та засидевшаяся старая дева, что вышла за- муж очень рано – в девять часов утра. ------------------------------------------------------------------------------------------- з Покой в старости необходим – в молодости может и навредить. пз Чем больше ясности и меньше отрицательной информации, тем спокойней жизнь. д Тишина располагает к размышлениям и воспоминаниям. а Человек может поднимать шум от страха.
= Жизнь тяжелая, легкая
См. также «Трудности, сложности».
вп Чтобы жизнь стала хорошей – стань сам хорошим. а Несправедливо жаловаться на жизнь – ведь она никому не навязывается. пз Негодование на жизнь мешает человеку извлечь пользу от невзгод – и они возвращаются снова. п Легкое поведение – тяжелая жизнь. а Легкая жизнь – бедный опыт. а Как тяжело обходится без того – о чем наши предки даже и не знали. а Если человек живет легкой жизнью – он перестает бороться. а Люди ищут легкую жизнь – а ее не существует. пз Не познав легкой жизни – с тяжелой можно мириться. Позна- ешь – и средняя будет в тягость. а «Жить сейчас нелегко», – говорили во все времена. а После очень плохого даже плохое кажется хорошим. а Люди начинают плакаться задолго до того, как им на самом деле становится плохо. а Мы часто ошибаемся, думая, что у кого-то жизнь легче. Ско- рее всего, так кажется со стороны. п Если жизнь невыносима, надо крепиться и готовиться к худ- шему. ю Умному легче жить, а глупому — умирать.
= Жизнь тяжелая – причины
а Жизнь легкой не бывает. п Сначала мы выбираем трудный путь, потом жалуемся на тя- желую жизнь. пз Человек выбирает самую трудную жизнь, которую только мож- но осилить, а после жалуется на Бога, судьбу, людей, родствен- ников, правительство… з Жить трудно всем, а не только слабым, глупым, неумехам, не- удачникам… Потому что каждый выбирает себе максимально сложный путь, по мере своих способностей и возможностей. з Жить трудно потому, что легко никто не хочет. з Человек выбирает более трудный жизненный путь, чтобы за- нять более высокое положение в обществе, проявить себя, по- требить более качественный товар, быть наиболее востребован- ным… п Чем больше запросов – тем труднее жизнь. п Хочешь прожить жизнь, не напрягаясь – откажись, от лишнего. п Многие трудности человек сам себе создает. п Чем человек духовно беднее – тем труднее у него жизнь. п Зная жизнь, легче жить. а Свободные молодые люди добровольно годами создают жизнен- ный воз, в который впрягаются и всю жизнь таскают. п Мягкость к себе приводит к жесткой жизни. а Жизнь еще никому легко не доставалась. б Жизнь со всеми ее прелестями для всех без исключения – тя- желая ноша. п Если надеяться на легкую жизнь – она непременно будет труд- ной. п Всем людям трудно устраивать свою жизнь потому, что они не хотят опускаться ниже того, на что они способны. п Жизнь украсить или омрачить можно приятными или неприятными воспоминаниями. ю Может быть, людям трудно жить, чтобы было легче умирать? ю Чтобы сделать жизнь тяжелой, надо построить дворец и же- ниться на красавице.
= ЖУРНАЛИСТИКА, = СМИ, = ТЕЛЕВИДЕНИЕ, = КИНО, = РАДИО, = ПРЕССА, = ЖУРНАЛЫ, = ГАЗЕТЫ, = ФОТОГРАФИЯ, = КОМПЬЮТЕР, = ТЕЛЕФОН, = ПЕРЕПИСКА, = ЦЕНЗУРА
См. также «Информация», «Искусство», «Литература, читатели, поэты, писатели, плагиат», «Познание», «Образование», «Воспитание», «Влияние», «Быт, бытовые условия, приусадебное хозяйство, отдых».
вз Журналисты – это особая каста людей, на которых возложена важная миссия формирования общественного мнения, распро- странения жизненно важной и необходимой для общества ин- формации. вз Настоящий журналист – трибун. Дважды патриот, трижды гражданин. з Телевидение существует в большой степени за счет того, что лю- ди любят любоваться на себя со стороны, при этом ощущая, что на них смотрят миллионы. а Значимость картинки возрастает тысячекратно, если человек на ней видит себя. а Бездельники смотрят телевизор – занятые люди довольствуют- ся радио. д Радио подобно заочному обучению без отрыва от дел. п Телевизор ухудшает здоровье, радио – нет. з Телевидение сделало искусство более доступным, но очень да- леким и суррогатным. Человеку желательно непосредственное общение с талантливыми людьми и личное участие по мере сво- их способностей. п Если ты любишь остросюжетные фильмы, книги и т. п., но они тебя пугают тем, что это может произойти с тобой, выбирай ин- формацию не про свое время, страну, образ жизни и т. д. з С приходом телевидения известные люди лишились возмож- ности натурально общаться со своим народом, до этого даже ко- роль, только переодевшись, мог это себе позволить. а Телевидение все приблизив – отдалило. а Тот, кто растерял чувства у экрана – равнодушен к людям в жизни. а Нет такой книги, которая не мечтает попасть на экран. а Кино – это реклама. а Кино – это воспитание. п Главная цензура должна быть в голове. д Компьютер – друг, помощник, учитель. а У человека преимущество перед компьютером в том – что не надо вспоминать, где находится нужная информация, у компьютера перед человеком – что он ее не забывает. п Компьютер создан, для того чтобы время экономить – а ни убивать. п Компьютер – пожиратель здоровья. а Компьютер – техническое существо, с которым можно общаться, как с живым. п В современной жизни незнание компьютера, равнозначно неумению в прошлом читать и писать. а Компьютер дает возможность, визуально играя словами выражать мысль более правильно, глубоко, тонко, точно, красиво, оригинально. а Фотопортрет – демонстрация жизнерадостности, красоты и благополучия. а Фото любимой – разлуку укорачивает, а чувства разжигает. а Переписка похожа на мудрое, взвешенное, обдуманное общение молчунов. а Телевизор способен в определенной мере заменить потребность в общении с людьми и природой. з К остросюжетным событиям человека приковывает инстинкт самосохранения. Это используется творческими людьми, для привлечения людей к своим произведениям. з Природа вынуждает человека наблюдать за своими собратьями в момент, когда они находятся в опасности, чтобы на опыте происходящего в случае подобной ситуации спасти свою жизнь. Искусственное создание обилия такой информации кинематографом и телевидением с целью наживы разрушает психику людей и делает их жестокими. а Свой телефон кажется необычным, а личный номер оригинальным и легко запоминающимся. з Телефон, делая людей более доступными, уменьшает их значи- мость и ускоряет процесс пресыщения друг другом. а Телефон при большой разлуке влюбленных – не дает чувствам остывать, малой – разгораться. пз Телефон, не давая влюбленным разлучаться, нарушает природ- ный процесс, что может привести к разрыву отношений. а Телефон способствует ведению разгульной жизни. а Данные, сохраненные в телефоне, могут рассказать о человеке больше, чем все его знакомые. ю Хочешь узнать правду о жизни через газеты – читай объявления. ю При появлении телефона люди стали жить от звонка до звонка. ю По телефону можно общаться не выпивая. ю Средства массовой информации – массовый гипнотизер. ю Газеты правдивы – исключением является то, о чем вы в курсе. ю Газета – естественное укрытие от посторонних глаз. ю Компьютер больше всего по душе пришелся ленивым машинисткам, – которых выдавало отсутствие стука печатных машинок. ю Компьютер отнимает здоровья больше – чем отбойный молоток. ю Хочешь оставаться молодым – сфотографируйся. ---------------------------------------------------------------------------------------------- а Радио постепенно формирует человеческий образ выступающего – телевидение его сразу грубо навязывает. а Запрет произведения – лучшая реклама. а Звонок телефона – один из значимых звуков в жизни человека. а Бытует амбициозное мнение что журналист или писатель обязательно должны быть хорошими грамматиками – но тогда повар должен быть хорошим овощеводом и животноводом. а Чем больше новостей – тем хуже картина жизни.
= ЗАБЛУЖДЕНИЕ
См. также «Ошибки», «Взгляды, мнения, убеждения, принципы», «Глупость», «Опыт», «Анализ, рассуждения», «Память», «Знания», «Ум, разум, интеллект», «Интуиция», «Инстинкты».
кл Если бы человек не заблуждался – он ни сносил бы и пары сапог. пз Заблуждаются люди не столько от недостатка знаний – сколько оттого, что считают, что они у них есть. пв Спорь с заблуждением – пока оно не закостенело. пз Заблуждение – ясности боится. а Заблуждение – лютый враг истины. п Заблуждение закрывает собой истину. а Не заблуждается тот – кто не мыслит. п Не столько бойся, что ошибутся в тебе – сколько бойся ошибиться в других сам. п Человек часто заблуждается из-за упрямства. пз Заблуждение – дитя уверенности в всезнании. а Все дороги заблуждений ведут к истине. а Есть заблуждения, – в которых лучше оставаться. а Заблуждения великих могут обходиться человечеству катастрофой. а Лучше когда заблуждается душа – чем разум.
= ЗАБЫВЧИВОСТЬ
См. также «Память», «Информация», «События», «Опыт», «Мысль, мышление», «Ума ясность».
п Память, как и мышцы, нуждается в тренировке. д Повторение усиливает память. п Невозможно хорошо запомнить и увязать то – в чем не разобрался. п Память следует воспитывать. з Память зависит от уравновешенности человека. а Хорошие люди помнят добро, а зло забывают, плохие – наобо- рот. и Со временем человек начинает сомневаться в реальности неко- торых событий, которые с ним происходили, а некоторые собы- тия, о которых он знает, начинает воспринимать, как те, в кото- рых он принимал личное участие. а Радость забывается быстрее – чем печаль. з Инстинкт самосохранения удлиняет память на зло, забывчивость на добро – для человека не столь опасна. п Логическое мышление, догадливость, проницательность способны заполнить пробелы в памяти. з Реставратором памяти служат логическое мышление, догадливость, проницательность. а Памяти менее необходима людям с логическим мышлением. а Хорошему человеку не надо напоминать, что он тебе чем-то обязан – он и сам все сделает. Плохому, тем более – напоминать бесполезно. з Недостаток памяти – на прямую не связан с недостатком ума. к Внимательность – сестра памяти, интерес – брат. з Сильно нагружая мозг, мы заставляем его освобождаться от памяти из прошлого. з Информация, закладываемая в память, вытесняет устаревшую и менее нужную. ю Лишь стоит нам что-то забыть – оно тут же поднимается в цене. ю Запоминать легко – вспоминать трудно.
= ЗАВИСИМОСТЬ, = ПОДЧИНЕННОСТЬ, = САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
См. также «Воля, сила воли, характер», «Сила и слабость, сильные и слабые люди», «Власть, руководитель…», «Свобода», «Глупость», «Знания».
п Человек, как существо свободолюбивое, должен стараться мень- ше попадать в зависимость, а тем более длительную. з Если кому-то напоминать, что он от тебя зависим, он более ак- тивно будет стараться от этой зависимости освободиться. п Многим из того, от чего мы не хотим зависеть, можно искусст- венно пресытиться. От остального же необходимо сдерживаться. з Часто, лишь попав в зависимость, мы понимаем, что поступа- ли неправильно. з Люди сами стремятся к рабству. а Повезло тому, кто не имеет слуг – и сам не служит. п Подчиненность большинству не должна подталкивать челове- ка на то, чтобы еще и соглашаться с его мнением. з Мнение большинства – не всегда истина. а Трудности делают человека более самостоятельным. п Чтобы быть самостоятельным, мало владеть собой, надо быть человеком знающим. а Несамостоятельные люди лишают родителей спокойной ста- рости. з Глупый, не спрашивая мнения умного, живет по-своему, чтобы не атрофировать последние мозги. з Из послушных детей могут вырасти хорошие исполнители, из непослушных — самостоятельные люди. з Общаясь с глупыми, человек развивается меньше, зато стано- вится более самостоятельным, и наоборот. з Есть люди, у которых нет ничего собственного; все, что с ни- ми происходит, продиктовано окружением, обстановкой, обсто- ятельствами... д Глупый человек не может быть самостоятельным. а Чтобы стать самостоятельным, человек не желает учить- ся у других. з Под воздействием природы, заботящейся о самостоятельности человека, у молодежи создается ложное мнение о своем всезнании. д Молодежь и даже люди среднего возраста знают жизнь суще- ственно хуже, чем пожилые люди. п Необходим здравый баланс между приобретением самостоя- тельности и заимствованием. з Природа чтобы сделать детей самостоятельными – родителей дураками выставляет. з Самостоятельность, вынуждает человека отрываться от родителей. а Самостоятельность – мать индивидуальности. п Глупая самостоятельность – чужую мудрость не подпускает. п Приучать детей к самостоятельности следует не резко, испугавшись прихода совершеннолетия, а постепенно с колыбели. з Ничто не самостоятельно, и входит в единое целое. а Попадая к человеку в зависимость – мы его узнаем. а Зависимость от человека – порождает страх к нему. п Зависимость – убивает любовь. п Женщины не приобретают должную самостоятельность, надеясь на поддержку мужчин. п Чтобы позволить людям вольности и не боятся, что они сядут на шею – сначала надо вырасти. а Сколько подчиненных – столько недоброжелателей. а Подражание – враг самостоятельности. з Стремясь к самостоятельности человек, старается меньше общаться с людьми старшего возраста и заложено это природой. з Несамостоятельный, безответственный человек – не может быть свободен. д Самостоятельность – почва для уважения. ю Родителям чтобы воспитать в детях самостоятельность надо быть большими психологами или обладать малыми средствами. ю Невозможно сделать детей самостоятельными – не снимая с шеи. ------------------------------------------------------------------------------------------- п Приобретать самостоятельность детям мешают взрослые. п Подчиненность не родит дружбу – скорее вражду. п Родительское влияние с годами постепенно надо уменьшать, чтобы не помешать росту самостоятельности ребенка. а Подчиненные – похожи на начальника. д Зависимость – помеха счастью. п Для формирования самостоятельности помехой может явиться излишнее послушание. п Главный враг самостоятельности – опека. д По возможности все в жизни надо стараться делать самому. п Навязывая человеку свои мысли, мы мешаем появлению его собственных.
= ЗАВИСТЬ
См. также «Успех», «Богатство, состоятельность», «Везение, невезение», «Благополучие», «Соперничество», «Глупость», «Жизненные опасности», «Духовность», «Нравственность», «Счастье».
з Зависть – дурная реакция на благополучие других. л Досада от успеха других сильнее – чем от собственных неудач. а Люди завидуют худшему, имея лучшее. а Зависть настолько коварна, что даже брат завидует брату, ко- торому от рождения достались более красивые уши, а могли до- статься ему. а Некоторые люди завидуют даже собственным детям. а Зависть и радость не совместимы. п Счастью не умеющее прятаться от завести – кратко. з Зависть способна произрастать даже на прошлом и будущем. а Зависть – тень удачи. з Хвастовство зависть озлобляет. а Зависть – разоблачение собственной слабости. а Злостный завистник будет завидовать даже тому, которого обдерет до нитки. а Вдвойне не повезло тому, кто завидует в то время, когда завидуют ему. а Завистливый человек – опаснее вора. п Зависть положительна лишь в отношении себя. а Зависть и соперничество мешают оценивать людей по досто- инству. а К мертвым невозможно испытывать чувство соперничества и зависти. а Лишь после смерти мы начинаем оценивать людей по досто- инству. а Мы перестаем завидовать людям лишь после того, как они ухо- дят из жизни. а Чем людям хуже – тем завистники меньше страдают. ю Пожалей завистника – не хвались успехами. ю Человек, страдающий от завистников – еще больше страдает, когда ему завидовать перестают. ю Люди завидуют даже тем – кто лечится дорогими лекарствами.
= Зависти избежание
д Ни одному человеку еще не удалось, полностью избавится от зависти. п Лучшие лекарства от зависти – человеколюбие. п Доброта – помеха зависти. пз Черную зависть в белую превращают любовь, доброта, сча- стье… п Понимание – зависть рассеивает. п Чтобы не вызывать зависть достаточно быть не богатым, скромным и скрытным. п Человек должен стремится не вызывать зависть – но не до такой степени, что бы вызывать сострадание. п Не можешь обуздать зависть – попробуй ее превратить в мечту. п Хорошим лекарством от зависти к чужим успехам – служат мечты о своих будущих достижениях. а Привычка усыпляет зависть. а Меньше перемен – меньше зависти. п Самый простой способ от зависти – прятать то, что ее вызы- вает. п Чтобы не завидовать, надо думать о том, что многие живут ху- же тебя. з Человек с приобретением счастья способность завидо- вать теряет.
= Зависти причины
а Зависть рождается на почве досады, вызванной успехом других. з Зависть – душевное волнение, вызванное тем, что кто-то получил то, чего хотим мы, и по нашему мнению его более достойны. а Демонстрация, показуха, хвастовство – в природе зависти главенствуют. з Завистник завидует недостойным, злостный завистник – всем. п Нищему хвастуну завидуют сильнее – чем скрытному богачу. а У добрых зависть белая, у злых – черная. з Зависть к людям, достоинства которых распространяются и на тебя, не возникает. а С приходом благополучия человек от собственной зависти из- бавляется, а чужую приобретает. д К зависти – ссора располагает. а Счастливые не завидуют. з Зависть – подруга соперничества. д Зависть – во многом обязана глупости. з Зависть и соперничество – порождают друг друга. д Чем человек ближе – тем большую зависть вызывают его удачи. з Завидуют все люди. Разница лишь в том, белая или черная за- висть, и в какой степени. Лишь мать не завидует своим детям – она только радуется их успехам. а Не так вызывает зависть само богатство, как его близость и де- монстрация. а Неудачи усиливают зависть. а У зависти два виновника — тот, кто завидует, и тот, кто вы- зывает зависть, если, конечно, второго на это не толкнула край- няя необходимость. п Демонстрация успехов, преимуществ, везения вызывает уси- ленную зависть. п Чужое богатство для хорошего, разумного человека не раздражи- тель, более того, ему искренне жаль тех, кто в него вляпался.
= Зависти проявления, последствия
п От зависти до ненависти – один шаг. пз К зависти ближе находится сам завистник – он и страдает сильнее. п Завистливый человек редко радуется жизни. п За завистью – горя не видно. а Зависть – помеха состраданию. а Тот, кто завидует чужому, не видит свое. п Плохой, завистливый человек, пользуясь временно чем-то чу- а Зависть возбуждает злую энергию. жим, о чем он мечтал, относится к нему небрежно, а то и вовсе уничтожающе. а Легкая соперническая зависть далека от злобы – она лишь напоминает о мечте. д Опасно вызывать у людей злость и зависть. а Зависть угнетает. а Если зависть вызывает агрессию – она превращается в нена- висть. п Зависть разрушает психику. а Открытая зависть менее опасна, чем тайная. п Зависть не может быть счастлива. а Завистник тому, кому завидует, норовит причинить боль. а Завистник не способен оценить человека по достоинству. а Зависть и соперничество – склоняют человека от похвалы в сторону порицания. а Не сдерживаемая, одобренная зависть – перерастает в ненависть.
= ЗАКОН
См. также «Государство, политика, выборы», «Общество, обязанности, права», «Преступление, преступность, преступники», «Воровство», «Взятка», «Вина», «Свобода», «Благополучие», «Самозащита, защита, самооборона, охрана, безопасность», «Жизнь правильная», «Поступки», «Поведение», «Честность, по- рядочность», «Совесть», «Духовность», «Нравственность».
пз Чтобы поступать хорошо, законы знать не обязательно, доста- точно быть богатым духовно и нравственно. а Лучше самые плохие законы, чем их отсутствие, которое может привести к пожиранию людей друг другом. а Некачественные и неработающие законы мало того что чело- века не защищают, так они еще и лишают его права защищать- ся самому. а Есть законы, от которых больше вреда, чем пользы. а Чем больше людей из числа населения и работников служб, при- званных закон защищать и добиваться его соблюдения, пытают- ся его обойти, тем меньше от него пользы и больше вреда от на- рушений в его исполнении. а Можно быть плохим человеком, не нарушая закон. вз При торжестве закона процветает хамство, правом не охвачен- ное, трудновыявляемое, определяемое, доказуемое... При разгу- ле преступности хамы видят в каждом возможного преступни- ка, его родственника либо человека, способного воспользоваться услугами преступников, вплоть до киллера, и поджимают хвос- ты. И тем не менее первый вариант – меньшее зло, и необходи- мо стремиться к нему. п Когда демократическое общество наполняется патриотизмом – законы отдыхают. а Закон должен быть таким, что бы его нельзя было использовать как ловушку. а Законы должны поддерживать друг друга. а Множество законов говорит лишь только о том, как человек плох. п Чем меньше законов – тем лучше они исполняются. а Закон указывает на ту зыбкую почву – куда не желательно ступать. а Самый справедливый суд – суд совести. а Самый лучший закон – совесть. п Хорошие нравы – важнее законов. а Каждый человек по возможности старается жить по своим соб- ственным законам. а Неписаные законы – долговечнее писаных. а Пробелы права восполняют неписаные законы. а Неписаные законы работают лучше. а Самые долговечные и необходимые законы у природы. з Самые признанные, долговечные и выполняемые законы – это традиции. а Закон природное главенство силы перераспределяет к главенству морали и справедливости. а Законопослушность – спасает от львиной доли произвола чиновников и работников правоохранительных органов. ю Судья – человек, не имеющий своего мнения. ю Если изучать и следить за изменениями законов, то совсем не останется времени их нарушать.
= Законов знание и причины нарушения
л Человек идет по честной дороге – пока в заборе дыра не обнаружится. п Знание законов выгодно. а Знание законов не делает человека лучше, но подсказывает, от каких поступков следует воздержаться, а если это не получается, как совершать правонарушение более грамотно и уйти от ответственности. з Законы регулируют поведение лишь плохого человека. з Хороший человек не нарушает законы, даже если их не знает. а Человеколюбивые люди поступают лучше, чем того законы требуют. а Хороший человек не сможет нарушить закон – даже если этого пожелает. п Полюбив людей человек, освобождается от изучения и насилия над собой в исполнении законов. з Если закон не соответствует уровню нравственности общества – он мертв. п Дельца лавирующего законами, подкупающего чиновников, имеющего прикрытие – настигает самосуд. а Скорее нарушит закон тот – кто не видит в нем морали.
= Законов значение, назначение, влияние
л Законы – указательные знаки на жизненном пути. з Предназначение закона – при минимальном ограничении лич- ной свободы максимально обеспечить общее благополучие и безопасность. з Для честного человека закон – защитник, сторож и телохра- нитель. а Есть общепринятые нормы, которым необходимо следовать ра- ди жизненного благополучия большинства людей. а Коль человек попал в правовое государство из природы, его нельзя осуждать ни за какие его действия, а судить за действия, нарушающие закон, можно и нужно. з Законы нужны еще и для того, чтобы правоту меньшинства, ко- торая мешает нормально жить большинству, ограничить. з Закон способствует очеловечиванию людей. а Закон вносит серьезные изменения в отношения между людьми. п Закон не способен обеспечить хороших отношений между людьми – это под силу лишь человеколюбию. пв Никакие законы не изменят жизнь к лучшему – пока не изменится сам человек. з Закон – карает, мораль – стыдит. а Все законы можно объединить в один – не делать зло. а Закон нужен лишь в одном случае – если он приносит пользу обществу. а В первую очередь с беззаконием надо бороться в тех структурах, которые закон издают и контролируют. а Закон не должен быть помехой хорошему человеку. з Закон нужен, для того чтобы сбалансировать личный интерес человека и общественный. а Одна из главных задач закона помочь слабым и бедным. а Закон, прежде всего, нужен для простого человека. а Закон – есть человеколюбие и справедливость.
= Законов исполнение
в Чтобы закон заработал – надо чтобы его признал народ. п У человека, нарушающего законы, не может быть жизнь спо- койной. п У человека, нарушающего законы, напряжена психика, она, разрушаясь, подрывает здоровье. а У высоконравственного человека требования законов совпада- ют с мировоззрением. з Даже законопослушный человек может забыть тот или иной за- кон, неправильно его исполнить, а то и вовсе не знать о его сущест- вовании, что может привести к нарушению. Высоконравственный человек, даже если захочет, не сможет себя заставить нарушить правильный, разумный, полезный, справедливый закон. Причем это даже не зависит от того, знает он его или нет, потому что пра- вильные законы тоже, как и он, высоконравственны. а Не сильная власть, а высокая духовность способна обеспечить исполнение законов. а Общество в первую очередь должно заботиться о формировании правильного мировоззрения людей, нравственности, духовности, а уже потом – о создании и обеспечении работы законов. а Законы как паутина – удерживают только слабых. а Людям, нарушающим законы, кажется невозможным жить по- другому. п Если нарушитель законов, начиная с главного, постепенно пе- рестанет их нарушать, а параллельно будет расти духовно – он вполне может стать законопослушным. а Чем большему числу населения закон не нравится и не выго- ден – тем хуже он работает. а Умный и практичный человек не станет нарушать законы, а ес- ли это произошло по молодости или особой необходимости, рано или поздно выведет себя из этого состояния. а Пока защита и ответственность за физическую расправу и угрозы свидетелей будут не эффективны, законы должно работать не будут, и их частичное исполнение будет держаться лишь на глупых, мстительных, наделенных бойцовскими качествами людях. а Высоконравственный человек не нарушает закон потому, что не может, умный потому, что не выгодно, трус от страха. а Есть люди, которые жаждут сами судить и карать – они особенно опасны тем, кто умеет уходить от закона. з Нарушающий закон – не мыслит себя законопослушным, законопослушный – нарушителем. Это вполне может быть один и тот же человек через годы. а Сила закона возникает – через потребность в нем. а Если законы не исполняются – на их место приходят более строгие. ю Законопослушные люди, в которых природой заложена склон- ность к воровству, реализуют это только там, где нет нарушения закона, например, уводят чужих мужей.
= Законов принятие
а Главной основой законодательства – должна быть нравственность. з Закон создает большинство, чтобы сначала предупредить, затем наказать, с целью недопущения повторения и подражания, а то и вовсе изолировать меньшинство, мешающее ему жить. а Совокупность законов государства и их исполнение должны быть таковы, чтобы безнаказанно творить зло не могли даже те, кто знают законы в совершенстве. а Чем законы более нарушаемы – тем они более спорны. а Мягкие, слабо работающие законы не могут, как следует защитить общество. а Неотвратимость наказания позволяет законы смягчать. а Чем слабее власть – тем ей жесткие законы необходимей. а Сильная власть, способная обеспечить высокий уровень неотвратимости наказания вполне может обходиться мягкими законами. а Качество закона определяется в первую очередь тем, насколько меньше он противоречит законам природы. а Неправильные законы – ослабляют доверие к правильным. з Мудрый человек способен предвидеть, какие законы отменят, а какие введут. а Еще не родился закон, – который пришелся бы по душе всем. а Закон должен нравится большинству. а Закон – мнение большинства.
= ЗАНЯТОСТЬ
См. также «Деятельность», «Увлечение…».
п Люди должны стремиться к занятости от увлечения – избегая принуждения. з Занятость избавляет нас не только от безделья, но и от зависимости, скуки, страданий, соблазнов. а Пороки занятости боятся. з Занятость – вредные привычки не подпускает. а Некоторые люди всегда в делах, независимо от их количества. Потому что если дел мало, они их делают медленнее или находят дела, которые можно было и не делать или делать реже. а Мы часто занимаемся тем, чем увлекаемся, и за этим больше ничего не стоит. а Глупым в старости нечем заняться. п Занятому, богатому человеку нецелесообразно по привычке эко- номить на мелочах. н Сильно занятый и увлеченный человек – болезней не замечает. з Люди не благодарят за добро и не отвечают на зло часто не из-за неблагодарности и страха, а всего лишь из-за занятости, равнодушия и лени.
= ЗАПРЕТ
См. также «Воспитание», «Желания, стремления», «Совет…», «Влияние», «Взгляды…», «Психика, психология».
а Запрещенное – желанно. л Яблоко лишь тогда сладко – когда оно запретно. п Запрещая – отдаляем. п Чем больше запретов – тем хуже их исполнение. п Запрет вызывает протест и стремление делать то, что запре- щают. п Вместо запрета надо создавать условия, исключающие прояв- ление того, что необходимо запретить. п Человеку надо не запрещать поступать плохо, а создать такие условия, чтобы ему это было невыгодно. п Бездействие – лучше запрета. п Поощрение плохого поступка порой вызывает меньше желания его повторить, чем запрет. з Чем больше человек запрещает, тем чаще он вынужден прощать. Что сводит его громогласные непозволения к пустому звуку. пз Запрет порождает отрицательную реакцию, убеждение – по- ложительную. п Поучительный личный пример дает лучший результат, чем за- прет. а У тех, кто злоупотребляет запретами, легче получить проще- ние. пз Глупо запрещать заведомо прощенное. В данной ситуации есть смысл высказать свое негативное мнение и благородно разрешить, ссылаясь на доброту. пз Снятие запретов набивает оскомину на ранее недозволенное. а Часто запрет порождает безделье. а Когда нам навязывают – мы не хотим, если не позволяют – же- лаем. п Люди, – стремятся делать то – что им запрещают и не желают делать то – что им рекомендуют. п Запрещая кому-то совершать плохое, мы лишь его еще боль- ше на это провоцируем, наше безучастие приводит все в норму. Но если глупцу, тянущемуся к дурному, очень искусно, с опере- жением, навязчиво это рекомендовать, он может потерять к не- му интерес. а Человек и малости не позволяет другим из того – что позволяет себе.
= ЗДОРОВЬЕ
См. также «Болезни», «Питание», «Экология», «Сон», «Быт, бытовые условия, приусадебное хозяйство, отдых», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Легкомыслие, серьезность, строгость, требовательность», «Осторожность, риск», «Активность, физическая энергия человека», «Воля, сила воли, характер», «Интуиция», «Инстинкты», «Жизненные опасности», «Возраст», «Пороки, грехи, соблазны», «Вредные привычки», «Глупость», «Деньги», «Наследственность», «Ум, разум, интеллект», «Мудрость», «Психика, психология», «Цивилизация современная», «Природа», «Деятельность».
а Хорошее здоровье – мудрецу подспорье, глупцу – лишь дурь нагоняет. а Здоровье – красота, красота – здоровье. п Здоровье – это в первую очередь движение. к Скажи, как ты живешь – я скажу какое у тебя здоровье. а Редко умный человек обладает могучим здоровьем, а очень здо- ровый – блистает умом. з Здоровый человек обычно меньше следит за своим здоровьем, а значит, скорость его ухудшения выше и трудней этот процесс затормозить. а В молодости здоровье человека больше зависит от наследственности, в старости – от мудрости. а Одни выживают за счет ума – другие за счет здоровья. а Глупый с плохим здоровьем – долго не проживет. з У умных людей часто бывает плохое здоровье потому, что они произошли от подобных предков, которые при плохом здоровье, но за счет ума смогли выжить и дать потомство. з Человечество, выживая за счет интеллекта, с одной стороны, уменьшило естественный отбор, с другой – способствовало по- явлению слабого потомства. а Излишне активный человек, как правило, ставит цели, разру- шающие здоровье. Очень пассивный обычно здоровьем тоже не блистает. ---------------------------------------------------------------------------------------- з Появившаяся нерасторопность, как правило, есть признак ухуд- шения здоровья. а Чтобы с ухудшением здоровья с возрастом мы не пострадали, приходит понимание, как к нему относиться. а Прибавление силы в человеке – не должно провоцировать рост наглости.
= Здоровый образ жизни
п Хорошее здоровье, не поддержанное здоровым духом – растаскивается пороками, вредными привычками и действиями. пз Лишь глубокое изучение своего организма, постоянное и внимательное наблюдение за ним, личное участие в приобретении продуктов питания, разработке меню и приготовлении пищи, правильное дозирование и чередование физических нагрузок, спокойная жизнь, любимое дело… в комплексе могут позволить человеку поддерживать свое здоровье. пз Для поддержания здоровья важно — правильное питание, ка- чественное снабжение организма воздухом, рациональное дозиро- вание нагрузок и отдыха, создание щадящего психологического фона, подбор правильного температурного режима, соблюдение гигиены и санитарно-эпидемиологических норм… п Дети своим поведением ближе к природе. а Если бы взрослые бегали, прыгали, кувыркались как дети, здо- ровье у них было бы лучше. п Человеку к старости при естественном ухудшении здоровья просто необходимо переместиться на задворки современной ци- вилизации, ближе к природе. п Чтобы быть в форме, человек каждый день должен покорять хо- тя бы небольшую физическую и интеллектуальную вершину. а Главное занятие в старости – поддержание здоровья. п Главный враг здоровья – сам человек. а Как правило у нерадивого, путь к здоровому образу жизни лишь через болезни. а Если не следить за здоровьем, болезни не чередуются, а соби- раются вместе. а Здоровье – заслуга человека. ю Здоровый образ жизни ведут лишь больные.
= Здоровье – = зарядка
вп Духовное здоровье – важнее физического. п Прежде чем укреплять мышцы – наполнись добром. а Движение – основа силы. з Выгода умного уводит от полезных для здоровья физических занятий – которые глупый выполняет под воздействием инстинктов. а Спорт, зарядка и другие полезные физические нагрузки – это не только здоровье, но и бодрость духа. п Зарядка крайне необходима, даже люди физического труда не выполняют всего комплекса необходимых упражнений. п Делая зарядку, кроме рекомендованных упражнений необхо- димо, впадая в детство, выполнять все движения, которые тре- бует организм. п Лучше сражаться на спортивных аренах – чем на передовой. а Спорт стирает границы между странами и народами. а Гимнастика – эликсир молодости. п Спорт делает здоровым не всего человека – а только его тело. ю Общественный транспорт способствует рождению чемпионов. ю Фитнесс и диета – и медведя ланью сделают.
= Здоровье и природа
з Человек, утратив здоровье – начинает собирать его по крупицам, собрав – снова утрачивает. з Природа, заботясь лишь о размножении, не позволяет человеку заботится о себе и включает этот механизм лишь на грани близкой к гибели организма и то лишь потому, что, погибнув, он не сможет дать потомства. з Человек, утративший здоровье, под влиянием природы начинает его восстанавливать. Восстановив, направляет на размножение. з Человек не замечает, что все его действия направлены на размножение, это происходит из-за их неправильного или недостаточно глубокого осознания. з С улучшением здоровья человека природа усиливает механизм размножения, с ухудшением – заботу о себе. сз Халатное отношение к здоровью, уменьшение заботы о себе, пренебрежение плохими условиями жизни, бесконтрольность, глупость, аморальное поведение, пороки и вредные привычки – способствуют размножению. п Разумный, знающий, волевой человек, осознающий свое предназначение способен не утрачивая здоровье, противостоять насильственному природному механизму размножения, сознательно рожать и воспитывать детей и составляет элиту нации. з Природу больше волнует здоровое и максимальное размножение человека, нежели его нравственное и духовное состояние. з Природу и Бога независимо от того есть он или выдуман, нельзя рассматривать, как единое целое в том плане, что природу интересует лишь размножение, а Бога в первую очередь духовное состояние человека. а Природа помогает человеку сохранять здоровье, пока он способен давать потомство – после бросает его на произвол судьбы. а В молодости здоровье от природы, в старости – от мудрости. а Неудовлетворение природных потребностей разрушает здоровье человека, не позволяет построить полноценное счастье. а Природа за ненадобностью умным, как правило, дает здоровья меньше, глупым – больше. а Глупым природа дает здоровый и умный организм. п Природа, рассчитывая на то, что мы с возрастом все больше и больше будем подключать развивающийся ум, опыт, мудрость для того, чтобы правильно жить, уменьшает потенциал здоровья. Мы не всегда оправдываем ее надежды.
= Здоровье – нагрузки
См. «Активность», «Физическая энергия человека».
п Лень и тяжелый труд здоровье ухудшают, движение – улучшает. п Излишние физические нагрузки особенно опасны в юности и старости. п Много и мало двигаться – одинаково вредно. а Природа не прощает крайностей. У человека одинаково отказы- вают руки как от непосильной работы, так и от покоя. пз Лучше в течение дня делать понемногу несколько начатых мно- годневных дел с физическими нагрузками. В каждом из них зало- жены свои физические упражнения. Образуя комплекс, они улуч- шают лечебный эффект и уменьшают вероятность перегрузок. пз Нельзя давать организму большие и длительные физические на- грузки и излишний отдых. Чередование нагрузок и отдыха долж- но исчисляться не днями, а часами, а еще лучше минутами. а К некоторым физическим нагрузкам люди стремятся не из-за обязанностей, а из-за того, что они нужны для поддержания здоровья. а Многие люди, особенно с возрастом, начинают понимать важ- ность физических нагрузок для поддержания здоровья. а Животные в природе, чтобы выжить, тратят физическую энер- гию. Чтобы ее не истощать, они этому процессу сопротивляют- ся и зря ее не тратят. з Один из инстинктов рассчитан на то, чтобы появившиеся силы человек тут же гасил природными нагрузками. Это поддержива- ет форму и увеличивает способность выживания. з Людям в современной цивилизации удалось искусственно со- здать такие условия, которые не требуют больших физических нагрузок. Что позволило сэкономить излишнюю по природным меркам энергию. з В современной цивилизации человек появившуюся энергию под воздействием инстинкта из-за отсутствия должных физических нагрузок гасит спиртным, сигаретами, вредным питанием, вред- ными привычками, чрезмерным сексом, недосыпанием, буйными проявлениями, средствами технического прогресса, излишества- ми… Это делает его еще слабее. пз В связи с тем, что защитный природный механизм экономии фи- зической энергии в современной малоподвижной жизни позволя- ет сэкономить больше энергии, что идет людям во вред, человек, подключив разум, должен нагрузки себе добавить. пз Лучшими, близкими к природным, дополнительными физи- ческими нагрузками для человека являются непрофессиональ- ный спорт, работа на приусадебном участке и по дому, танцы, прогулки…
= Здоровье – отношение
п Человек не должен, поранив ногу – думать об испорченном баш- маке. а Что здоровье дороже всего – только говорят. а Здоровье, как и финансы, надо так рассчитать, чтобы и лиш- нее не потратить, и удовольствие получить. а Чем человек здоровей – тем больше вредностей он себе позволяет. п Человек должен не только – не продавать свое здоровье, но и не тратить его – если за это можно заплатить. а Плохо относясь к своему здоровью – человек ранит своих близких. а Неуместны жалобы на здоровье – при плохом отношении к нему. а Здоровый образ жизни ведут разумные, владеющие собой люди. а Существенное удорожание медицины, слава Богу, имеет по- ложительную сторону. Люди станут обращать внимание на свое здоровье, объявят войну вредным привычкам, прибегнут к бес- платным и безвредным народным средствам. а Глупый человек не сохраняет здоровье не только потому, что не может, но и потому, что интуитивно чувствует, что в старости не выдержит конкуренции молодых. Умный же, к старости муд- рея, занимает в обществе высокое положение и на этой вершине чувствует себя неплохо. ю Человек лучше относится к врагам – чем к своему организму. ю Здоровье человек собирает по крупицам – гробит по крупному.
= Здоровье плохое
а Человеку со слабым здоровьем, чтобы выжить, необходимо быть разумным. п Молодость души – отличное снадобье для поддержания здоровья тела. пз Главное для здоровья – движение, спокойствие, качественное питание и чистый воздух. п Ухудшение здоровья с возрастом должен компенсироваться бо- лее правильным отношением к своему организму. п Здоровье, как и все остальное лучше иметь среднее. з Среднее здоровье вполне обеспечивает нормальную жизнь и долголетие. з При большой активности организм изнашивается сильнее. а Хорошее здоровье – пробуждает пороки. з Лишь высоконравственные, с большой силой воли, коих не много – способны при хорошем здоровье удержатся от пороков и не разумного его использования. п Улучшая здоровье, необходимо параллельно усиливать духовность, нравственность и самообладание которые помогут обуздать просыпающиеся пороки. а Молодость здоровье тратит – старость восстанавливает. з Плохое здоровье есть подспорье для удержания от пороков, вредных привычек, соблазнов, негативных поступков… з Не так важно наличие хорошего здоровья, как способность его беречь и поддерживать. з С очень плохим здоровьем могут выжить только умные, сдер- жанные, сильные духом, жизнелюбивые люди. лк Плохое здоровье – вынуждает мудрствовать.
= Здоровья восстановление, укрепление
п Легкомысленному и безвольному человеку бесполезно восстанавливать и укреплять здоровье, не воспитав серьезность и волю. а Здоровое тело поддерживает крепость духа, здоровый дух – здоровье создает. п Здоровье приобретается ограничением свободы желаний. п Работа должна здоровье укреплять – а не разрушать. а Режим благоприятно сказывается на здоровье человека. Но не менее благоприятен не насилующий человека вольный образ жизни, когда он поступает соответственно состояния организма, обстановки и возникших потребностей. а Чтобы не погибнуть в экологически плохих условиях современной цивилизации люди со слабым здоровьем будут вынуждены, селится в ее отдаленных местах. впз В старости человек перестает лечить некоторые вялотекущие болезни, накапливать здоровье, рассчитывая на то, что до смерти этого запаса здоровья хватит. Это опасно тем, что ухудшается общее состояние здоровья, и лишь при одном неправильном расчете может наступить преждевременная смерть. пз Кто ложится и просыпается вместе с солнцем – тот более здоров и беспорочен. а Здоровье, приходя к плохому, не владеющему собой человеку превращается во зло и излишества. п Укрепляя здоровье крайне необходимо параллельно укреплять духовность и силу воли. пз Если с улучшением здоровья не укрепляется духовность, у че- ловека начинают просыпаться и появляться пороки, а совесть, доброжелательность, сдержанность, тактичность, уважитель- ность, верность… исчезают. п Вышел из помещения – уже принес пользу здоровью. д У счастливого человека лучше здоровье, и живет он дольше. а Здоровье тратится быстро – а собирается по крупицам. пз Температура в помещении и подбор одежды должны обеспечить условия на грани переохлаждения организма, что одновременно осуществляет и закаливание. а Чем человек старше, тем труднее ему успокоить себя перспек- тивами возможного улучшения здоровья. п Здоровье надо восстанавливать в первую очередь не лекарства- ми, а более правильным к нему отношением.
= Здоровья потеря
а Одни прикладывают неимоверные усилия, чтобы выжить – дру- гие гробят себя, имея нормальные условия жизни и хорошее здо- ровье. з Природные опасности для здоровья человека представляют меньшую угрозу – он видит их сразу, многие же опасности появившиеся с приходом цивилизации начинают, ощущаются им, когда здоровью уже нанесен существенный урон. а Ощутимый вред здоровью приносит злость. п У не смерившегося с недостатками и пороками людей – разрушается нервная система. а Если человек спит днем, а работает ночью – здоровье его разрушается. а Зависть подрывает здоровье. а Редко у кого хватает ума и выдержки не уничтожать запас здо- ровья. Практически все люди доводят себя до грани заболева- ния или уже болеют. пз Не стоит забывать, что излишние положительные эмоции, так же, как и отрицательные, могут быть вредны. Есть смысл их ре- гулировать и дозировать. д Рисковать здоровьем, а тем более жизнью стоит только в са- мом крайнем случае. ю Общение с дураком и осмысление его поведения – вредно для здоровья. ю Одни теряют здоровье из-за недостатка денег, другие – из-за их наличия. ю Вредны для здоровья, как риск – так и шампанское.
= Здоровья состояние
пз Человек подобен сосуду, куда стекаются потоки здоровья и энергии от правильных образа жизни, питания, физических на- грузок, положительных эмоций и т. п., который иссякает от нервных стрессов, непомерных физических нагрузок, вред- ных привычек и т. д. а Не тот человек здоров – кто не болеет, а у кого – болезни не переходят в хроническую форму. а Хорошее здоровье во многом обязано нарушению обычая запрещающему смешение крови. з Излишнее здоровье напрягает, болезни угнетают, поэтому че- ловек пытается удержать себя посередине. а Набрав здоровья, человек начинает хуже к нему относиться, потеряв – восстанавливает. Этот круговорот продолжается всю жизнь. а Так как разрушать здоровье легче, чем его восстанавливать, более глупые и безвольные люди, срываясь, впадают в тяже- лое болезненное состояние. Это может происходить также, ког- да процесс ухудшения здоровья выходит из-под контроля че- ловека. а Потеряв здоровье, человек отдыхает от влияния пороков. пз Только разумный, высоко духовный, сдержанный человек мо- жет, имея хорошее здоровье, вести правильный и здоровый об- раз жизни. з Человек, как маятник, в зависимости от состояния, соверша- ет колебания между добром и злом, силой и слабостью, нежно- стью и грубостью, умом и глупостью, спокойствием и нервозно- стью… У всех эти колебания различны и находятся в разных диапазонах.
= Здоровья сохранение
а Бедность и богатство – помеха здоровью. пз Для поддержания здоровья необходимо выполнять хотя бы основные рекомендации медицины, такие как спокойная жизнь, недопущение вредных привычек, избежание перегрузок и бездействия, зарядка, прогулка перед сном, проветривание помещения, горячее питание, прием натуральной, свежей пищи, соблюдение санитарных норм… з У умного человека организм, защищаемый интеллектом, постепенно перестает защищаться сам, теряя ценную природную функцию самозащиты. з Природная защита организма работает всегда – интеллектуальная эпизодически. а Интеллект, отвлекаясь на одно – упускает другое. з Стоит человеку здоровье, которого в большей мере регулируется интеллектом, а не природными инстинктами отвлечься, как ему начинает угрожать повышенная опасность. з Умные но ленивые, рассеянные, несерьезные не знающие и не чувствующие хорошо свой организм люди болеют чаще чем глупые. з Умный человек лучше защитит свое здоровье, чем глупый, если будет этим заниматься постоянно, а не от случая к случаю. п Сохранять здоровье учись у мудрой старости. п Чтобы сохранить здоровье, ублажая отдельные органы, надо думать о том, как это отразится на всем организме. пз Современная жизнь нарушила многие природные механизмы за- щиты нашего здоровья. Теперь людям необходимо самим следить за его состоянием. Для этого необходимо знать, как устроен и работает наш организм в целом и каждый его орган в отдельности. Положительно или отрицательно действуют на него те или иные продукты питания, окружающая среда, нагрузки, психологические воздействия... Обладая такими знаниями, необходимо постоянно наблюдать, что происходит с нашим организмом, проводить анализы и принимать меры по улучшению его жизнедеятельности. ---------------------------------------------------------------------------------------------- п Домашняя физическая работа, особенно на свежем воздухе, не допускает, а то и лечит многие заболевания. а Для здоровья лучше пользоваться той продукцией, которая сделана с душой. п Чтобы быть здоровым, одеваться надо не по сезону, а по по- годе.
Здравоохранение – = медицина, = народная медицина, = врач
п Каждый человек просто обязан интересоваться медициной, и особенно народной, изучать свой организм, следить за ним, чув- ствовать его работу, изменения, которые в нем происходят. Это позволит сохранить здоровье, не допустить заболеваний или вы- явить их на самых ранних стадиях. п Желательно хотя бы одному из членов семьи овладеть народной медициной. а Настоящий врачом может стать лишь тот – кого волнует здоровье людей. а Врач – человек, который не боится ошибок. а Трудно здравоохранению пробиться через политику и бизнес – чтобы позаботится о здоровье нации. а Большинство болезней лечит природа, главная задача врача своим участием и лекарством вселить в больного веру. а Угрюмый, грубый врач – пособник болезни. а Жизнерадостность врача – дополнительное лекарство. а Может быть плохой дворник – плохого врача быть не должно. а Главная задача здравоохранения — охрана здоровья, профи- лактика заболеваний, а не лечение. а Люди неохотно платят за предохранение от болезней. Здравоох- ранению, чтобы выжить, приходится делать ставку на лечение. а Слабость медицины — в ненадежности всех ее звеньев. Хотя достаточно ненадежности одного звена. Если не ошибется мало- квалифицированный врач – ошибется лаборатория, не ошибется лаборатория – будут лечить в плохих условиях некачественны- ми лекарствами, а то и вовсе подделками… а Медицина неохотно признает и применяет безвредную, прак- тически бесплатную и порой более эффективную народную ме- дицину. а Некоторым врачам выгодно, чтобы больных было больше, о своих болезнях они знали поменьше, а выздоравливали помед- леннее. ю Бесплатная медицина – дорого обходится здоровью.
= ЗДРАВОМЫСЛИЕ, = РАССУДИТЕЛЬНОСТЬ, = БЛАГОРАЗУМИЕ, = БЕЗРАССУДСТВО
См. также «Ум…», «Мышление…».
а Чтобы жить трезво, мало не пить, надо быть здравомыслящим, рассудительным, реально смотрящим на жизнь человеком. а Здравомыслие – важнее знаний. п Здравый смысл – отличный советчик. п Благоразумие – защита от ошибок. з У инстинктов, желаний соблазнов, эмоций, чувств один главный судья – здравый смысл. п Здравомыслие – сбивчиво. п Здравомыслие, как музыкальный инструмент – требует постоянной настройки. а Логика – здравомыслию подруга. а Осторожность – здравомыслию сестра. а Нет здравого смысла – нет ничего. пз Чувства – здравомыслию помеха. з Родители здравого смысла – рассудительность и характер. з Опыт – здравому смыслу брат. а Когда отсутствует здравый рассудок – показной учености есть, где разгуляться. а У здравомыслящих людей редко возникают споры. а Здравомыслие – злейший враг противоречивости. п Не доношенная мысль – слаба. к Рассудительность – мать догадливости. а Рассудительность – поводырь справедливости. А Любовь здравомыслию не подвластна. а Здравому смыслу с модой не совладать. а Здравый смысл – враг пороков. а Здравый смысл – желание пасет. А Все что здравый смысл не одобряет – опасно. п Благоразумие – храбрости подспорье. п Безрассудство храбреца – превращает в глупца. п Благоразумие без воли – ничто. п Благоразумие – лучший спутник в поиске счастья.. а Рассудительность – приходит с годами.
= ЗЕРКАЛО
См. также «Внешность», «Лицо», «Красота, прекрасное», «Обаяние», «Привлекательность», «Женская красота», «Одежда, мода», «Духовность», «Нрав- ственность», «Возраст», «Старость», «Время».
а Зеркало нам показывает то – что мы хотим увидеть. а Лишь только человек раскрыв крылья воспарит в облака, как тут же зеркало – опускает его на землю. а С зеркалом человек советуется больше чем с друзьями. п Советы зеркал правдивее – чем заверения подруг. д Если бы не зеркала – мы бы везде успевали. п Зеркало – враг пунктуальности. а Красивых зеркало вынуждает подтягиваться соответственно своей красоты, некрасивых – сгладить безобразие. а В зеркале человек раньше взрослеет и позже стареет. а В зеркале человек красивее. а Через призму инстинкта самосохранения человек в зеркале видит себя моложе – и лишь встречая сверстников на время расстраивается. ю Проще всего стать красивым – подобрав по себе кривое зеркало. ю Если бы не зеркала – люди бы не старели.
= ЗЛОСТЬ, = ЗЛОБА
См. также «Агрессия, вспыльчивость, гнев, ярость», «Чувства», «Эмоции», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Воля, сила воли, характер», «Терпение, терпимость», «Ссора, конфликт», «Спор», «Обида, унижение, обидчивость, обидчивые, необидчивые», «Понимание, непонимание, осмысление», «Вражда, враги, ненависть, угрозы», «Месть», «Глупость», «Психика, психология», «Нравственность», «Духовность», «Поступки», «Поведение».
з Злость – от слабости. п Чтобы женщину сделать старше – ее достаточно разозлить. а Злой человек не бывает привлекательным. а Умный, будучи злым – кажется дураком. п Злобность – закрывает дорогу к счастью. а Злость человека сжигает. а Лучше злоба – чем равнодушие. п От злости больше страдает тот – кто злится. п Если злость в себе не гасить– она может превратиться в ненависть. д Злость затуманивает разум. а Злость делает человека активнее и выносливее, поэтому не сто- ит относиться к ней только отрицательно. а Злость прибавляет силы. п Злость гаси физическим трудом. пз Злость за мгновение приносит ощутимый вред здоровью. п Как безропотна покорность, так и неумелое противостояние – злобу лишь усиливают. а Нервозность присуща чувствительным людям.
= ЗНАКОМСТВА ОРГАНИЗАЦИЯ
См. также «Знакомые, знакомство новое», «Любви поиск», «Красота, прекрасное», «Привлекательность», «Внешность», «Флирт, кокетство», «Психика, психология», «Людей оценка», «Человека оценка», «Отношения между людьми», «Весна», «Общение», «Плохие и хорошие люди», «Выгода», «Человеческие недостатки».
а Некрасивым трудно познакомиться. а Красивых, но плохих – бросают. п Знание психологии и рост духовности помогают знакомиться и избегать разрыва. пз Некрасивому человеку, который после знакомства в процес- се общения нравится все больше и больше, выгодно дружить с красивым, который, наоборот, плох человеческими качества- ми, для того, чтобы использовать его как приманку в осущест- влении знакомства. Делать это необходимо, безусловно, с согла- сия второго. пз Женщине, чтобы пробудить к себе подлинный интерес мужчи- ны, целесообразно не более чем лишь показываться в тех местах, где он бывает. В крайнем случае позволительно лишь общение на отвлеченные темы. И дело вовсе не в приличии, а в психоло- гии мужчин – покорителей дамских сердец. а Даже самые разные люди могут найти точки соприкоснове- ния. п При знакомстве, чтобы произвести впечатление, надо, опреде- лив человека, продемонстрировать те качества, которые он це- нит в людях. спз В начале общения с новым знакомым надо думать лишь об од- ном – хороший человек или плохой и стоит ли продолжать с ним общение. В противном случае, если общение во времени затянет- ся, сработает механизм плохих людей затягивать хороших к се- бе, как это делает трясина. Поторопитесь, отбросив в начале об- щения все выгоды, сконцентрироваться на определении качества нового знакомого. а Задев чье-то самолюбие, мы порой используем единственную возможность обратить на себя внимание. а Первый шаг в отношениях мужчины и женщины природой заложен в мужчине. а Женщина, желая, познакомится с мужчиной, прикладывает все усилия, чтобы казалось, что это его затея.
= ЗНАКОМЫЕ, НОВЫЕ ЗНАКОМЫЕ
См. также «Знакомства организация», «Дружба», «Любви поиск», «Красота, прекрасное», «Привлекательность», «Внешность», «Флирт, кокетство», «Психика, психология», «Людей оценка», «Человека оценка», «Весна», «Общение», «Плохие и хорошие люди», «Выгода», «Человеческие недостатки».
з Природа, заботясь о размножении, при романтическом знакомстве мужчины и женщины вселяет уверенность, что пришла любовь. з Если новый знакомый кажется существенно ценнее вас, то ско- рее всего недостатки еще не вскрылись. з Вторая встреча – самая судьбоносная. Она чаще других быва- ет несостоявшейся. А если состоится, то человек подвергается то- тальной оценке. Во вторую встречу не прощается даже мизер из того, что с легкостью может быть прощено потом. з После несостоявшейся второй встречи люди чаще всего счита- ют, что бросили друг друга. з При знакомстве имя мешает правильно оценить человека. Если такое имя носит ваш кумир, оценка завышается, если враг – за- нижается. Это может касаться не только имени. з Первое время после знакомства люди интенсивно приценива- ются друг к другу. а Люди часто спешат завести новые знакомства, чтобы быстрее забыть все плохое от прежнего общения и легче переживать по- терю старых друзей. п При знакомстве каждое слово имеет вес, каждая фраза – ре- шающее значение. а При встрече старого друга слова не столь важны, так же, как и тема разговора. а При знакомстве люди сожалеют, что не встретились раньше и потеряли время. При разрыве отношений – что потеряли его за период общения. з К знакомым людям человек относятся соответственно их достоинств, к незнакомым – своих. ю Когда идешь с любовницей, знакомых встречается гораздо больше.
= ЗНАНИЯ
См. также «Познание», «Образование», «Учитель и ученики», «Самообразование», «Истина», «Информация», «Память», «Ум, разум, интеллект», «Опыт», «Понимание, непонимание», «Мысль, мышление», «Воображение, фантазия», «Жизненные интересы, любопытство», «Желания, стремления», «Потребности», «Проблемы», «Счастье».
пв Незнание лучше, чем ложные и плохо усвоенные знания. пз Человек лучше усваивает знания, если делится ими с другими. к Учение без действия – что сырой пирог. п Только осмысленная информация может являться знанием. п Главные знания не в словах, а в делах. а Беспорядочные, неувязанные, неосмысленными, противоречивые знания – расстраивают мышление. а Чем сильнее свет знания – тем дальше он освещают пространство незнания. п Знания, не модные щеблеты – которые, всем демонстрируют. п Истина доверяет только практике. з Практика без теории – может быть жизнеспособной, теория без практики – нет. а Воображение и догадливость важны не менее чем знания. а Для качества познания – очень важно недоверие. к Знания человека не увязанные между собой – что разбросанные листы порванных книг. п Эффект знаний не столько в их количестве, сколько в понима- нии и применении. п Знания, полученные без интереса, – мертвы. пзв Человек, стремящийся к знаниям, должен, прежде всего, на- учиться выделять из общей информации нужную, полезную, правдивую... п Глупо стремиться к познанию высших материй, не имея поня- тия об элементарном. п Знание жизни надо предпочитать другим знаниям. п Ценные знания – от познания самого себя. п Человек, не познающий истины жизни, никогда не станет по- нимающим. п Самые ценные и нужные знания надо постоянно подвергать ре- визии и переоценке. а Полученные знания, как собранный урожай чтобы сохранить – надо иметь достойное хранилище. пзв Голая память, не окутанная размышлением – не способна дать знания. п Любознательность – прямая дорога к познанию. а Ум это лишь почва для роста знаний. пзв Самая короткая дорога к знанию – через истину. а Нормальному человеку должно быть потребно не только полу- чать знания, но и отдавать. а Бескорыстная передача знаний другим – есть гражданский подвиг и признак благородства. а Знания – не ум, а лишь ему – подспорье. п Очень важные знания о законах природы, жизни и психологии людей. пзв Знания приобретают истинную ценность лишь тогда – когда они используются для поиска истины. з Львиную долю знаний человек получает самостоятельно через грамоту, вскрывающую интересную и необходимую информацию. а Не все кто умеет читать – способны думать. а Эрудиция – только мыслящему в прок. а Эрудиция – самая тонкая подделка под мудрость. ю Все уже до нас известно – но многим неизвестно что. --------------------------------------------------------------------------------- а Истинные знания те, – которые ясно осмыслены и понятны. а У каждого человека, есть чему поучится. а Знания – это осмысленная информация, который ты уже обладаешь. п Ошибочные знания – хуже незнания. п Надо учиться у тех, кто нас увлекает, подбадривает, наставля- ет, снимает усталость и разочарование. а Знания можно добывать из любого материала. а Мы многое знаем, не помня, откуда эти знания к нам при- шли.
= Знаний замена, изобретение
а Если человек знает, где найти нужные сведения – это почти знание. а Для решения проблемы через необходимую информацию порой не столь важно, откуда она взята – из головы или из книги. п Сообразительность, воображение и догадливость важнее знаний – знать все невозможно. з Логическое мышление, догадливость, проницательность способны упорядочить, откорректировать, ревизировать и реставрировать знания. з Пробелы в знаниях способно заполнить логическое мышление, догадливость, проницательность. а Знания можно не только получать – но и изобретать самому. п Человек должен стремится не только получать знания, но и рождать новые. п Прежде чем пускаться в поиск знаний – попробуй о них догадаться сам. з Знания, до которых человек догадался сам – более дороги и лучше запоминаются. з Самые ценные знания не те, которые приходят через источники информации и даже не те, которые получают в школах – а изобретенные нами самими через философствование, логическое мышление, анализ, умозаключения, гипотезы, выводы аналитическое увязывания знаний между собой. з Перерабатывая одни знания, можно получать другие. Если это научиться делать на ходу, то для жизни вовсе не нужен макси- мальный запас знаний и информационной памяти. з Знания можно черпать из собственной памяти, а можно опера- тивно создавать каждый раз мышлением, при этом подходе пре- бывая с очень ясной незахламленной головой и устойчивой пси- хикой. з Зная многое, об остальном можно догадываться. Хорошим под- спорьем для этого являются интуиция, логическое мышление, философские размышления.
= Знаний увязывание
п Владеть знаниями мало – их надо уметь осмыслить, увязать и применить. з Второстепенные и ненужные на данный жизненный период знания, заполняя пустоты между знаниями важными и нужными – способствуют образованию единого целого. з Разрозненные, рваные, противоречивые, ложные знания человека запутывают, превращая его в умного дурака. з Без второстепенных и ненужных на данный жизненный период знаний – невозможно хорошо увязать между собой знания важные и нужные. з Не увязанные между собой знания могут сделать человека лишь ходячей энциклопедией – который информацию выдавать способен, но осмыслить и воспользоваться ею не может. з Даже поверхностные знания, добытые обычной любознательностью, со временем играют очень важную роль в увязывании всех знаний человека воедино. а Не увязанные между собой знания – не более чем информационный хлам. а Увязыванию знаний мешает ложная и некачественная информация. а Не увязанные между собой знания превращает человека в противоречивого пустомелю. п Чтобы увязать знания между собой, человек хотя бы поверхностно должен стремится иметь представление обо всем. к За пробелом в знаниях, как за горой ничего не видно. з Не столько важны сами знания – как способность их связывать. з Увязывать знания и закрывать в них пробелы способны воображение, догадливость, логическое мышление.
= Знаний необходимость
а Несмотря на то, что все знания для человека ценны, кое-что ему лучше не знать. п Если что-то узнаешь, непроизвольно начинаешь применять, поэтому, стремясь к знаниям, кое-что надо оставить в покое, в особенности это касается слабовольных, безудержных, за- водных… кл Чем меньше знаний – тем короче руки. к Знания – свобода. к Знания – компас в жизненном путешествии. к Знание – основа мудрости. а Знания делают человека всемогущим. а Знания не дают беде, к человеку подступится. д Знания облегчают жизнь. д Знания – опора и украшение жизни. п Незнание элементарных вещей делает человека посмешищем. д Знания дают человеку возможность правильно поступать. з То, что человек, как разумное существо, многого не может пос- тичь, не столь страшно лишь по той причине, что природа для подстраховки снабдила его еще и всем необходимым, как нера- зумных животных, чтобы он мог выжить, если его подведет ин- теллект. к Человеку нужны знания – как растениям солнце. а Что трудно жить без денег, знают все, а что без знаний – неко- торые не догадываются.
= Знаний правильное применение
к Знания человека не ведут – они лишь указывают ему путь. пзл Долго хранящиеся, не применяемые знания теряют свою ясность и гибкость, нарушается их связь между собой, пропадает уверенность в эффекте их применения. к Не примененные знания – не родившиеся дети. з Знания не опирающееся на опыт туманны, полны ошибок и в памяти задерживаются ненадолго. з Знания без способности хорошо мыслить – ничто. п Человек накоплению знаний, должен предпочитать эффективность их применения. з Мышление знаниям дает жизнь, логика – связь, фантазия – полет. з Без мышления, логики и фантазии – знания не более чем ворох информации. з Знание и размышление – одинаково нуждаются друг в друге. а Не примененные знания человека покидают. п Знания должны быть у человека всегда под рукой, постоянно работать, участвовать в процессе мышления. з Знания без фантазии, размышлений, умозаключений, осмыс- ления и анализа происходящего могут сделать человека ходячей энциклопедией, но не более. п Знания в голове должны быть разложены по полочкам по удоб- ной человеку системе, тогда ими легче и эффективней пользо- ваться. п Надо стремиться, чтобы знания и умения были равны. п Знать мало, знания надо еще уметь применить. п Не примененные знания ничего не стоят. а Знания помогают человеку определить, насколько ценно то, чем он владеет и к чему стремится. ю Умный часть своих знаний – превращает в дело, глупый из того, что делает – кое-что знает.
= Знаний получение
пв Трудно приобретать знания тому – кто, не владеет процессом обучения. п Получение неосмысленных и не проверенных знаний – мешает приходу мудрости. п Чтобы воспользоваться знаниями людей лучше не спрашивать, а слушать. з Отвечая на вопрос человек, выдает недозревшую мысль. пз Знания лучше всего проникают в человека – через любознательность зпв Бессистемные, беспорядочные, неосмысленные, ложные, лиш- ние, устаревшие знания лишь мешают мышлению и затуманивают разум. пз Проглатывание огромного количества информации без должного осмысления не может дать глубоких знаний. пв Человек должен стремиться приобретать знания не усилиями памяти, а усилиями мышления, пропуская их через сердце. з Знания лучше получать из первоисточника. п Не усвоив самых жизненно необходимых знаний, не стоит брать- ся за второстепенные. а Осмысление событий – порождают знания. а При осмыслении старых знаний – рождаются новые. п Больше знает тот – кто задает вопросы и всем интересуется. з Догадливость способна восполнять пробелы в знаниях. к Чтобы много знать – с малого надо начинать. п Только через терпение и старание – приходят знания. а Не опустившись глубоко – невозможно достичь вершины знаний. к Вопрос – начало знаний. а Ложную ученость труднее заполнить знаниями, чем безграмотность. а В знаниях человека обладающего хорошим логическим мышлением и большой догадливостью знания, полученные извне, являются лишь фундаментом, а не сырой и не увязанной основой, как у людей не обладающими этими качествами. п Получить знания мало – ими надо овладеть. д Знания – как мозаика складываются из маленьких частиц.
= Знаний правильное приобретение
кл Незнание – не беда, беда в нежелании знать. л Человек должен знать все с чем сталкивается в жизни хотя бы поверхностно – и глубоко то, что его кормит. а Знания приобретенные памятью, а не мышлением – мертвы. п Лучше не знать, чем знать плохо или обладать противоречивыми и расплывчатыми знаниями. п Знания как вещи следует приобретать, только ценные, полезные и нужные. п Если параллельно с приобретением знаний не воспитывается духовность – это опасно. а Не осмысленная информация, заложенная в память – не является знаниями. з Память нужна, для того чтобы запоминать уже осмысленную информацию илу ту, которая не требует осмысления. пв Противоречивые знания нельзя отпускать, не разобравшись – они запутают далеко все вокруг себя. п Для по настоящему познающего – материального нет. п Погоня за модной информацией – помеха знаниям. п Знания не для демонстрации – а для жизни. п Знаниям следует предпочитать духовность и нравственность. п Невежество – причина многих бед. а Все мы хоть в чем-то невежды. а Невежда все, что не знает – считает не нужным. а Если человек чего-то не знает – это не всегда от глупости или лени, это просто может быть ему не интересно или ненужно. а Книжная ученость – мишура знания. а Невежество – дитя лени и порока.
= Знаний значение, свойства
л Для человека существует лишь то, что он знает. л Знания – людей очеловечивают. кл Чем выше человек поднимается в своих познаниях – тем даль- ше видит. кл Знания освещают невидимое. п Знания помогают овладеть собой. пз Знания нужны не ради знаний, а ради их применения и передачи. а Знания поднимают человека над другими людьми. з Только знаниям дано возбудить истинный интерес к жизни. а Знания важны – насколько уместны. а Чем больше знаний – тем интересней открытия. з Знания делают человека сильнее и привлекательнее. а От знаний человек прозревает. а Знания помогают установить причины бед и методы противо- стояния им. а Знания – убивают страх. а Для по-настоящему мыслящего существа нет ничего важнее и приятнее – чем обретение новых знаний. пз Если пренебрегать менее важными знаниями, то между более важными образуются пустоты, которые мешают увязыванию знаний в целом. з Беспорядочные, не увязанные, не осмысленные, противоречивые знания – расстраивают мышление. з Львиная доля знаний в голове человека лежат не под рукой, не увязаны между собой, нет ясности их понимания – что сводит на нет, возможность их практического применения. а Знания меняют человека до прямой противоположности. з Тот, кто ничего не знает – всего боится. а Знания – единственное из богатств, которое у человека невозможно отнять, которое всегда с ним и не требует охраны. а Знания без мышления – мертвы.
= ИДЕЯ
См. также «Мечты», «Планы», «Желания, стремления», «Жизненные цели», «Выгода», «Мысль, мышление».
а Идея – есть религия. л Идея – сладкое рабство. п Люди ищут идеи – чтобы стать их рабами. а Человек идею только находит – а владеет она им. лк Если человеком не движет идея – то его подгоняет страх. з Можно победить любую силу – идею победить нельзя. а Известная идея становится более живучей, когда умирает ее создатель. пв История выявляет ошибочность большинства глобальных идей. а Дурак может высказать умную идею – но он не способен ее воплотить. з Умные идеи и советы дурака не осмыслены – это лишь зазубренная информация. п Идея не должна зажимать совесть человека. п Идеи, изначально предназначенные для жизни людей – очень часто становятся их могилой. п Ничто не погубило так много людей – как идея. а Идея указывает дорогу. а Идея – дорога в новую жизнь. а Идеал – ориентир для жизненного направления. а Идея без воплощения мертва. а Львиная доля денег нужна для воплощения идей. з Идея после желудка и плоти первый потребитель человеческой энергии и средств. а Идея – стимулятор человеческой активности. а Идея как ветер надувает паруса, как добра, так и зла. а Идея способна объединять сильнее веры. а Идеи властвуют над людьми. а Идея – лучшее начало для дела. а Люди умирают – их идеи живут. а Без идеи жизнь бессмысленна. а Человек ради идеи способен идти на большие жертвы и благо- даря ей может многого добиться. а Одни работают за деньги, другие – за идею. и Если человек на производстве заражается идеей, он может пе- рестать воровать и бездельничать, если это ей мешает, и даже та- щить из дома и работать бесплатно и сверхурочно. з Многим способным людям, чтобы сделать что-то стоящее, не хватает идеи. Другие наоборот – имея идею, не способны ее осу- ществить. В случае объединения таких людей почти все плоды пожинают первые. п Чтобы не отдавать идею за бесценок, надо стремиться претво- рить ее в жизнь самому, в крайнем случае, доверить это близко- му и порядочному человеку. а Завладев чужой идеей, человек всеми правдами и неправдами старается забыть о ее хозяине. п Владеть очень ценной идеей так же опасно, как большими деньгами. з Идеи глобального масштаба часто рождаются в головах лю- дей, живущих бедно в ветхом жилище, а то и вовсе в тюремной камере. а Человек, одержимый идеей, не думает о материальной выгоде и может довольствоваться малым. а Без идеи – трудно великому родится. а Идее – все по плечу. а Идея способна продлить жизнь. а Энтузиазм – более присущ молодым. з Энтузиазм – способен передаваться. а Страх фанатизму не ведом. а Фанатизм не знает сомнений. ю Яркая идея все загоняет во тьму. ю Прежде чем поверить в яркую идею, хорошо посмотри и оцени все вокруг себя, что потом окажется во тьме. ю Чем непонятней идея – тем труднее ее выбить из головы.
= ИЖДИВЕНИЕ, = СОДЕРЖАНИЕ
См. также «Экономность, бережливость, не экономность, расточительство», «Зависимость, подчиненность, самостоятельность», «Деятельность», «Расходы», «Деньги», «Старость», «Помощь», «Проблемы», «Духовность», «Уважение», «Ха- лява», «Флирт, кокетство», «Семья», «Супруги, развод».
а Кого опекают – у того ум дремлет, а руки празднуют. а Взрослый, здоровый человек не должен находиться на чьем- то иждивении. п Скромная жизнь позволяет самому себя содержать. п Рост духовности способствует уменьшению расходов. п Экономность делает человека более независимым. п Мастеровой трудолюбивый человек может многое делать сам, не обращаясь к профессионалам. пз Содержание одного здорового человека другим ухудшает отно- шения между ними, убивает любовь, уважение, искренность… а Если жена находится на иждивении мужа, то более живуча се- мья мусульманского типа. а У иждивенца, ставшего независимым, вырастают крылья. а Сытое иждивение – хуже голодной самостоятельности. а Больные, престарелые, несовершеннолетние, находясь на иждивении, с чистой совестью могут воспринимать его как должное. пзв Если взрослый работоспособный человек, которого вы содер- жите, относится к вам искренне и он вам дорог, необходимо изоб- рести механизм, благодаря которому, самостоятельно, без вашего участия, он придет к мысли, что якобы живет на свои средства или оправдывает на него потраченные. В противном случае к не- му рано или поздно придет мысль, что, может быть, он вас тер- пит из-за денег, и эта мысль уже его не покинет. Это будет его тя- готить и унижать, что приведет к ухудшению отношений. а Одни люди чувствуют удовлетворение, когда на них тратят мак- симально больше средств. Другие от этого испытывают чувство неловкости, стыда и озабоченности.
= ИЗЛИШЕСТВА, = ВОЛЬНОСТЬ, = УМЕРЕННОСТЬ, = ВОЗДЕРЖАНИЕ, = ЧУВСТВО МЕРЫ, = ПРЕСЫЩЕНИЕ, = НЕНАСЫТНОСТЬ, = КРАЙНОСТИ
См. также «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Воля, сила воли, характер», «Зависимость, подчиненность, самостоятельность», «Желания, стремления», «Экономность, бережливость, не экономность, расточительство», «Обогащение, накопительство», «Удовольствие, наслаждение», «Потребности».
п Крайности – недопустимы. пв Излишество – начало порока. п Умеренность – лучшее спасение от соблазна, греха и порока. пв Очень важной и необходимой жизненной целью является сохранение во всем чувства меры. Чувство меры должно быть в работе, отдыхе, удовольствиях, желаниях, обогащении… пл Человеку трудно удержатся в середине. То нищета – то роскошь, то пьянство – то абсолютная трезвость, то любовь до безумия – то ненависть, то труд до изнеможения – то отдых до одури, то веселье без конца – то печаль до зеленой тоски, то щедрость до разорения – то жадность до низости, то душа на распашку – то замкнутость, то категоричное неверие – то вера до фанатизма… п Умеренность – приближает человека к счастью. п Пресыщение способно прекратить собой даже счастье и любовь. а Человек не любит, мудрую середину – все бросается в глупые крайности. а Получив необходимое, человек начинает мечтать о лишнем. л За счет уменьшения вольностей – расширяется свобода. з Чтобы пороки, похоти, злоупотребления, излишества не могли убить организм человека – он защищается болезнями. п Стремясь к большему – умей довольствоваться малым. п Ограничить человека – способна привычка. п Излишества дружат с расточительностью и боятся бережливости. пз Для человека и, особенно в юности характерны крайности, хорошо или плохо, черное или белое – и лишь мудрость видит множество оттенков. з Лучшее лекарство от пресыщения удовольствий – разнообразие. а Крайность для глупцов – мудрый стремится к середине. з Не сдерживаемые излишества со временем становятся необходимыми. з Воздержание тренируется так же, как мышцы. а Бег животного может остановить набитый желудок. Никакие достижения не могут остановить человека – он всегда желает большего. п Кто стремится к большему, чем необходимо – познает горе. к Стоит надоевшему исчезнуть – оно превращается в желанное. а Излишество в удовольствиях – от распущенности. а Приятное, перейдя меру, превращается в неприятное. п Погоня за излишествами мешает иметь необходимое. п Умеренность повелевает страстями. а Пресыщение уменьшает удовольствие. з Излишества – от глупости и слабости духа. з Почему мы не ценим то, что имеем? Чтобы быть неудовлетво- ренными и подстегнуть себя на завоевание новых ценностей. Нас подталкивает человеческая ненасытность и потребность в накоп- лении. Овладев чем-то новым, мы охладеваем и к нему, чтобы сти- мулировать себя дальше. а Чем человек активней и ненасытней, тем меньше он ценит то, что имеет. а Свое пропадает – на чужое заримся. а Умеренность делает удовольствие еще приятней. п Экономия защищает от излишеств. -------------------------------------------------------------------------------------------- а Некоторые люди так ненасытны, будто бы их жизнь вот-вот оборвется. п Умеренность – во многом обязана экономности. п Во всем следует держаться середины – это более короткая дорога к настоящему счастью и благополучию. а Излишества вреднее воздержания. п Середина во всем – есть безопасность, удовлетворение, здоровье, благополучие, счастье. а Умеренность спасает человека от колебаний между излишней сдержанностью и излишеством. п Если тебе все слишком обыденно – посмотри на мир другими глазами. к Ненужное даже бесплатно приобретаешь – свою жизнь обременяешь.
= ИЗМЕНА, = ПРЕДАТЕЛЬСТВО, ИЗМЕНА В ЛЮБВИ
См. также «Гулящие люди», «Разврат, бабники, однолюбы», «Женщина гулящая», «Пороки, грехи, соблазны», «Автомобиль», «Ресторан», «Свобода», «Потребности», «Человеческие недостатки», «Запрет», «Доверие, недоверие, надежность», «Ревность», «Секс», «Понимание, непонимание, осмысление», «Верность», «Страх потерять», «Нравственность», «Духовность», «Воля, сила воли, характер», «Совесть», «Воспитание», «Влияние», «Занятость, увлечение», «Деятельность», «Супруги, развод», «Страдания», «Обида, унижение, обидчивость, обидчивые, необидчивые», «Инстинкты».
п Если тебя предали – ищи причину в себе. к Измена от предательства и мести – разные вещи. пзв Разумный, добрый, понимающий, практичный, знающий психологию человек – стремится дать больше свободы супругу, а себя от измены удержать. а На кануне предательства, чтобы усыпить свою жертву человек ее задабривает. з Существует ошибочное мнение, что чаще предательство совершается из-за денег, нет в этом главную роль, все же играет глупость. а Изменяют супругам большинство – с той лишь разницей, что не все умеют это делать незаметно. з У многих людей природная потребность в разнообразии настолько велика – что они способны исполнить свой супружеский долг лишь после измены, когда этот инстинкт на время ослабевает. а Мужчине чтобы суметь прощать измены любимой надо помудреть – истинная же женщина наделена этим природой от рождения. з Измена более вероятна на взлете потребностей. з Природная потребность к разнообразию может склонить к измене – даже влюбленного. а Женщине труднее, чем мужчине – раздваиваться в любви. а Женские измены более опасны и разрушительны для семьи – чем мужские. и Привыкнув к тому, что Вам изменяют, можно приобрести больший покой – чем, если найти нового друга и сомневаться в его верности. д Измена может возникнуть из-за отсутствия любви, удовлетворенности, страха потерять… а Трусость и предательство – неразлучные друзья. з Платоническая измена еще хуже – ведь она обусловлена не мощным инстинктом, который сильнее человека, а желанием предать. п Чтобы избавится от предательства достаточно разобраться только в друзьях – знакомые столько не знают. а Страшна не только сама измена – ей неминуемо сопутствует отвратительное деяние предателя – лицемерие. з Природа, заботящаяся не только о максимальном размножении, но и сохранении потомства провоцируя супругов на измену, одновременно заботится и о возвращении их в семью. а Неверность мужа сильнее подрывает материальную базу семьи. а Неверность жены чаще приводит к разводу. п Когда тебя предал друг – радуйся, что уже избавился от него, но чтобы дать ему возможность раскается и шанс исправится – вырази печаль. а Если супруг изменяет из-за неудовлетворенности, половина вины с него снимается, а вопрос о порядочности остается открытым. п Чтобы гулящий человек меньше ранил, ему надо отвести в сво- ей жизни меньшую роль. п С изменами легче смириться, чем бороться. а Чтобы оправдать измену – достаточно вспомнить один холодный взгляд любимой. а За подозрение в измене, что бы успокоится – порой также мстят, как и за саму измену. ю В семье человека тянет на свободу – на свободе в семью.
= Измен предотвращение
з Смена одежды, изменение внешности, обстановки, поведения… частично гасят у сексуального партнера потребность к разнообразию, имитируя смену сексуальных партнеров. п Никогда не придаст мать и влюбленный. п Разнообразие в сексуальных отношениях – освежает чувства. п Сексуальное новшество усыпляет желание изменить. а Два сексуальных новшества гулящему заменяют одну измену. п Ревность подталкивает любимого к измене. п Умение скрыть ревность – любимого притягивает. а Человек, созревший к постоянству, может изменять по привычке. В данной ситуации, к сожалению, желательна смена сексуального партнера. а Верность – почва для измены. з Верность одного супруга, вызывая уверенность у другого в на- личии серьезных чувств к себе, уменьшает страх его потерять, придает смелость и вызывает природную потребность к покорению других сердец, чем провоцирует его на измену. з Измена одного супруга, вызывая страдания, ревность и усиливая страх потерять у другого, не позволяет ему изменять. п Чтобы верность не провоцировала сексуального партнера на измену, у него необходимо возбуждать легкую необоснованную ревность и страх Вас потерять. п Чтобы супруг не изменил, к верности желательно добавить де- монстрацию того, что тебя хотят достойные и ждут момента, когда соперник изменит. з Влюбленность в отношении измены – даже надежнее, чем порядочность и верность. а Ревнуя, мы забываем, что хотели изменить. пЧтобы не изменял любимый человек, надо не следить и ревновать, а вызвать в нем ревность и желание следить. пз Свобода усыпляет желание изменить, запрет – будит. пз Если на измену реагировать ревностью или запретом, это име- ет отрицательный результат. Нейтральный эффект имеет демон- страция равнодушия. И лишь умелый, лучше беспочвенный вы- зов ревности к себе может быть положительным. п Чтобы искусственно вызванная ревность работала долго, ее не- обходимо периодически умело подпитывать. пз Подталкивать к измене может недостаток или избыток сек- са, очень хорошие или плохие отношения, отсутствие или присут- ствие ревности... Изучив причины, можно существенно изме- нить ситуацию. п На измену неэффективно реагировать уговорами, ревностью и упреками. Больше подойдут спокойствие и хитрость. з Люди могут не изменять из-за: любви, ума, порядочности, вер- ности, контроля, страха, ревности, однолюбства, стыда, отсут- ствия сексуальной активности, отсутствия условий... Порази- тельно, но, несмотря на такое количество возможных преград, разврат процветает.
= Измена и деньги
з Многих женщин не столько волнует сексуальная измена мужа, сколько характерная для мужчин, в отличие от женщин, сопут- ствующая ей материальная. а Если гулящая женщина неисправима, а расстаться с ней невоз- можно – моральным облегчением может служить перевод этого процесса в материальную выгоду. а Если гулящая женщина лишается материального источника – она может стать проституткой. а Проститутка со стажем, пресытившись сексом и получив сред- ства к существованию, как правило, становится верной. а Если гулящую женщину, лишив частичного содержания, выну- дить заводить выгодных любовников, а через время взять снова на полное содержание – она может стать верной. з Измена из-за выгоды, а не по интересу не так сильно ухудша- ет отношения и представляет меньшую опасность в разрыве отношений. з Изменяя супругу по интересу с человеком, обладающим ес- тественно лучшими качествами – мы отдаляемся от него. Из- за выгоды – когда плательщик, как правило, хуже – возможно даже сближение. а Лишив гулящую женщину средств, мы вынуждаем ее изменять нам с мужчинами низшего сорта из-за денег, чем уменьшаем ве- роятность ее потерять. а Женщине морально легче переносить измены мужа, если он со- держит ее и ее близких. з Чем больше гулящий супруг испытывает материальную нужду, тем меньше он отдается чувствам, а больше думает о выгоде. а Верный супруг, испытывающий очень сильную материальную нужду, может изменить из-за материальной выгоды. а Люди, не обремененные материальной нуждой, влюбляются сильнее. а Нужда заглушает любовные чувства, так же, как и страх по- терять богатство. а Выгода уменьшает любовные чувства.
= Измены причины
з Вероятность измены – в большей степени зависит от силы инстинкта склоняющего к разнообразию. з Природа, заботясь о размножении – подталкивает нас к измене. з Природа, чтобы вынудить человека на измену с целью максимального размножения отключает у него на время чувства к супругу и понятие нравственности. з Как правило, изменяя человек, не задается целью заменить супруга или сексуального партнера – причина обычно кроется в потребности к разнообразию. з Природа, заботящаяся о максимальном размножении, может склонить к измене даже влюбленного, отключив на время любовные чувства. Этот природный механизм усиливается при длительном предохранении от беременности, которую природа принимает за бездетность. з Предательство – дитя жадности и страха. а Изменить – это такая же природная потребность как поесть. п Запрет подталкивает к измене. а Пресыщение подталкивает человека к измене. пз Ревность к сексуальному партнеру – это разрешение, а порой даже провокация на измену по отношению к себе. з Некоторые гулящие люди, пока не вызовут к себе ревность, да- ющую гарантию, что им не изменят, не могут изменить сами. п Многие слабые мужчины стремятся овладеть страстной женщи- ной, а потом, не удовлетворяя ее, еще и требуют верности. з Для многих людей измена сексуальному партнеру является ос- трой потребностью. Причина, скорее всего, скрывается в при- родном инстинкте максимального размножения. Это усугубляет- ся еще и тем, что искусственное предупреждение беременности включает природный механизм, указывая на бездетность, вы- нуждая к замене партнера. а Верным изменяют чаще, чем гулящим. а Некоторые люди, пресытившись сексуальным партнером, же- лают его только после измены. з Причиной измены могут стать глупость, жадность, нужда, за- висть... а Если по натуре верный человек очень сексуален, от неудовлет- воренности он может изменить. п Изменяют навязчиво любящим. п Доступным простакам изменяют чаще. з Из супругов чаще изменяет тот, кто привлекательней, моложе, глупей, сексуальней, энергичней, свободней, безудержней, бес- совестней… а Причиной измены может послужить месть. з Если измена вызвана не потребностью в разнообразии или вы- годой, значит, Вам ищут замену. ю Сексуальному партнеру изменяют – когда на него обижаются, а обижаются – когда хотят изменить. ю Причиной измены может быть любопытство. --------------------------------------------------------------------------------------------------------- а Женщины чаще мирятся с изменами мужчин из-за детей и по- тому что они, как правило, зависят от мужчин материально. а Гулящий человек, как правило, может изменять только тогда, когда уверен, что его половина ему в это время верна. а Измена — это не тогда, когда занимаются сексом не с тобой. Тем более что это может быть продиктовано жизненной необхо- димостью. Это тогда, когда сексуальный партнер без веских на то причин желает тебе изменить. а Изменяют не телом, а душой. а Чаще изменяют тому, в ком чего-то не хватает. а Чаще изменяют неуживчивые супруги, потому что они живут не с любимыми, а с теми, кто их способен терпеть. пз Хотя бы один из сексуальных партнеров должен обладать терпением, что бы дождаться желания другого. пз Безудержный, при отсутствии желанного партнера или желания у него, вступает в половую связь с тем желающим, кто в данный момент оказывается рядом.
= ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТЬ, = ИЗОБРЕТАТЕЛИ, = ИЗОБРЕТЕНИЯ, = ОТКРЫТИЯ, = ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
См. также «Творчество», «Истина», «Люди великие, величие», «Новое, старое, консерватизм», «Догадливость, сообразительность, проницательность, предвиде- нье, предположение», «Жизненные интересы, любопытство», «Анализ, рассужде- ния», «Интуиция», «Мысль, мышление», «Знания», «Опыт», «Тайны, секреты».
а Истинно великое изобретение то, – которое не могли предвидеть даже писатели фантасты. п Для изобретателя главным должно быть не свершение самого факта изобретения – а наличие от него пользы людям. а Изобретатель – приверженец бездорожья. а Нельзя прийти к чему-то новому – известным путем. п В открытии важно не посчитать путь ложным, как это было у других, а стойко идти до конца. а Многие великие открытия и начинания при рождении были осмеяны. п Если сам стоишь у истока выбора пути ты можешь открыть никем неведомую дорогу. Если начинаешь путь с тем, кто ходит общей дорогой, то, пройдя с ним, ты вряд ли уже вернешься назад и выйдешь на неоткрытую дорогу. а Добрый человек, что-то создавая, не может до конца предвидеть, как этим может воспользоваться злой. Но что он обратит его во зло – это не минуемо. а Открытие во многом обязано догадливости. п Чтобы сделать открытие надо как минимум не думает как все, что такое невозможно. з Восполняя пробелы в знаниях догадливостью, человек иногда делает открытия. а Без воображения и догадливости независимо от величины знаний, открыть новое невозможно. а Нужда – мать изобретения. а Мир открывает тот – кто смотрит на него так, как никто никогда не смотрел. а Изобретательность – почва гениальности. а Догадливость – мать открытий. а Открытия во многом обязаны воображению и фантазии. п Открытия совершают те, кто в зрелом возрасте продолжают фантазировать и верить в чудеса, как дети. а Для человека более свойственно изобретать велосипед, нежели воспользоваться опытом человека, который уже это сделал. а Способность изобретать нужна не только в науке и технике, но и в искусстве, образовании, медицине, быту, личной жизни и да- же отдыхе, да, впрочем, абсолютно везде. а Изобретательность по значимости равна уму. п Учась творить у кумиров, мы обречены на повторение, а вот са- моучка более способен на открытие чего-то абсолютно нового. п Надо стараться изобрести не что-то новое в каком-то направле- нии, а новое направление. а Если человек что-то придумал или сделал открытие, которое никто не признает, это не значит, что оно не имеет права на жизнь – время рассудит. а Если бы не было изобретателей – не было бы ничего. а Изобретатели – очень выгодные люди для общества, живут скромно, а пользу приносят огромную. а Изобретатель – это добрый дядя, который, узнав тайну, боится унести ее в могилу и желает поделиться ею с людьми. а Мир держится на чудаках. ю Чтобы стать великим изобретателем, сначала надо походить в сумасшедших. ю Самое плохое изобретение – полицейская машина, самое хоро- шее – цветной ксерокс. ю Чтобы бездельничать – человек придумывает машины. ----------------------------------------------------------------------------------- а Открытия совершают оптимисты. а К открытию можно прийти через эксперимент. а Технический прогресс – приближает нас к концу света. а Чтобы открыть новую дорогу – надо сбиться со старой. п Получив общее образование, человек в познании должен проявлять больше самостоятельности. а Если ты что-то делаешь не так, как все, значит, или поступаешь глупо, или сделал открытие. п Чтобы по жизни многократно не изобретать велосипед, надо за- вести памятку, которая будет и через десятилетия напоминать о том, до чего мы додумались ранее. а Невежды не знают даже фамилий изобретателей, благодаря ко- торым пользуются прелестями цивилизации.
= ИМПОТЕНЦИЯ, ИМПОТЕНТ, = ПОТЕНЦИЯ СЕКСУАЛЬНАЯ
См. также «Секс», «Ревность», «Флирт, кокетство», «Проституция», «Привлекательность», «Любовь», «Здоровье», «Возраст», «Страсть».
п Человек должен противостоять не только потере потенции – но и возникновению сексуальной озабоченности. з Отсутствие желания женщины – может стать причиной потери потенции мужчины. а Чем выше сексуальная потенция – тем ближе до измены. з Импотенция – это не всегда, когда мужчина не может, часто это когда он не может с теми женщинами, которые ему доступны. а Половое бессилие у востребованных мужчин – от состояния здоровья, у невостребованных вполне может быть от низкого ка- чества партнеров. а Потеря потенции с возрастом часто не от физической неспособ- ности, а из-за морального угнетения от невостребованности. Ведь с возрастом возможность качественного выбора сексуальных партнеров сильно уменьшается, а это морально угнетает и умень- шает степень возбуждения. а Для женщины нет более высокой сексуальной самооценки, чем способность возбудить импотента. а Импотент своей неспособностью может возбудить женщину го- раздо сильнее, чем сексуальный мужчина. а Некоторым людям постоянно и многим в определенные периоды жизни для возбуждения сексуальных чувств нужен недоступный, капризный, непокорный... сексуальный партнер. а Проститутка, опускаясь на самое дно невостребованных муж- чин, может явиться очень эффектным лекарством от импотенции. а Настоящий мужчина больше всего на свете боится стать им- потентом. з Холодных природа оберегает хуже, сексуально озабоченные подрывают свое здоровье – и лишь у людей с умеренной потенцией оно сохраняется лучше, и живут они дольше. ю Некоторые очень сексуальные и приятные люди способны воз- будить даже труп.
= ИМЯ
з Имя имеет значение лишь при общении с новыми знакомыми – когда оно у них может ассоциироваться с хорошими или плохими знакомыми. п Не стоит лишать себя права называть близких не по имени как все. а Достойному – любое имя подойдет. а Никчемный человек пытается выделиться именем. п Имя должно быть не клеймом, а знаменем. а Имя видоизменяется в зависимости от качеств и поведения владельца. а Дети до тех пор теряются в имени родителей, пока не сделают что-то более существенное для людей, чем они. а Женщина с женско-мужским именем кажется мужественнее, мужчина женственнее. ю Имя чтобы находить, фамилия – разыскивать.
= ИНСТИНКТЫ
См. также «Интуиция», «Наследственность», «Цивилизация современная», «Поведение», «Поступки», «Чувства», «Помощь», «Ум, разум, интеллект», «При- рода», «Потребности», «Удовольствие, наслаждение».
а В человеке постоянно происходит противоборство инстинктов и разума. а Инстинкт самосохранения – отец эгоизма. з Опасность усиливает инстинкт самосохранения и ослабляет инстинкт размножения. а Основной инстинкт один – размножение. з Чем человек глупей – тем инстинктами он живет в большей степени. з Глупый человек сильнее нуждается в природной защите. а Разумный легче переживает притупление инстинктов, вызванное современной цивилизацией. п Глупому легче проживать там, где цивилизация развита меньше. з Разум старается взять инстинкты под свой контроль – а не выгодные заглушить. а Инстинкт размножения сильнее инстинкта самосохранения. з У здорового человека активность разума слабее природных ин- стинктов, и он вынужден работать на размножение. У больно- го мозг, чтобы спасти себя и организм в целом, активизируется, и природные инстинкты на время частично отступают. Приро- да также заинтересована в том, чтобы человек выздоровел и на- чал давать потомство. а Современная цивилизация активизирует инстинкт зачатия, но притупляет инстинкты рождения, воспитания и заботы. а Бизнес с целью наживы использует механизм инстинкта зачатия. а Шоу-бизнес, рестораны, диско клубы, сауны, суточные гости- ницы… активизируют у людей инстинкт зачатия. а Ошибаться в свою пользу – нормальная реакция инстинкта самосохранения. п Человек должен успевать заменять уходящие с возрастом при- родные инстинкты, данные ему при рождении, разумом. з Разум позволяет человеку контролировать природные инстинкты, выявляя сбои и несоответствия условиям жизни в современной цивилизации. а Человек дорого платит за ошибки в анализе природных инстинктов. п Ошибки природы приносят человеку меньше вреда, чем свои собственные. п Ублажение животных инстинктов – помеха устройства души. ю Природные инстинкты, прежде чем продиктовать человеку оче- редные действия, позволяют ему поумничать. а Глупые и дети под воздействием природных инстинктов могут бояться того – что в условиях современной цивилизации опасности не представляет, и не боятся – опасного. ------------------------------------------------------------------------------------------ п Самообладание основа обуздания инстинктов. а Стремление к стадному существованию, заложенное в человеке природой, мешает организации новых сообществ. а Первые члены человеческих сообществ или очень умны, или лишены стадного инстинкта. п Организаторам человеческих сообществ нецелесообразно сооб- щать их первым членам, что они первые.
= Инстинктов влияние
з Природа к жизненно необходимым инстинктам человека при- вязывает интерес и удовольствия, чтобы человек стремился к их реализации. а Инстинкты не знают что такое мораль. з Инстинкт размножения настолько силен – что только в старости человек может догадаться, что себе не принадлежал и всю жизнь прожил под его абсолютным влиянием. з Природа периодически усиливает в человеке инстинкт размножения, а инстинкт самосохранения и ум притупляет. а Чем сильнее воздействие на человека инстинкта размножения – тем выше его сексуальные потребности. а Безвольного инстинкты от познания и созидания отрывают сильнее. з У инстинктов над человеком больше власти, чем у разума. з Инстинкт самосохранения вызывает недовольство жизнью – независимо от ее качества. з В трудные дни болезней, в экстренных ситуациях мозг человека частично или полностью отключается, главенствующую роль начинают играть инстинкты и интуиция. а Инстинкт размножения делает людей бестолковыми и бессовестными. з Инстинкты затуманивают разум, портят память, включают беспокойство и болевые ощущения – чтобы склонить человека следовать их указке. **Инстинкт самосохранения превращает человека в чудовище. ------------------------------------------------------------------------------- з В человеке еще продолжает работать инстинкт захвата и удер- жания территорий. Независимо от потребности в них, способно- сти поддержания и того, что они другим нужнее. а Природным инстинктам – труднее влиять на человека увлеченного творчеством. с Инстинкт самосохранения с одной стороны располагает к восхвалению своего болота и поддерживающей морально критике лучших мест – с другой к разнообразию позволяющему обретать лучшие условия для жизни.
= Инстинктов обуздание
и Порой то, что не понимают умные – глупые чувствуют. з У глупых инстинкты развиты сильнее. з Развивающийся интеллект приглушает природные инстинкты. пзв Чем выше интеллект человека – тем сильнее он подавляет природные инстинкты – что с одной стороны способствует, лучше приспособится к усложняющимся условиям современной цивилизации, с другой стороны в случае ошибки является помехой для природной защиты. п Разум должен не подавлять природные инстинкты, а искать более выгодные варианты, методы и формы их удовлетворения. з Поддающегося влиянию инстинкта природа награждает удовольствием, противящегося – мучением. з Инстинкты работают более четко и безошибочно, чем разум. п Там где ум спорит с инстинктом лучше следовать воле инстинкта. з Глупый чаще ошибается в математических расчетах, но реже в той области, где работают инстинкты. п Развитие интеллекта не должно заглушать инстинкты и отводить им второстепенную роль. п При сомнениях несовершенного ума – стоит довериться инстинктам мудрой природы. п Реакцию на инстинкт увяжи со здравым смыслом. пз Инстинкты самосохранения и заботы о других – заклятые враги. И лишь разумный человек, знающий психологию и жизнь, может их не только примирить, но и даже сделать, как это ни парадок- сально, – полезными друг другу. п Мужчина и женщина должны приложить все усилия, чтобы не быть только самцом и самкой. В жизни человека, в отличие от животных, так много всего нужного, важного, интересного…
= ИНТУИЦИЯ
См. также «Догадливость, сообразительность, проницательность, пред- виденье, предположение», ««Уверенность, неуверенность, подозрение, сомнение», «Инстинкты», «Цивилизация современная», «Поведение», «Поступки», «Чувства», «Ум, разум, интеллект», «Природа», «Ошибки», «Глупость».
п Интуиция – надежнее разума. а Интуиция подводит человека реже, чем разум. а Интуиция не любит, когда ее пытают. п В сложных экстренных ситуациях надежнее интуиция – мысль часто зависает. п Чуйка – не худший способ в определении доверия. пв Человек полноценно жить умом начинает не сразу, а у некото- рых людей этот процесс так и вовсе затягивается – не стоит при- нижать значение интуиции и инстинктов. и Дурак, живя интуицией и инстинктами, порой делает меньше ошибок, чем умный, подключая разум. з Чем человек умней и практичней, тем интуиция ему менее не- обходима. п Чем человек глупей, тем больше ему надо полагаться на инту- ицию. а Человеческая интуиция, которая должна человеку помогать, в условиях современной цивилизации срабатывает слабо. з Человеческая интуиция рассчитана на природные условия, а не на искусственно созданную жизнь в современной цивилизации. а Человек интуитивно ищет себя в первую очередь там, где у не- го больше возможностей и к чему есть способности. а Родители, не изучив способности детей, часто сбивают их с правильного пути. Это, безусловно, не значит, что дети должны списывать со счетов богатейший жизненный опыт и мудрость родителей.
= ИНФЛЯЦИЯ
См. также «Деньги», «Покупки, приобретения».
кл Инфляция – вор в законе. д Чтобы избежать инфляции – достаточно деньги превратить в товар. а Большая инфляция не связанная с экономическим кризисом – плохая работа или жульничество правительства. а Большая беспричинная инфляция – принудительное начесное обогащение государства за счет народа. а Большая инфляция ухудшает отношение народа к власти. а Большая инфляция лишает человека уверенности в завтрашнем дне. а При большой инфляции затруднительно совершение крупных приобретений. а Большая инфляция вынуждает человека жить одним днем, толкая на преждевременные расходы. а Только беспомощное правительство вынуждено за счет инфляции увеличивать движение капитала. з Иногда в тяжелые периоды экономики разумное повышение инфляции необходимо для предотвращения более тяжелых потрясений.
= ИНФОРМАЦИЯ, = СВЕДЕНИЯ, = НОВОСТИ, = НЕИЗВЕСТНОСТЬ
См. также «Журналистика, радио, телевидение…», «Книга», «Разговор, беседа», «Общение», «Память», «Познание», «Мысль, мышление», «Ложь, правда», «Доверие, недоверие, надежность», «Догадливость, сообразительность, проницательность, предвиденье, предположение».
а Неизвестность – пугает. а Новости стары – просто они происходят с другими людьми. п Необходимо выработать в себе способность осмыслив, запоми- нать не всю полученную информацию, а только нужную. п Нужную информацию мало «съесть», ее нужно разжевать, пе- реработать, усвоить и заложить в память. п От неусвоенной информации – не больше прока, чем от не переваренной пищи. а Не переваренная информация – приводит к слабости ума. п Если собеседник информацию искажает, от общения с ним боль- ше вреда, чем пользы. п Человек одинаково страдает как от недостатка информации, так и от ее избытка. п Любая информация о человеке, даже на первый взгляд самая незначительная, может быть использована против него. а Недоступную информацию надо учиться предполагать. а Новость можно считать хорошей – о том, что нет новостей. п Лучше всего воспринимается, понимается, усваивается и запоминается информация – воспринятая сердцем. а Увязыванию информации мешает ложь. а С появлением компьютера человек получил выбор или как прежде запоминать информацию или запоминать где она находится, в компьютере. В первом случае если откажет память, то информация может вспомниться, во втором на нее можно случайно наткнутся. пз Не увязанная информация, заложенная в память, вызывает неразбериху и противоречивость, снижает ясность ума, мешает мышлению. пз Не осмысленная информация, заложенная в память мертва, она лишь ухудшает ясность ума, захламляет разум и мешает оперативности мышления. а Многие владеют достаточным количеством информации – но не многие способны ее правильно осмыслить и увязать. а Живой ум по обрывку информации способен многое понять. п Информацию из средств массовой информации, книг, общения надо воспринимать не только как развлекательную, но и как познавательную. а Человек, обладающий нужной для жизни информацией, может себе позволить интересоваться той, которая ласкает душу. пз Информация не должна лежать мертвым грузом в памяти человека, да еще и в беспорядке. В голове все должно быть строго разложено по полкам, и эффективно работать.
= Информации искажение, правдоподобность
к Пересказ – вор и обманщик. з Поступающая к человеку информация искажена. з Не умеющий размышлять вынужден пользоваться искаженной, а порой и лживой информацией в чистом виде. з Полученная информацию может быть искажена в зависимости от отношения человека к ней. з Искажения в информации мешают ее увязывать. пз Если разгадать посредника информации и его намерения ее искажения можно предположить. п Информацию перед применением или закладкой в память следует осмысливать на правдоподобность и корректировать. з Мудрость и проницательность – лучшие корректоры информации. а Жизнь правдивого человека — это его судьба, лжеца — события, происходящие в результате искажения информации. а Информация не является точным инструментом, и ее можно трактовать по-разному, а иногда даже прямо противоположно, и найдутся глупцы, которые этому поверят. свпз Человек, годами рассказывая про одни и те же события, суще- ственно их искажает. Причем это не есть обман. Сами события в памяти со временем стираются, а воспоминания предыдущего рассказа свежи, вот рассказчик на них и опирается. Поскольку воспоминания имеют цель удивить, доказать, внушить, саги- тировать... С каждым разом происходит смещение информации в этом направлении. Подобную информацию целесообразно за- писывать. а Люди часто обсуждают, применяют, распространяют, сохраняют информацию, даже не попытавшись проверить ее на правдоподобность. п Всю поступающую информацию необходимо осмысливать на предмет правдоподобности и правдивости независимо от того, откуда она поступает. з Не надо забывать, что из той информации, что мы говорим людям, даже те, которые утвердительно кивают головой, осмысливают только ее часть. пз Каждый человек все воспринимает индивидуально. Поэтому в общении очень важны уточнения, объяснения, обсуждения, что- бы информация от одних людей к другим доходила менее иска- женной. зп Если человек окружен глупыми, лживыми, самоуверенными людьми, вся его жизнь неправильной информацией сильно перекошена.
= Информации получение
пз Ложная, лишняя, вредная информация – мешает увязывать знания, ухудшает ясность ума, затуманивает мировоззрение. з Профессионал уже не способен легким, доступным языком донести информацию до непрофессионалов, это лучше сделает мудрый, лишь коснувшись предмета своей проницательностью. пз Потребляя некачественную информацию, мы портим ум так же как желудок испорченными продуктами. пз Чтобы выведать у человека нужную информацию лучше ждать, намек может вспугнуть, а вопрос сделает ее скомканной, сбивчивой, неполноценной. а Много есть источников, из которых человек может получить нужную информацию, но желаннее всего получить ее от близ- ких и любимых людей. з Человек за нужной информацией или помощью обращается в первую очередь к близким, чтобы лишний раз с ними пообщать- ся, и происходит это чаще на подсознательном уровне, что зача- стую воспринимается как стремление решить проблему более лег- ким и выгодным путем и даже наглость. з При поступлении неважной или ненужной информации, осо- бенно когда она поступает не по желанию человека, организм, защищаясь, перестает на нее реагировать, что может привести к пропуску важной информации. з Природа предусмотрела защитный механизм от перенасыщения организма человека информацией, который обычно проявляется в виде рассеянности и даже головной боли. з Если человек не может устраниться от приема слишком боль- шого количества информации, мозг начинает ее воспринимать ху- же, а в конечном итоге так и вовсе отключается. пз Умение находить литературу именно ту, что надо, и правиль- но ею пользоваться очень важно для получения необходимой ин- формации. а Длительная информация на одну тему утомляет и уменьшает к ней интерес. пв Спешите получить информацию, проливающую свет на жизнь, вовремя. В противном случае она станет не ценным наставлени- ем, а упреком о неправильно прожитом времени и совершенных ошибках. п Если поступающей информации не предшествовали предпосылки – она плохо усваивается и хранится.
= Информации распространение
з Если информация не укладывается в голове – она искажается. з Мудрая, правильно выраженная мысль через века становится лишь лучше. Иная, при малейших изменениях языка становится непонятной и глупой. а Слухи помогают, новостям распространятся и продляют им жизнь. а Для новости очень важно, – под каким она соусом. а Плохие новости – не терпят промедления. а Человек любит делиться сам, без подсказки и просьб. п Информация без анализа и выводов – ничто. пз Донося информацию человек, должен позаботится не только о ее качестве – но и, оценив слушателей, преобразовать ее в более доступную именно для них форму. п Неразборчивый почерк – есть неуважение. а Человек без выгоды положительно отзывается о чужом, что- бы блеснуть знаниями, не задумываясь о том, что оказывает бес- платные рекламные услуги. п Просьба к человеку отзываться о чем-то положительно без за- интересованности в этом подавляет инициативу распростране- ния этой информации. пз Лучше создать условия для того, чтобы люди распространяли нужную Вам информацию, чем просить их об этом. п Не стоит спешить распространять о ком-то отрицательную ин- формацию. Предупреждение о возможности этого может иметь больший эффект. п Хочешь смягчить приближающуюся отрицательную информа- цию о себе – расскажи ее сам.
= ИСКРЕННОСТЬ, = ОТКРОВЕННОСТЬ, = ЧИСТОСЕРДЕЧНОСТЬ, = ПРЯМОЛИНЕЙНОСТЬ, = ПРАВОТА, = ПРАВДИВОСТЬ
См. также «Ложь, правда», «Обман», «Истина», «Честность, порядочность», «Духовность», «Нравственность», «Совесть», «Доверие, недоверие, надежность», «Вера», «Уверенность, неуверенность, самоуверенность, подозрения, сомнения», «Привычки», «Выгода», «Обещания», «Воспитание», «Влияние», «Психика, психология», «Плохие и хорошие люди», «Отношения между людьми».
п Говорить людям правду о них следует малыми порциями – наблюдая, как они ее переваривают. п Людей лучше к правде о них подводить – чем ее говорить. п Как можно ждать правду от других – когда мы сами себе во многом не можем признаться. а Искренность – дочь честности. а Искренность и правда – сестры. а Дети искреннее взрослых. а Дети искренне плохи – взрослые неискренне хороши. п Не искренние отношения – хуже вражды. п Искренность – одна из главных составляющих дружбы. з Искренность гарантирована лишь в гневе. к Искренность – гарант правды. а Искренность обеспечивает легкую и простую форму общения. п Тот, кто не говорит людям правду о них и о себе ничего не знает. п Желаешь, знает о себе правду – будь прямолинейным. а От человека можно добиться откровенности – если его разозлить. а Прямолинейный – знает о себе всю правду. а Полной откровенности не выносит даже близкие. д У правды, искренности и откровенности один общий враг – выгода. а Откровенность тайне не подруга. а Правоты можно добиваться через слезы. а Правота родителей приходит с сединой. п Чтобы человек почувствовал себя неправым – порой достаточно попросить у него прощения. п Некоторым людям нежелательно доказывать правоту. Они ее все равно не поймут, а сам процесс еще больше ухудшит отно- шения. ю Человек не может играть всегда – в мелочах он естественен. ю Исключительная искренность – сделала бы всех людей одинокими.
= ИСКУССТВО, = ШЕДЕВР, = ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
См. также «Литература, читатели, поэты, писатели, плагиат», «Музыка, музыканты», «Творчество», «Помощь», «Влияние», «Переживания», «Чувства», «Эмоции», «Душа», «Духовность», «Нравственность», «Выгода», «Деньги», «Бизнес», «Мысль, мышление», «Добро, зло», «Природа», «Общение».
а Бог – создал природу, человек созерцая ее – создал искусство. а Природа – цельна и бесконечна, искусство ограничено рамками своих произведений. а Природа – натуральна, искусство – искусственно. з Творцу очень ценно сохранить свое лицо. а Неповторимость художественного произведения скрывается в душевных переживаниях известных лишь творцу. а Искусство всегда автопортретично. пл Чтобы создать в искусстве что-то новое нельзя подражать даже природе, ее допустимо лишь выражать. а Для тех, кто плохо слышит прозу – придумали стихи, для еще более глухих – песни. з Песня, проникая в человека через рифму, ритм, мелодию одухотворяет, образовывает и воспитывает даже тех, кто к этому не стремится. а Не правильно когда произведение становятся шедеврам из-за мнения влиятельных людей и знатоков – а не народа. а Знатоки искусства часто ему лишь вредят. а Искусство не обязательно понимать – им можно просто наслаждаться. а Любое искусство не может быть не направлено сразу всему человечеству. а Предметы искусства, в отличие от множества вещей которые оказываются со временем на свалке, тысячелетиями бережно сохраняются. п Искусство существует не для знатоков, а для всех людей, по- этому и понятно оно должно быть всем. п Искусство мало создавать для всех, его еще надо сделать до- ступным. а Никакой художник не напишет прекрасное стихотворение или картину под заказ. а Настоящий мастер никогда свое дело не предаст. в Бытует ложное мнение, что к искусству примазываются бездар- ные люди. Испытав нравственные терзания неудач, они не сбе- жали, скорее – они истинные его служители. а Людей можно обмануть везде – только не в искусстве.
= Искусство – условия
п Без человеколюбия нет искусства. п Искусство не должно быть равнодушно к бедам человеческим. а Искусство – есть самопожертвование. к Искусство – дитя таланта и страсти. а Искусство - это талант, страсть, мысль, воображение, труд. п Без горения – нет искусства. а Деньги искусство портят. п Искусство и бизнес – не совместимы. п Творцу транжиру погоня за деньгами не дает работать и мешает создавать истинное искусство. п В искусстве играет роль личность. а Замысел в искусстве важнее выражения. з Без новизны мысли и чувств шедевр не может родиться. а Раскрутка – враг искусства. п Пошлости в искусстве – не место. п В искусстве должно быть больше земного, чем небесного. а Искусство во многом обязано знаниям и поиску. а Любое искусство, не обогащенное знанием других его областей – однобоко. а Выгода убивает искусство. а Художник должен быть созерцателем и мыслителем. а Только искусство, глубоко проникнутое мыслью, может быть стоящим. а В искусстве не должен прекращаться поиск. а Консерватизм и искусство несовместимы.
= Искусства проявление
з Настоящее искусство универсально, оно так проникнуто природой, общими человеческими ценностями, духовностью – что понятно всем людям земли. а Величие искусства в доходчивости. а Искусство способно поглотить человека целиком. а В больших произведениях искусства имеется неисчерпаемая глубина. пз Искусство признает только самопожертвование, оно не впускает к себе тех, кто думает лишь о наживе и славе. а Изобразительное искусство и музыка – способны говорить. а Простота – сестра искусства. а Искусство не терпит фальши не только в музыке. а Подлинное искусство понятно всем – а не только людям художественно образованным. а Настоящее искусство не имеет связи с материальным. а Настоящее искусство связано с природой. а Искусство привлекает людей дополнением собственного содержания. а Искусство не уживается с насилием. а Искусство всегда современно.
= Искусства влияние
п Художник всегда должен думать о том, не сделает ли его про- изведение людей хуже. а Искусство – формирует душу. а Искусство через удовольствие способно воспитывать. а Настоящее искусство не только радует душу, но и воспитывает. з Искусство учит хорошему – даже изображая плохое, к которому вызывает у людей отвращение. а Искусство облагораживает. а Искусство обогащает человека духовно. а Искусство людей объединяет. а Искусство прививает людям добро. п Настоящее искусство должно волновать душу. з Чем дольше человек находится под впечатлением, познакомившись с произведением искусства, и сильнее поражается его положительным влиянием – тем оно лучше. з Независимо от качества одни произведения искусства нравится большему количеству людей другие меньшему. а Ценнее те произведения искусства, которые нравится большему количеству людей. а Художественное произведение – это еще один взгляд на мир. а Искусство должно научить человека видеть прекрасное и любить. а Искусство – не дает сердцу, застоятся. а Искусство делающее людей хуже – не есть искусство. з Искусство, выражающее природу, уменьшает пагубное влияние цивилизации на человека.
= ИСТИНА
См. также «Догма», «Ложь, правда», «Обман», «Честность, порядочность», «Опыт», «Изобретательность, изобретательство, изобретатели, изобретения, открытия», «Догадливость, сообразительность, проницательность, предвиденье, предположение», «Понимание, непонимание, осмысление», «Анализ, рассуждения», «Жизненные интересы, любопытство», «Интуиция», «Книги», «Знания», «Познание», «Образование», «Самообразование», «Жизнь», «Философия», «Ум, разум, интеллект», «Природа», «Ошибки», «Информация».
а Истина – правильное понимание действительности. з Истина – есть правда, проверенная жизнью. а Истине проверенной опытом можно доверять. з Неоспоримое суждение – есть истина. к Истина – сестра мудрости. а Истина – дорога к знанию. а Истина более четко определяет жизненные понятия, избавляя людей от сомнений и страха. а Одним истина открывает глаза – другим ранит сердце. п Лучше от истины страдать – чем ложью наслаждаться. п Пристрастие к истине – приводит к мудрости. а Ценность представляет не только новая, но и забытая истина. а Человек идет к истине – независимо от желания. п Повторение истин – спасение от заблуждения. а Умело сфабрикованная ложь, переделанная из истины, очень опасна. а Каждая истина мечтает стать пословицей. а Укоренившуюся ложь начинают принимать за истину. ю Истина – одумавшееся заблуждение. ------------------------------------------------------------------------------ а Истина не многословна. а Любовь к истине может быть такой же сильной, как к женщине. з Истина – есть ограничение. п Истина уводит страх и приводит спокойствие. а Истина дороже друзей. а Истина не доверяет теории, пока не проверит ее на практике.
= Истины выявление
пз Чтобы найти жизненные истины, не обязательны глубокие зна- ния. Важны желание, наблюдательность, здоровое любопытство, умение мыслить, анализировать, делать выводы. пз В поиске истины необходимо стараться удерживать себя в ней- тральном положении, не позволять предпочитать ту или иную версию, пока не будет хорошо взвешена вся информация. пз Информация скрывается и искажается. Поэтому способность человека предполагать, предвидеть, догадываться, осмысливать, анализировать... очень важна в поиске истины. а Свет истины пробивается через тьму заблуждений. а Наука помогает более точно определить истину. а Интерес истину искажает. п Истину надо уметь каждый раз заново отличать от множества подделок. а Истину проявляет найденная ошибка. пз Не опирайся слепо на чужую истину при строительстве своей – проверь ее на правдивость и будь индивидуален. а Исключения размывают истину. п Чтобы найти истину, надо руководствоваться правилом, забыв об исключениях. з Истина, построенная на исключении, ошибочна.
= Истины необходимость
кл Истина – поводырь. п Истины стоят вдоль дороги жизни, и указывают правильный путь. а Знание истин – упрощает жизнь. з Истина – проясняет ум. п Есть более и менее важные истины, но знать их желательно все. а Знание истин – не праздное любопытство, а суровая жизнен- ная необходимость. а Поиск истин необходим, чтобы осмыслить жизнь. д Не зная жизненных истин, человек слеп. д Познав очередную истину, мы отвоевываем еще один плацдарм у незнания. п Только истина способна разрешить спор между людьми. а Истина выявляет ложь. д Человек, вооруженный знаниями жизненных истин, менее уяз- вим. а Знание истин – способствует здоровому мышлению. а Стремление к познанию истин – облагораживает человека.
= Истины освещение, доказательство, сохранение
пз Истину мало добыть, ее надо защитить, сберечь и распространить. а Истина одна – но рядит ее каждый по своему. п Найденную истину не надо пробовать на вкус и думать, под каким соусом ее подавать. з Есть множество раз открытые истины, о которых мало кто знает, потому что открыватели не решаются предать их огласке. пз Больший эффект вызывает нахождение и огласка тех истин – которые в людях уже зреют. п Молодая истина больше нуждается в поддержке. п Чтобы жила истина, ее следует повторять чаще, чем проповедуют ложь. п Чтобы истина со временем не размывалась, ее надо постоянно доказывать заново. к Повторение истины – отпугивает заблуждение. п Повторение истины – сохранение ее. а Навязываемая истина – подозрительна. л Истину не надо кричать как ложь – она сильна правдою. а Как истину ни замалчивают – она все равно проявляется. л Истину не обязательно одевать в красивые одежды – пусть это останется для лжи. п Доказательства неоспоримой истины забываются. а На устах людей четкие доказательства лишь оспариваемых истин. л Сложную и непонятную истину – с легкостью вытеснит простая и понятная ложь. а Истине легче победить ложь, чем ложную истину.
= Истины открытие, рождение
пв Многие житейские истины человек должен взять не из книг, средств информации и даже не от родителей и учителей. В муках, сомнениях, ошибках он должен дойти до них сам. п Истины не ловятся как бабочки, они вынашиваются как дети. а Некоторые открытые истины рождают новые. а Истины рождаются из гипотез. а Прежде чем родить истину человек гипотезу вынашивает. п Не так болезненно рождение истин, если человек их ищет с любовью, целенаправленно и постоянно. а Мир меняется – появляется возможность рождения новых истин. пв Любовь к правде – самый короткий путь к истине. а Самый опасный враг истины – привлекательное заблуждение. п Часто, наблюдая за чем-то внимательно – мы находим истину. пл Не стремись с легкостью открыть истину чужим ключом – пока не попробуешь это сделать отмычкой своего разума. п Не менее важно сохранять руководствоваться и распространять истины – чем открывать их. а Вспыхнувшая во мраке заблуждений, истина, ослепляет. а Истину как звезду можно лишь открыть, но нельзя сделать собственностью – она светит для всех. а Истин больше забытых – чем не открытых. а Одна открытая истина приоткрывает несколько других. а Открытию истины предшествует волнение за ее судьбу. а Открывая маленькие истины, испытываешь удовольствие, большие – озабоченность и ответственность. п Истину многословием не откроешь.
= Истины познание
п Желающий познать истины жизни должен начинать с самых простых вещей. п Многие жизненные истины помогает познать общение с природой. а Найденная истина ценнее преподнесенной. п Познав истину, человек должен служить ей. пз Познанию истин способствуют знания, логическое мышление, умение анализировать, философствовать, знание теории веро- ятности... п Жизненные истины надо стараться открывать в молодости, что- бы успеть ими попользоваться. п Не стоит делить истины на главные и второстепенные, в жиз- ни все важно. з Ценность осмысления истин не только в том, что их можно использовать, но и в том, что они вдохновляют на открытие новых, своих вариантов, уточнений и добавлений. а Легче всего находить истину в детстве: ее можно узнать у взрослых. п Хорошая книга способна не только поведать об истине, но и подтолкнув на размышления способствовать открытию новых. а Стремление к познанию истин делает человека более высоко- нравственным и богатым духовно. к Заблуждения сладки – истина горька.
= Истины поиск
а Истина в любви. а Истина проста – путь к ней сложен. пз Истина не лежит на поверхности, она находится глубоко. а Истина спрятана под грудой заблуждений. п Чтобы найти истину – надо разгрести ворох лежащих на поверхности заблуждений и глубоко внедрится в суть. з Люди ведут себя пассивно в поиске истин потому, что многое открыто. Забывая о том, что много истин искажено, а то и вовсе заменено ложью, и что их существенно больше, чем можно пред- положить. з В современной жизни серьезно поиском истин занимаются толь- ко любознательные, влюбленные в жизнь, желающие изменить мир и жизнь к лучшему люди. з В поисках истины мы рассматриваем несколько гипотез, но лишь одна из них не ложь. п Истине освещает путь догадка. п Если человек во всем себя считает правым – он далек от истины. а Пока истину ищут, она для лжи не интересна. а Дорога к истине усеяна ошибками. п Лучше найти обычную истину – чем гонятся безуспешно за великой. п Чтобы научится находить большие истины, надо потренироваться на малых. а За убеждениями не видно истину.
= Истины признание
з Лживый от природы человек чисто интуитивно недолюбливает истину, которую невозможно использовать с выгодой на все случаи жизни. з Истину часто принимают немногие – но это разумные и достойные люди. а Истина существует независимо от признания. а Истина не нуждается в признании. а Свет истины рано или поздно пробивается. пз Истина не нуждается в красивом словесном оформлении – более важна сама суть. а Истину часто оспаривают те, кому невыгодно ее признать. з Как бы человек не уходил от истины, рано или поздно он к ней прейдет. а Люди часто оспаривают истину – потому что свое мнение им дороже. д Многие люди склонны занимать противоположную позицию. з Чем труднее достигается истина – тем дольше она живет.
= Истины проявление, свойства
а Истина правдива. л Ложь, как туча солнце – только на время может затмить истину. д Ложная истина прячется от умных и честных людей. к Жизненные истины – это не теория, не концепция, не программа, не политика, не агитация и даже не руководство к действию. Это осколки правды жизни, которые каждый человек волен складывать в свою привлекательную мозаику. з В каждой истине, несмотря на ее относительность, есть элемент абсолютной истины. а Великие истины просты и понятны. а Когда приходит тихая истина – буря шумных гипотез успокаивается. а Истины помогают друг другу проявляться и утверждаться. а Истина – режет слух. з Истина понятие о предмете сжимает. а Великие истины не бывают новыми. а Великие истины – уже открыты. а Чем важнее истина – тем проще. п Истина не дружит с тайной. а Даже множество истин легко уживаются вместе – они не способны противоречить друг другу. а Истина не боится критики, а наоборот ищет встречи с ней. пв К забывшему истину приходит строгое напоминание, к не знавшему – беда. и От истины веет теплом.
= Истины распространение, разъяснение
л Чтобы донести истину до людей, ее надо говорить сложив го- лову на колоду палача. к Не можешь истины находить, то хотя бы их распространяй. п Правда умного большинством глупцов признается ложью – истина нуждается в разъяснении и распространении. а Неравнодушные, добрые, честные люди не могут не распро- странять истину. пз Навязанная истина – кажется ложью. п Лучше человека к истине подвести – чем навязывать ее. п Истина – учитель, а не диктатор. пзв Истину следует стараться передавать другим больше в познавательном и направляющем виде – нежели указывающем, а тем более диктующем. а Есть истины, которые не распространяются, одной из главных причин этого является то, что это приводит к ухудшению отношений с людьми.
= КАРЬЕРА
См. также «Положение в обществе», «Власть, руководитель…», «Слава, известность, популярность, заслуги, тщеславие», «Уважение», «Лесть, комплименты, похвала, лицемерие, угодничество», «Зависть», «Скромность, хвастовство», «Деятельность», «Духовность», «Нравственность», «Человеческие качества».
з Карьера во многом обязана самолюбию. п Главное не выбиваться в люди – а оставаться человеком. п Надо делать не только то, что указал начальник – но и то до чего он не додумался. п Тайна – подруга карьеры. а Солдат начинает реально мечтать о генеральских погонах не сразу – а после того как нашьет лычку ефрейтора. а Каждый видит свою особую миссию в обществе. п Достойный, не тщеславный человек не стремится к богатству, власти, славе, почитанию – они приходят сами по себе. а Чем больше высота подъема – тем трагичнее падение. а Печась о своей значимости – человек порой не задумывается, ка- ким путем идет. п Чтобы продвигаться в деле – надо продвигаться во всем жиз- ненно важном. п В любом деле человек должен подниматься не спеша с само- го низа. ю Карьера одних – это ошибки других.
= КНИГА
См. также «Литература, читатели, поэты, писатели, плагиат», «Люди великие, величие», «Информация», «Знания», «Познание», «Образование», «Самообразова- ние», «Воспитание», «Влияние», «Духовность», «Нравственность», «Творчество», «Ум, разум, интеллект», «Мысль, мышление», «Подарки».
к Книга – поводырь. к Книга – учитель. п Книга – друг, учитель, собеседник, советчик… а Книга - обращение ко всему человечеству. и Книга – переносное хранилище застывших мыслей. к Книга – зеркало прошлого. п Книга - мать мудрости. а Далеко не все люди догадываются воспользоваться книгой, умеют найти нужную, обладают способностью осознать инфор- мацию, в ней заложенную. п Без книг дом – сирота. пв Задача человека – подсунуть скверным людям полезные, доб- рые книги, а хорошим – не мешать их читать. п Некоторые люди, вылезая из кожи, тратя уйму времени и де- нег, общаются с умными, интересными людьми, при этом прене- брегая общением через книги с истинно великими. а Лучший читатель тот, который понимает больше, чем написа- но в книге. а Того о ком пишут книги – помнят не меньше, чем писателей. ----------------------------------------------------------------------------------------- а Через грамоту, вскрывающую информацию человек получает львиную долю знаний. а Благодаря письму появилась возможность передачи мысли в пространстве и во времени. а Библиотека – золотоносное месторождение, читатель – стара- тель, нужные книги – самородки. к Библиотека – сокровище. п Формирование семейной библиотеки надо начинать не с худо- жественной, а со специальной литературы. И в первую очередь по медицине, юриспруденции и психологии. а Плохую книгу не уведут. а Экранизированная книга – шедевр. а Чтобы оживить книгу – ее достаточно лишь открыть. а Книга – оживленная бумага. а Книга – лекарство от одиночества.
= Книга – свойства
а Книга способна перемещать человека во времени и пространстве. а Книга – более одушевленный предмет. а Книга, прочитанная через годы, воспринимается иначе. п Книга – лучший подарок. пз Дорогой подарок разоряет одного и развращает другого, деше- вый – экономичен одному и оскорбителен другому. Книга стоит недорого, а правильно подобранная по содержанию может быть ценной. а Рука тянется к перу на взлете интеллекта – язык болтает без умолку. а Нет очень хороших книг, преданных забвению. а Книга долговечней строений. а Великие мысли легче всего найти в книге. а Книги – умнее людей. а Ни шкаф, ни стол, ни даже диван не могут стать нашим другом – книга может. и В книге нас часто волнует то, что в жизни мы даже не замечаем.
= Книга – создание
а Нет хороших книг – написанных с легкостью. а Много бессонных ночей и дней труда, сомнений и надежд, добрых побуждений и любви, трудностей и потерь необходимо, чтобы родилась книга. пв Каждый стоящий человек, если он патриот, должен написать труды о своем деле, чтобы поделиться опытом с другими. п Книга не должна быть пустой, хоть что-то должно в ней быть между строк, она должна заставлять думать. з Настоящий мастер и учитель всегда оставит место для продол- жения мысли, чтобы знания закладывались не голой памятью, а собственным мышлением – что более ценно, интересно и ув- лекательно. а Хорошей книге реклама не нужна. а Современная обложка книги в отличие от прежней не только служит защитой, но и является ее рекламой. а Обложка у книги должна быть такой, чтобы ее покупали не открывая. а От книги должно быть больше пользы, чем от загубленного дерева пошедшего на ее изготовление. в Человек способен уничтожить газету, журнал и даже невзрачную брошюру, стереть, испортить или выбросить электронный носитель, но это никогда не постигнет большую, хорошо исполненную книгу – она вечно будет служить всему человечеству. а Даже на самую мало востребованную книгу – читатель найдется. а От книг подражающих шедеврам – больше вреда. п Честно и от души написанная книга – более понятна. а Для плохих книг по оценке большинства людей есть свой хоть и небольшой круг читателей, – для которых они хороши.
= Книга – чтение
кл Начинает читать стоящую книгу один человек – заканчивает другой. а Чтение записанных мыслей великих людей – подобно общению с ними. п Читать книги, не размышляя – пустое занятие. п Хорошие люди читают добрые книги и становятся еще лучше, у плохих – все наоборот. а Если в книгу смотрит глупость, ничего умного она там не увидит. п Иная не прочитанная своевременно книга – может стоить значительных потерь, а то и несостоявшегося счастья. п Из исторических и политических книг лучше читать те, которые запрещались. п Прочтение самой слабой книги, все же лучше общения с множеством невежд которыми наполнена наша жизнь. а Глупец не способен издать книгу. д Каждая прочитанная хорошая книга изменяет жизнь человека к лучшему. п В книге надо видеть больше, чем в ней написано. п При чтении следует читать не только слова, но и мысли им сопутствующие. к Прочитанная книга – это очередной шаг при переходе от жи- вотного к человеку. д Прочитав нужную книгу, человек поднимается на ступеньку выше. к Чтение – лекарство от печали. п Мертво чтение, слагаемое лишь в память – прочитанное должно пройти через душу, переработаться разумом, соединится, и откорректировать уже имеющиеся относящиеся к нему знания. ю Чтобы отогнать свои навязчивые мысли – читайте чужие. ю Люди не читают книги – потому, что у них много проблем, а много проблем – потому, что они не читали книги.
= Книг выбор
п Прежде чем окунутся в мир чтения – надо постичь науку выбора книг. вп Сначала надо читать книги необходимые, затем полезные и уж потом желанные. пз Выбирать интересную книги очень просто – на любой странице она должна мгновенно увлекать. п Чем больше пищи для размышлений и полезных мыслей дает книга – тем она лучше. п Чем больше рождается при чтении книги – тем она лучше. а Книгу встречают по обложке – оценивают по содержанию. к Книга чтобы излить читателю свою душу – сначала вынуждена привлекать его обложкой. а К каждой книге – особый подход. п Нельзя заменить книгу, на чтение через компьютер. п Вредные книги – как плохие друзья. п Если книга вызывает благородные порывы – она уже хороша. а Книгу как друга – выбираешь из тысяч. п В выборе книг особое уважение окажи книгам долгожителям.
= Книг значение, влияние, достоинства
л Книга сделала людей людьми. а Книга – активизирует и развивает мышление людей, обогащает их знания. а На человека можно повлиять через книгу. а Книга переносит знания последующим поколениям, осущест- вляя связь между ними. а Книги перемещают людей во времени. а Книги дают возможность человеку войти в лучшее общество многих времен. а Книга – школа жизни. а Книга – память человечества. п Книга способна открыть человеку новую жизнь. а Книги о великих – сеют уверенность. с Лучше говорит, с интересом слушается и лучше понимает других тот – кто читает полезные и умные книги. а Книга, в отличие от других средств информации, – интимна, не зависит от наличия энергии и трансляции, ее можно читать с перерывами и с любой скоростью… а Общение с книгой гарантирует тайну. а Книга не прерывается на рекламу.
= КОМПЛИМЕНТЫ
См. также «Лесть», «Лицемерие, двуличие, угодничество», «Ложь, правда», «Обман», «Любовные ухаживания», «Любовники, влюбленные, поклонники, достижение взаимности», «Выгода», «Нравственность», «Духовность», «Плохие и хорошие люди», «Внешность», «Красота, прекрасное», «Флирт, кокетство», «Воспитание».
з Комплимент – не может быть правдой. а Комплимент – любезный, лестный отзыв. п Дежурные комплименты ценятся лишь самолюбивыми глуп- цами. п Напрашиваясь на комплименты, а значит – на незаслуженную похвалу, человек лишается правдивого представления о себе. з Комплименты часто человек говорит – чтобы не показаться глупым, когда не знают что сказать. з Комплемент самое надежное средство заполнения нежелательных пауз в разговоре. а Нет лучше комплимента для женщины – чем признание в желании мужчины ею завладеть. а Только человеку со старческим видом говорят, что он молодо выглядит. а Комплименты не бывают лишние. ю Сказать женщине, что она обычая – это оскорбление. ю Чтобы комплимент был правдоподобным, не говорите женщине, что в мире нет ее краше – ограничьтесь страной, в которой она живет. ю Остановить говорящую женщину можно только комплементом. ю Если Вам начали делать комплименты по поводу внешности, значит, Вы стали плохо выглядеть.
= КРАСНОРЕЧИЕ
См. также «Речь слово…», «Разговор, беседа», «Ораторство», «Мыслей выражение», «Язык», «Влияние», «Образование», «Знания», «Психика, психология».
кпл Человеку свойственно складно говорить – но нелепо поступать. пв Не беда когда у человека нет способности, хорошо говорить – беда, когда он не умеет молчать или несет чушь. п Не суди о красноречии человека в пустых речах. к Храбрость куется в боях, красноречие – в речах. п Красноречию – следует учиться. п Превращению мысли сразу в дело – отсутствие красноречия не помеха. пв Точность и доходчивость мысли – должны быть превыше красоты словосложения. п Важнее красноречия – ясность речи. а Воодушевленный – и без красноречия за собой ведет. п Плохие дела человек закрывает красивыми речами. п Важнее красноречия – умение вести разговор. п Мудрость более редкая птица – нежели красноречие. а Красноречие позволяет получить от беседы удовольствие. п Красноречие не менее важно – чем умение слушать,. п Красноречие в споре – лишь уводит от истины. а Красноречие в ведении разговора дает приоритет. а Красноречие оружие более необходимое лжецам. п Прежде чем овладевать красноречием – наберись ума. а Красноречие путают с мудростью. п Чем больше человек знает тайн – тем больше он должен следить не за красноречием, а молчанием.
= КРАСОТА
См. также «Прекрасное…», «Внешность», «Лицо», «Обаяние», «Привлекательность», «Одежда, мода», «Женская красота», «Наследственность», «Здоровье», «Возраст», «Старость», «Время», «Глупость», «Ум, разум, интеллект», «Природа», «Счастье», «Духовность», «Нравственность», «Человеческая индивидуальность», «Искусство».
л Не так страшно когда некрасив – хуже, когда никто не нравится. п Красота бес поддержки других достоинств – сиротлива. а Для женщины отсутствие красоты страшнее, чем отсутствие ума. а Красота для любви нужна лишь в преддверье. а Среди некрасивых людей больше умных, среди красивых – глупых. Особенно это характерно для женщин. а Поскольку внешность человека передается по наследству, то некрасивые люди из поколения в поколение, работая над собой, стали более умными, практичными и предприимчивыми. Особенно нагляден обратный эффект этого механизма на женщинах – очень красивые, живя за счет внешности, и вовсе отупели и стали неумехами. а Поскольку все люди считают себя красивыми, они ошибочно ин- формацию относительно красивых принимают на свой счет. а Подачки, которые делают мужчины молодым красивым девушкам, тормозят их становление, за что они потом расплачиваются всю жизнь. а Бог создал уродливых, чтобы у людей была возможность выбора друга жизни – только по внутренним качествам. а Поэзия не только в стихах – она во всем прекрасном. а Красота и здоровье – две сестры.
= Красоты восприятие
а Несмотря на то что по-настоящему красивых людей мало, боль- шинство для кого-то бывают самыми прекрасными на свете. а Глупый человек может быть красив только издалека. а Красота к мужчине с возрастом приходит, а от женщины – ухо- дит. з По-настоящему мужчина красив тогда, когда он еще не стар, но в его внешности уже просматриваются мудрость, солидность, уверенность, состоятельность, полноценное обаяние. п Внешняя красота без внутренней в процессе общения туск- неет. а Красота – реклама. а Человек, видя кого-то существенно красивее себя, теряется, лишается уверенности. п Красивое зло – вдвойне опасно. д Отсутствием красоты более уязвима женщина. з Изюминку в красоте нельзя увидеть, ее можно только почувствовать. з Изюминка это – наружная частица душевной красоты. з Красота уходит, изюминка, также как и душевная красота – остаются. и Красота найденная на задворках – милее. з Не естественное не может быть по настоящему красивым.
= Красоты достижение
п Красоту надо начинать наводить изнутри. п Ничто так не делает отвратительной красоту тела – как уродство души. п Добрые люди красивы. п Красота – здоровье, здоровье – красота. а Здоровье и красота дополняют друг друга. п Самый короткий путь к красоте через здоровье. а Хорошая жизнь делает человека красивым. п Красота не должна быть в ущерб удобству, а тем более – здо- ровью. пз Человеческая красота — это природный материал плюс труд, ум, доброта, обаяние, умение себя преподнести. з Кажутся красивыми те люди, – которые могут способствовать удовлетворению наших потребностей. а Красивы те люди, которые нам нужны. з Под влиянием природы все нужное мы воспринимаем как красивое. д Злость делает человека некрасивым. п Модно – не всегда красиво. п Для того чтобы быть духовно красивым богатство не нужно – скорее наоборот. а Воспитатель красоты – природа. ю Вино и полумрак делают человека красивым.
= Красоты использование
п Красота – это не более чем возможность сделать правильный выбор. п Красивая внешность – лишь обещание счастья. п Красавице разумно вовремя разбить зеркало. п Красота дается не на всю жизнь – следует подыскать ей замену. а Красота мешает оценить человека. а Красота пробуждает добрые чувства. а Красота – расслабляет. п Красота нуждается в опытных руках. п Красота тела лишь обещание красоты души. ю Красота тела нужна, чтобы за ней недостатки души прятать. ю Богатый человек может быть красив круглый год, бедный – только в жару.
= Красоты понимание, оценка
плв Истинная красота не в лице – а в душе. з Люди часто красоту путают с недоступностью, редкостью, до- роговизной. и Зеркала над нами издеваются – то мы в них красивы, то урод- ливы. а Когда хорошее настроение и уверенность в себе – мы ка- жемся себе красивее. з Подлинная красота проста и умеренна. д Красота открывается не каждому. а Человек лучше разбирается в красоте представителей противоположного пола. а У каждого в отношении человеческой красоты свой вкус, но люди с красивой душой нравятся всем. п Некрасивой женщине надо обязательно говорить, что она красавица. з В оценке красоты присутствует доля воображения. з Настоящую красоту способна увидеть – лишь душа. а Притягательней женской красоты – лишь ветреность. ю В оценке красоты женщины немалую роль играет спиртное и одиночество.
= Красоты свойства
пз Внутренняя красота – способствует улучшению внешности человека, внешняя – ухудшению внутренних качеств. а Душевная красота – не старится. п К красоте привыкают. а Каждому возрасту присуща своя красота. а Красота чаще глупа. д Человеческая красота не долговечна. а Красота – диктатор. а Истинную красоту – не испортишь. и Есть некрасивые люди с красивыми по отдельности чертами, есть – наоборот. з Красота побуждает интерес и стимул к жизни. и Красота для глаз всегда далека. а Красота, прежде чем увести за собой – ослепляет. д Красота души не старится. п Красота не терпит изоляции. а Красота нуждается в обозрении. п Красота зависит от природы, воспитания и портных. ю Красивых женщин даже глупость не портит.
= КРИТИКА, = САМОКРИТИКА
См. также «Осуждение, обвинение, упрек, претензия», «Недовольство», «Людей оценка», «Человека оценка», «Лесть, комплименты, похвала, лицемерие», «Человеческие недостатки», «Справедливость, несправедливость», «Достоинство, честь, самолюбие», «Обида, унижение, обидчивость, обидчивые, необидчивые», «Гордость», «Эгоизм, себялюбие», «Вина», «Вражда, враги, ненависть, угрозы», «Месть», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Гнев, злость», «Глупость», «Благодарность, неблагодарность», «Влияние», «Воспитание», «Самовоспитание», «Ложь, правда», «Личность».
л У каждого человека есть царские замашки, и ему необходим шут. а Человеку отрицательная правда о нем – кажется клеветой, а хвалебная ложь - правдой. а Более внимательно и сдержанно выслушивают критику те – кто ее не заслуживает. п Критикуй – в глаза, хвали – через знакомых. пзв Авторитет, знание психологии, тактичность позволяют человеку говоря о недостатках, положительно влиять на людей и быть уважаемым. п Критике над кем-то – следует предпочитать критику над собой. п Кто начинает выискивать у других недостатки и ошибки – свои уже вряд ли заметит. а Самокритика – спасение чести. з Если человека критикуют, значит, он поднялся на какой-то уровень, с которого критика его пытается опустить. з Критика и восторг в своей оценке не дружны с серединой, и обожают крайность. з Критика – подруга истины и враг лжи. з Критика искренна – похвал лицемерна. а Критика, высказанная врагом – дороже похвалы друга. а Критика активизирует – похвала расслабляет. а Критика не вредит правде, добру, истинному таланту, общему делу… а Самая большая польза от критики – людям, которые ее хотят услышать. п Традиционная критика в адрес молодых – это взгляд на себя с опозданием на несколько десятилетий. п Тот, кто никогда не винит себя – ничему не научится. п Люди плохо знают себя, а особенно отрицательную сторону. ---------------------------------------------------------------------------------------------- п Неумелая критика – только вредит. п Отсутствие самокритики – преграда для развития личности. п Если вы хотите критикой помочь человеку, выберите удобный момент и сделайте это по-доброму, с глазу на глаз. д Молчание критики – не есть отсутствие плохого.
= Критика справедливая и несправедливая
а Львиная доля критики из-за недовольства. п Критикой на других мы закрываем недостатки собственные. и Признанная справедливая критика – зеркало, в котором видишь себя. з Люди часто не признают справедливую критику, потому что оценивают ее тем же разумом, которым принимали решение для совершения осуждаемого поступка. з Если человек заслуженную критику воспринимает как оскор- бление, унижение, насмешку, при этом обижаясь, воспитатель- ная роль критики утрачивается, и человек не меняется в луч- шую сторону. п Доказывать несправедливость критики необходимо не только, чтобы оправдать себя, но и для того, чтобы открыть глаза заблуд- шему и не допустить ее повторения. п Люди, не способные опровергать несправедливое суждение о себе, должны иметь под рукой и вовлекать в это своих сторон- ников. з Доводы, высказанные на несправедливую критику со стороны, весомей и вызывают больше доверия. п Месть за критику рано или поздно заводит человека в тупик. д Справедливая критика для человека полезна, она открывает ему глаза на недостатки. а Несправедливая критика вводит в заблуждение того, кто кри- тикует, а сделанная прилюдно уменьшает вес в обществе крити- куемого в глазах глупцов. а Не опровергнутая несправедливая критика непонимающими людьми воспринимается как справедливая.
= Критики восприятие
кл С незаслуженной похвалой соглашаемся - справедливую критику оспариваем. а Когда человека за что-то хвалят, он сразу верит, что заслужил это, и лишь со временем в этом может засомневаться. Если кри- тикуют – все наоборот. п Если человек не терпит критику – люди начинают говорить правду за его спиной. а Мудрый о себе правду выслушивает, глупый – собирает. з Плохой человек не в состоянии выдержать всю причитающуюся ему критику – поэтому он ее избегает, не допускает и отвергает. а Хороший человек критику ищет, анализирует, берет на вооружение – и становится лучше. п Плохого человека надо критиковать осторожно и постепенно, начиная с того, что более понятно, неоспоримо и лучше указывает на пользу от критики. з Чтобы не потерять вес в обществе, глупые люди, не понимаю- щие, какая критика справедлива, а какая нет, и те, кто не уме- ет или не желает доказывать правоту, не позволяют себя крити- ковать. з При рождении все люди, чтобы не быть приниженными, наде- лены инстинктом отрицательной реакции на критику. И только разумные, понимающие пользу критики, желающие и умеющие доказать свою правоту, этот инстинкт отключают. з Глупый человек от непонимания на любую критику вынужден реагировать несогласием, а чтобы не вступать в заведомо проиг- ранную дискуссию – высказывать недовольство. При такой ре- акции у присутствующих, которые не в курсе событий или не способны оценить ситуацию без дискуссии, не создается впечат- ления его вины. п Критику из-за выгоды есть смысл заставить себя полюбить. п Человек, обращающийся со справедливой критикой, заслужи- вает не возмущения, а благодарности. * Некоторые люди делают вид, что соглашаются с критикой, усыпляя этим окружающих, а сами продолжают все делать по- старому. ю Люди никогда не устают от хвалебных речей в свой адрес – но от небольшой порции критики у них сразу же начинаются го- ловные боли.
= КУЛЬТУРА
См. также «Искусство…», «Литература, читатели, поэты, писатели, плагиат», «Музыка, музыканты», «Творчество», «Помощь», «Влияние», «Переживания», «Чувства», «Эмо- ции», «Душа», «Духовность», «Нравственность», «Выгода», «Деньги», «Бизнес», «Мысль, мышление», «Добро, зло», «Природа», «Общение».
а Духовная рост человека в первую очередь зависит от культуры. а Культура – знамя народа. а Культура людей объединяет. а Культура облагораживает. а Культура прививает добро. а Культура начинается с языка. а Язык и культура ограничивают распространение гениальных идей на все человечество. а Для каждой культуры существуют свои ценности – что сеет в мировом сообществе разногласия. п Культуры должны стремится к сближению. п Только человек, живущий в обычной среде, может создать что- то стоящее в области культуры и искусства для основной мас- сы людей. а Ценнее то произведение культуры, которое нравится большему количеству людей. а Культура в первую очередь в поведении человека. а Культурный человек не тот, кто посещает выставки, а тот, кто не мусорит на улице. и Музей – машина времени. ю Творцу культуры легче в своих произведениях отображать бедность – ведь это его родная стихия.
= КУМИРЫ, = ИДЕАЛ
См. также «Подражание», «Авторитет», «Люди великие, величие», «Влияние», «Зависимость, подчиненность, самостоятельность».
п Не стоит делать кумира из картона. а Кумир живет, пока его не увидят в чем-то – где он посредственность. а Святой, неумело берясь за лепку горшков – рискует усомнить людей в своей святости. п Кумир не для любования – а для подражания и соперничества. п Кумиры – враги индивидуальности. а Подражание кумирам – одна из форм самовоспитания. а Человек похож на родителей, учителей, друзей, поэтов… а Человек больше учится у тех – кто мудрей. а Без зрелищ человек обойтись может, без хлеба – нет. п Кумирами, уважаемыми людьми в первую очередь должны быть те, кто нас кормит, одевает, дает образование, лечит, защищает от зла, а не те, кто развлекает. а Даже у самых бессовестных людей есть кумиры, перед кото- рыми они краснеют. з Кумиров, как правило, нет у тех, кто не может оценить величи- ну человеческой деятельности, или у излишне самолюбивых. а Каждый человек может стать кумиром у детей. а С легкостью став кумиром у ребенка, мы незаслуженно можем оставаться им на всю жизнь. пв Чтобы не воспринимать всех представителей противоположного пола как возможную свою половину – необходимо определить свой идеал.
= ЛЕГКОМЫСЛИЕ, = БЕЗЗАБОТНОСТЬ, = БЕСПЕЧНОСТЬ, = ВЕТРЕНОСТЬ, = НЕСЕРЬЕЗНОСТЬ, = СЕРЬЕЗНОСТЬ, = СТРОГОСТЬ, = МЯГКОСТЬ, = ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ, = ПОПУСТИТЕЛЬСТВО, = СНИСХОДИТЕЛЬНОСТЬ
См. также «Запрет», «Осуждение, обвинение, упрек, претензия», «Понимание, непонимание, осмысление», «Прощение, извинение», «Обида, унижение, обидчи- вость, обидчивые, необидчивые», «Упрямство, уступчивость», «Воспитание», «Перевоспитание», «Поступки», «Поведение», «Психика, психология», «Детство, дети, родители», «Авторитет», «Влияние».
п Порой не так страшна глупость, как легкомыслие. п Лучше быть глупым, но серьезным, чем умным, но легкомыс- ленным. пзв На почве легкомыслия – расцветают пороки. а Легкомыслие – дитя глупости. п Не давай себе спуску – снисходительность прибереги для людей. п Строгость разумна и эффектна лишь как дополнение к доброте или нежности. п Глупо требовать к себе внимание и уважение – их надо заслужить. а Строгость укорачивает детство. п Все требуют к себе уважения – и мало кто стремится его заработать. п Достойный человек – в первую очередь требователен к себе, низкий – к другим. п Серьезность не должна забывать о веселье. а Серьезный человек меньше зависит от случая и судьбы. п Мягкость хороша лишь в союзе со строгостью. п Отсутствие серьезности, строгости, требовательности в поведе- нии увеличивает жизненный риск. п Излишняя серьезность ухудшает здоровье, мешает впадать в детство, что старит, ослабляет контакт с детьми и молодежью. п Серьезным людям для снятия напряжения свободное время сле- дует проводить с шутниками. п Не следует требовать от детей такой же серьезности, как от взрослых. п Не все, что серьезно, – разумно. п В серьезной ситуации может выручить юмор. а Юмор разрушает серьезное так же, как серьезное – юмор. п К себе надо быть строгим, а к людям относиться с пониманием. п Строгость к себе помогает воспитать самодисциплину, которая является помощницей в недопущении неподходящей любви, не- честных доходов, проявления вредных привычек и т. д. п Строгость к людям отдаляет и даже может вызывать неприязнь. п Прежде чем что-то требовать от человека, стоит хотя бы заду- маться – способен ли он на это. пв Нужно не требовать от людей нужного поведения – а создать такие условия – чтобы они не смогли поступить по-другому. п Требовательность имеет больший смысл и справедливость – если она в первую очередь и в большей степени направлена к себе. п Не думай что если для тебя что-то просто – то это просто для всех. п Не потребуешь с себя сам – потребуют другие. п Лучше проявить излишнюю строгость – чем попустительство. п Строгость к людям не должна быть жестокой. ю Серьезность должна стараться – чаще шутить. ю Когда человек созревает – он становится мягче. ю Не так страшен ветер в голове – если он попутный.
= ЛЕНЬ
См. также «Безделье», «Праздность, тунеядство», «Скука, хандра», «Деятельность», «Профессия», «Занятость, увлечения», «Настроение», «Воля, сила воли, характер», «Желание, стремление», «Жизненные цели», «Бедность, нужда», «Положение в обществе», «Уважение», «Деньги», «Перемены», «Человеческие качества», «Удоволь- ствие, наслаждение».
п Лень тормозит развитие человека. пв Лень выводит человека на нечестную дорогу. а Болезнь – не есть лень. а У лени все дела невыносимо трудны. и Ленивый мало того, что пытается казаться трудолюбивым, так еще и подгоняет других. а Лень языката. а Лень изобретательна. а Лень – мать прогресса. а Чтобы не работать – человек придумывает машины. п Лень с нищетой дружит. з Лень порождается отсутствием желаний. а За ленью прячутся дарования. а Ленивая одаренность добивается меньшего – чем трудолюбивая бездарность. п Лень сестра одиночества. п Лень мать, тяжелый труд отец болезней. а Лень приходит к тому – кого покинули интересы. а Утомленному и больному лень силы прибавляет, у бездельника – отнимает. а Лень и талант не совместимы. п Нет проку от понукания ленивого. п Ленивого надо не понукать, а увлекать. а Лень – могила желаний. п Лень – почва для пороков. а Среди лентяев курильщиков больше. а Лентяй считает работающих выскочками. а У ленивого мечты несбыточные. а Лентяю трудно найти работу по душе. з Лень – дитя нелюбимого труда. п Любой ленивец, обзаведясь своим любимым делом – превращается в трудоголика. а Лентяй прячется за речами. ю Лентяи волка боятся меньше чем работу. ю Лень – экономное расходование энергии. ------------------------------------------------------------------- п Привычка к труду не подпустит к человеку лень. п Желание лень прогоняет. а Лень – подруга беззаботности. а Интерес – враг лени. а Совет для лени – пустой звук. а Лени не покорить большую высоту.
= ЛЕСТЬ
См. также «Лицемерие, двуличие, угодничество», «Комплименты», «Ложь, правда», «Обман», «Любовные ухаживания», «Любовники, влюбленные, поклонники, достижение взаимности», «Страх, трусость, боязнь, испуг», «Выгода», «Нравственность», «Духовность», «Плохие и хорошие люди», «Воспитание», «Поступки», «Поведение».
а Еще не родился такой человек – которого бы льстецы могли оби- деть своей прытью. а Лесть – есть незаслуженная похвала. з Лесть – дитя выгоды и страха. а Лесть – дело тонкое. а Для лести главное – найти слабое место. п Лесть хуже осуждения. п От льстецов под силу избавится лишь тому – кто созрел для выслушивания о себе правды. а Льстецам и подхалимам легче испортить того, у кого завышено мнение о себе. к Чем неузнаваемей лесть – тем уважаемей льстец. а Больше всего человек льстит себе. п От критики врагов больше пользы, чем от лести друзей. а Льстец – вор в законе. а Чтобы лесть лучше попадала в цель, следует знать, что человек о себе думает. п Тот, кто не избавится от льстеца – получит нож в спину. п Если бы собственная лесть не протаптывала тропинку – чужая бы не находила к нам дорогу. з Посредственность, считающая себя великой – ложную лесть к себе приближает, принимая ее за правду, а правду гонит прочь – считая ложью. к Лесть проскользнет там – где правда не пробьется. а Лесть и уважение – не совместимы. з Лесть – пища тщеславия. а Льстят тем от кого зависят. а Лесть поклоняется силе. пв Лесть и клевета ходят рядом. з Лесть в своих мутных потоках приносит пороки. п Лесть – это медвежья услуга, которая делает хуже обоих. п Избавится от лести, можно лишь скрывая то, что она Вам нравится. п Если тебе кто-то льстит, избавься от него, пока он не бросил в тебя камень. п Лучшее средство избавится от лести, перестать людей хвалить в лицо. а Лесть к себе мы не замечаем – даже если ее больше чем к другим. з Мы понимаем, что лесть к другим это обман – лесть же к себе мы воспринимаем, как оценку правдивую. а Реакция недовольства на неудачные формы лести, которая часто ошибочно воспринимается как отрицательное отношение, на самом деле лишь подчеркивает ревностную любовь к ней. а Даже к явной лести человек относится с благодарностью.
= ЛИТЕРАТУРА, = ЧИТАТЕЛИ
См. также «Поэзия, поэты», «Проза, писатели», «Плагиат», «Книги», «Влияние», «Воспитание», «Образование», «Знания», «Познание», «Творчество», «Люди великие», «Нравственность», «Духовность», «Искусство», «Слава, известность, популярность, заслуги, тщеславие», «Уважение», «Бессмертие».
пв Литература – борьба с недостойным и привитие прекрасного. а Важнее о чем писать – чем как. з Человек начинает писать книги тогда – когда не может, не поделится очень важными, скребущими его по душе мыслями. з Если человек что-то узнав, страстно пожелает, чтобы об этом узнали все – он превращается в художника, поэта, писателя… а Мысли и чувства переполняя человека, вынуждают его творить, чтобы через свое творчество поделится ими с людьми. з Если занятый, не тщеславный, человек не ради выгоды решился стать писателем – значит, он очень любит людей и жаждет им помочь ценными мыслями, которыми, он уверен, они не владеют и которые могут им помочь построить свое счастье. пз Чтение без осмысления, анализа, спора, добавления своего, применения прочитанного в жизни – пусто. а Если человек способен написать книгу – это гарантирует ему хоть чей-то интерес в ее прочтении. а Для любого писателя найдутся свои читатели – вопрос лишь в том какова их доля в обществе. а Тому, кто не любит читать – все писатели плохи. пз Написанное без страсти – не может увлечь. к Смертный враг литературы – ложь. а Читатели учат писателя, как писать книги. п Любая строчка в книге должна быть не иначе как крик души. з Поэты и писатели – санитары духовности. Они учат, воспиты- вают, пробуждают в нас благородные чувства, заставляют заду- маться о плохих поступках, направляют на истинный путь. ю Когда человек боится сказать – он пишет. ----------------------------------------------------------------------------- а Читатель превращается в рекламного агента – работающего на популярность писателя или порицателя – сеющего ему бесславие. а Что вижу – то пишу. а Насколько выиграла бы литература, если бы широко использовалась смешанная форма поэзии и прозы. Не все мысли втискиваются в поэтическую форму, а у прозаика порой, чуть ли не сами рождаются внутри прозы великолепные стихи. з Публичные высказывания против богатства в пользу духовно- сти отвлекают бедных от посягательств на имущество богатых, чем стабилизируют положение в обществе. п Быстрое чтение – не позволяет глубоко разобраться в сути написанного, медленное – разрывает связь повествования и мешает информацию увязать.
= ЛИЦЕМЕРИЕ, = ДВУЛИЧИЕ, = УГОДНИЧЕСТВО
См. также «Лесть», «Комплименты», «Ложь, правда», «Обман», «Страх, трусость, боязнь, испуг», «Выгода», «Нравственность», «Духовность», «Плохие и хорошие люди», «Жизненные опасности», «Воспитание», «Поступки», «Поведение».
п Ни на минуту не стоит забывать, что люди носят маски. а Мы так увлеклись игрой перед людьми – что иногда притворяемся перед собой и даже Богом. а Львиная доля похвалы произрастает на почве лицемерия. а Люди думают одно – говорят другое. а Угодническое согласие ничем не лучше – стремления все оспаривать. п Слова обманчивы – полагайся на поступки. п Не позволяй людям себя хвалить, а лицемеров вообще гони в шею, ведь они твоя погибель. п Не верь тем, кто говорит хорошо о тебе и плохо о других. а Человек, окруженный подхалимами – погибает. пз Хорошему и значимому человеку нет необходимости угождать людям, пока он не попал к ним в зависимость. з Людям трудно угодить еще и потому, что они хотят прямо про- тивоположного от того, что им предлагают. а Лицемерие хорошо произрастает там – где отрицательная реакция на критику. а На честном лице, проявляется душа, на лживом – диавольские козни. а Чтобы говорить правду, надо быть смелым и сильным. и Перед начальником человек демонстрирует активность, врачом – недомогание, милиционером – невинность, фотографом – жизнерадостность и красоту. з Лучше всех лицемерие чувствуют дети. п Лицемерие – хуже осуждения. а Лицемерие и угодничество – к богатству и власти тянется. п Улыбка без повода – есть лицемерие. п Лицемерие – слабость.
= ЛИЦО
См. также «Глаза», «Лицо», «Внешность», «Красота, прекрасное», «Организм, тело», «Обаяние», «Привлекательность», «Женская красота», «Наследственность», «Духовность», «Нравственность», «Глупость», «Возраст», «Старость», «Добро, зло», «Мудрость», «Ум, разум, интеллект», «Человеческая индивидуальность».
пзвл Привлекательность лицу делает не косметика – а добрые мысли. а У одних лицо – лишь передняя часть головы, у других – инте- ресный, живой, яркий, своеобразный отличительный облик. а Морщины – умершие мечты. п Мы часто теряем лицо, поддаваясь дурному настроению. п Злые мысли придают лицу неприятное выражение. а Лицо отражает поведение человека. п Улыбчивый – не значит хороший. з Лицо – это зеркало, отображающее счастье, здоровье и духов- ное состояние человека. з Лицо человека – зеркало его жизни. Если умело и вниматель- но присмотреться, можно догадаться, как он жил, и особенно в последнее время. По лицу можно судить о человеке как о лич- ности, о его характере. а Проницательный человек способен по лицу оценивать людей. з Мудрость, приходя, делает лицо человека более привлекатель- ным – чтобы он мог поделиться ею с другими. п Добрые поступки, оставляя отпечаток на лице, делают челове- ка привлекательней. п Злой человек – некрасив лицом. а Какая жизнь – такое и лицо. а Хорошая жизнь – красивое лицо. з Тяжелая и праздная жизнь делает людей непривлекательными отпечатком мук и пустоты на лице.
= ЛИЧНОСТЬ, = СОВЕРШЕНСТВО, = ДЕГРАДАЦИЯ
См. также «Человеческие качества», «Духовность», «Нравственность», «Воля, сила воли, характер», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Излишества, умеренность, недостаточность, чувство меры, пресыщение, ненасытность, крайности», «Пороки, грехи, соблазны», «Вредные привычки», «Мудрость», «Добро, зло», «Поступки», «Поведение», «Общение», «Деньги», «Ум, разум, интеллект», «Людей оценка», «Человека оценка», «Знания», «Воспитание», «Образование», «Самообразование», «Влияние», «Уважение», «Отношения между людьми».
а Роль личности – трудно переоценить. п Каждый уважающий себя человек должен стремиться стать личностью. п Чтобы быть личностью, не надо бежать туда, куда бегут все. п Человек становится выше – когда тянется к чему-нибудь стоя- щему. а Если человек не состоялся как личность – ему ничего не остается, как прятаться за красивую упаковку. п Вредные привычки – помеха личности. п Пока богатый не перейдет от хвастовства за свое богатство, к сожалению, о том что, другие беднее – он будет, как личность деградировать. з Понятие любви истины и красоты – делают человека человеком. п Неумеренность в потреблении – прямая угроза деградации человека как личности. а Порок – личность в человеке убивает. п Пьянство – угроза личности. а Личность гибнет в сексуальной озабоченности. п Трудно вырасти человеку – растрачивающемуся по мелочам. п Становясь лучше – оставайся самим собой. п Высшая степень совершенства – умение всегда быть самим собой. а Достичь абсолютного совершенства – невозможно. з Деградация человека, прежде всего в утрате способности любить. п Личность формируется трудом. п Одни гоняются за деньгами, другие занимаются собой как лич- ностью. Каков результат? Первым деньги счастья не принесли, а то и вовсе протекли сквозь пальцы. А пока они их зарабатыва- ли, люди их возненавидели и бросили в одиночестве, остались лишь подхалимы да просители. Вторые вылепили себя, позна- ли жизнь, людей, научились правильно себя вести. Они всех ус- траивают, люди к ним искренне тянутся, уважают за их челове- ческие качества. п Чем раньше женщина откажется от своей роли увлекать мужчин – тем быстрее она станет личностью. п Излишние деньги мешают человеку развиваться как личности. пЧеловека нельзя считать личностью, если он не является умель- цем. п Чем раньше человек поднимется выше материального, тем рань- ше он станет личностью. и Человека можно представить как бочку, состоящую из досок разной высоты, отвечающих за его человеческие качества. Если заливать воду, то она прольется в первую очередь там, где самая короткая. Это и есть самое слабое место, с него-то и надо начинать формирование личности, поднимаясь все выше и выше. а Прискорбно, но мы не представляем или не хотим признавать тех, кто сделал нас людьми, кто повлиял на наше формирование. п Чтобы стать личностью, надо хотя бы, как минимум, понять, что секс, пиво и сигареты – не главное в жизни здравомысляще- го существа.
= ЛОЖЬ, = ПРАВДА
См. также «Искренность, откровенность…», «Обман», «Истина», «Честность, порядочность», «Духовность», «Нравственность», «Совесть», «Воображение, фантазия», «Глупость», «Стыд, бесстыдство, наглость», «Доверие, недоверие, надежность», «Вера», «Уверенность, неуверенность, самоуверенность, подозрения, сомнения», «Привычки», «Выгода», «Обещание», «Воспитание», «Перевоспитание», «Влияние», «Психика, психология», «Плохие и хорошие люди», «Отношения между людьми», «Память», «Информация», «Неприятности».
л Первой на ворованном скакуне мчится крикливая, наглая, блистающая чужими одеждами ложь – и лишь потом за ней плетется голодная, застенчивая, голая правда. пл Тот, кто ищет правду – рискует не меньше, чем змеелов. а Правда – мать чести. а Человек лжет, что бы выжить лишь сегодня. п Разумный человек не лжет в первую очередь ради себя. а Врут все люди, только лишь в разной степени. а Ложь – дочь глупости. п Ложь – вирус мышления. а Правда – горькое лекарство души. п Правда – это горькая таблетка, которую надо выпить. а Правда – боль души. з Правда – восприятие действительности. з Правда – это здравый смысл, выгода, смелость, победа совести.
= Лжи и правды выбор
пв Говорить человеку правду в глаза – не всегда полезно, человечно и уместно, но подводить его мышление под нее – крайне необходимо. а Правду не говорить – можно, лгать – нельзя. з Лжец начинает говорить правду, когда начинает понимать, что от нее больше выгоды. а Ложь во спасение – лучше губительной правды. п Ложь во спасение – лишь после невозможности молчания во спасение. а За правду страдать – сам Бог велел, а ложь – неизвестно как обернется. а Правда – лишь смелому по плечу. а Человек существо стадное – один за правдой не пойдет. п Мы не так много можем дать людям – чтобы лишать их еще и правды. а Закостенелому лжецу больше всего не верят, когда он говорит правду. а Правду надо говорить и для того, чтобы в самый тяжелый, опасный момент с гарантией поверили в твою ложь. а Обманывать можно лишь тех, кто желает быть обманутым. п Иногда о правде лучше умолчать. п Плохим людям надо говорить что необходимо, хорошим – правду. п Правдой надо пользоваться всегда, а не тогда, когда выгодно. п Глупому человеку вдвойне невыгодно врать потому, что он не может оценить, принесет ему ложь временную пользу или во- все вред. п Выбирайте правду хотя бы тогда, когда не знаете, что лучше – правда или ложь. з Правду говорят – пока смелость и выгода позволяют. а Как ни крути, а правда все-таки в конечном итоге лучше лжи.
= Лжи и правды доказательство
п Прежде чем культивировать правду – изучи, как насаждается ложь. п Ложью можно считать лишь только ту неправду, которая высказывается намеренно, а не в силу заблуждения или ошибки. а Проще всего добиваться правды – подкупом лжи. а Сила правды в неподкупности. пд Неуверенно провозглашенная, правда – похожа на ложь. п Прежде чем уличить человека во лжи подумай, выдержишь ли. з Нет опасней, правдоподобней и труднее в доказательствах лжи той, которая умело, разбавлена правдой. з Если что-то сомнительно и сложно для понимания, очень вероятно, что это ложь. а Даже уличенная ложь непобедима – она оставляет следы. а Труднее всего правде пробиваться через уже существующую ложь. а Правда, опровергающая ложь, воспринимается с подозрением. п Не стоит добиваться правды, которая не нужна. а Чтобы правде труднее было выявлять ложь, та на нее клеве- щет. ю Если человеку не удается доказать правду – он начинает, добавляет к ней ложные доказательства.
= Лжи и правды достижение
п Иногда нам врут потому, что мы сами вынуждаем людей это делать. а Легче всего узнать о себе правду – разозлив человека. а Молчание, не может быть ложью. пз Правда и совесть – сохраняют друг друга. а Хитрая ложь старается быть ближе к правде – чтобы спрятаться за нее. а Чтобы складно врать надо быть умным, иметь хорошую память и быть фантазером и артистом. з Это на первый взгляд ложь, обман, воровство… – кажутся делом несложным. Просто люди мудрые и проницательные, которые раскрывают их через раз, делают вид, что этого не замечают. А лучшим выходом считают их профилактику, создание условий для их недопущения. з Раскрыв лжеца мы его настораживаем, озлобляем и загоняем в глубокое подполье. а Лучше верят в ложь – выдаваемую за тайну. а Чтобы поверили в ложь – ее часто смешивают с похвалой. а Чтобы говорить правду – ум не нужен. а Правду говорить легко, потому что ее не надо придумывать. а Чтобы умело врать, нужна хорошая память. ю Трудно добиться правды без взятки.
= Лжи и правды опасность
п Самая губительная ложь – перед самим собой. а Ложь опаснее всего в руках умных злодеев. д Глупцы своей ложью не могут принести большого вреда. а Ложь вводит неразбериху в наше мировоззрение. п Ложь разрушает человеческий облик. з Ложь, заполняя собой память, мешает осмыслению и увязыванию правдивой информации. а Ложь, вызывая волнение и страх – разрушает психику. а Ложь и благо – не совместимы. п Когда человек говорит неправду, выгодную на данный момент он еще не знает, как дело повернется – и часто она потом против него же и оборачивается. п С правдой надо обращаться как с опасным оружием – чтобы никого не ранить. а Скрываемая, правда – взрывоопасна. а Нет опаснее лжи – чем умело искаженная истина. а Самая коварная ложь, – которая содержит в себе долю правды. з Лжецы, маскируясь – внушают большего доверия.
= Лжи и правды определение
п Правду открывает лишь тот – кто ей служит. з Хорошо, что врут, как правило, те, кто не умеет, а кто умеет – тому это без надобности. а Правды больше в делах – нежели словах. а Смерть делает человека правым. а Прав тот – кто сильнее. а Правда входит через глаза, ложь – через уши. п Правду легче самому увидеть, чем от кого-то услышать. с Ложь свежее правды: когда правда в памяти стирается, лжец иногда сам в нее начинает верить. а Лжец иногда сам не поймет, где правда, а где ложь. пз Если знаешь психологию и можешь логически мыслить, о лжи порой легче догадаться, чем ее определить. д Вранье глупца – на поверхности, о лжи мудрого – догадаться не просто. з Человек краснеет не только оттого, что солгал, а еще потому, что ему стыдно за того человека, который ему не верит и напрасно обвиняет во лжи, от страха, растерянности, смущения.
= Лжи и правды причины
к Мать – учит честности, мачеха жизнь – вранью. а Ложь – дитя глупости. а Трудно лжи – через совесть пробиться. а Пока в человеке живет стыд – в нем лжи не место. а Лжец, сказав правду – страдает. а Даже честные люди не любят правду, которая им вредит. а Часто ложь – нежеланное дитя предыдущей лжи. а Ложь живет только за счет ушей. п Глупо требовать честность – создавая лживую обстановку. п Ложь произрастает там – где правду не сеют. п Часть вины в том, что нам лгут – лежит на нас самих. пз Чтобы не допускать лжи в разговоре с наглыми, нетактичными, людьми следует учиться уходить от навязчивых вопросов, переводить разговор на другую тему, а то и вовсе в шутку, задавать встречные отвлекающие вопросы. з По настоящему правдивый человек тот – кто не ведает страха. а Ради выгоды лгут – негодяи, ради лжи – больные люди. з Люди склонные занимать противоположную точку зрения – более склонны и ко лжи. з Часто ложь имеет лишь профессиональную почву. п Чем меньше человек говорит – тем меньше лжет. з Глупость и страх родители лжи. п Если не хотите, чтобы вам лгали, не создавайте для этого ус- ловий. зЕсть люди, которых жизнь заставляет врать, а есть, которые врут, имея потребность в этом. Первые, попадая в нормальные условия, исправляются. з Некоторые люди врут потому, что любят фантазировать. Более склонны к этому дети. а Одни врут, другие ошибаются, третьи выдают желаемое за дей- ствительное. Все говорят неправду, с той лишь разницей, что толь- ко первых можно назвать нечестными. и Умный и честный, даже если знает, что выгодней ложь, говорит правду, глупый и нечестный, не понимая, что лучше, – лжет. з Лгун по привычке лжет даже тогда, когда правда выгодней. Усу- губляется это отсутствием времени на раздумье, которого, чтобы не вызывать подозрения, у него нет.
= Лжи и правды результат
п Ото лжи больше страдает сам лжец. а Лжец одинок – людям в общении предпочтительней правдивая информация. а Человека порой возмущает не сама ложь – а то, что его за дурака держат. п Удача ложь не балует. п Правда неохотно поддерживает того, кто до этого не поддерживал ее. а У лжеца память перегружена разными вариантами лжи. а Положительный эффект от лжи, как правило, временный. пзв Даже если правда невыгодна, ее надо говорить, потому что она невыгодна только в данный момент, а не в будущем. п Люди враньем пытаются избежать неприятностей, а в резуль- тате их приобретают. а Не умеющий, а пытающийся врать смешон и жалок. а Завравшийся человек уже сам не помнит, где правда, а где ложь. зв Когда человек лжет, эта информация закладывается ему в па- мять. Со временем ему не всегда удается вспомнить, откуда эта информация поступила и правдива ли она. То же происходит и с информацией извне. з Когда у человека на одни и те же происходящие события оцен- ки противоречивы, со временем он абсолютно во всем запутыва- ется и не может ничего понять в этой жизни. п Ложь и так лезет из всех щелей – не стоит добавлять еще и свою.
= Лжи и правды рождение, проявления, свойства
а Того, кто живет серой жизнью, подмывает приукрасить ее вра- ньем. з Есть люди, у которых одной из функций инстинкта самосохра- нения является потребность обманывать себе подобных. В про- шлые времена это давало положительный эффект, почему и дошло до наших дней. В современной жизни ложь стала более узнаваемой, перестав давать лжецам должный эффект, сделав их изгоями общества. п Лжец постоянно в напряжении – это разрушает психику. п Ложь – как наркотик: попробовав, от нее трудно отказаться. д Ложь сбивает людей с толку и порождает неразбериху. з Многие люди относится к правде как к оружию и обнажают ее лишь, в момент опасности. п Ложь – закрывает дорогу к счастью. д Правда только одна – вариантов лжи множество. а Уязвимость лжи в том, что ее можно перекупить. а Правде украшения не к лицу. д Ложь временна, правда – вечна. пзв Со временем правда становится полезней, ложь – вредней. а Ложь тороплива. з Правда – больше привычка. д Правда ясна и проста – ложь запутанна и туманна. а Обманщики ложную информацию усложняют, честные люди правду упрощают.
= Лжи искоренение
пз Проницательность и недоверие – лучшее оружие против лжи. п Искоренение лжи надо начинать с устранения тех условий, ко- торые ее породили – а не с порки лжеца. а На месте срубленной головы лжи появляются три более хитрых, которые начинают отмалчиваться и манипулировать правдой. п Вместо наказаний и требований у лжеца к правде лучше вы- зывать интерес. п У любителей красного словца, чтобы избавиться от вранья, один выход – начать жить интересно. п Влияя на лжеца, надо добиваться не правды, а постепенного уменьшения лжи. п Настаивая на оглашении правды, мы лишаем человека возмож- ности не врать. п Лжецу чтобы исправится – следует начинать говорить правду сначала самому себе. а Научится говорить правду мало – за нее еще надо бороться, а если потребуется и умереть. п С ложью можно не бороться – а лишить ее внимания и выгоды, и она сама исчезнет.
= Ложь и правда – отношение
а Примерив правду на себя, человек ее перекраивает. а Невыгодную правду человек замалчивает, выгодную – трезвонит. а Невыгодную ложь – люди незамедлительно клеймят, выгодную – воспринимают с растерянностью, пауза на ее реакцию может быть длительной и часто заканчивается поддержкой. а Правда, продемонстрированная ради выгоды – хуже лжи. а Врать надо уметь, чтобы в случае опасности этим воспользоваться. Тренироваться лучше в области юмора. а Все считают, что, правда, на их стороне. а Меньшинство – не право. а Есть правда, о которой следует молчать. а Лжеца – пожури, заблуждающегося глупца – пожалей. а Нечестные люди правду прячут. а Правду человек любит говорить о других – свою предпочитает уносить в могилу. а Люди сильнее лжи не любят неприятную правду. а Пусть Вас не смущает, что иногда надо позволять себя обма- нывать. ю Чем человек проще, добрее, сдержаннее – тем больше он правды может выдержать.
= Ложь и правда – сокрытие
а Уметь и не врать — это прекрасно. а Уметь и врать — это терпимо. а Не уметь и врать — это ужасно. п К правде, которую нельзя говорить людям – их надо подводить. а Чем чаще человек правду предает – тем больше ждет от нее защиты. с Правдивому человеку не легко запомнить и называть вещи своими именами, лжец ставит себя в наитруднейшее положение – называя их еще и чужими. а Умные добряки лгут лишь для пользы глупцов. а Правду мы чаще видим, чем слышим. п Глазам надо верить больше – чем ушам. а Глаза труднее обмануть – чем уши. а Даже очень умный, осторожный, внимательный человек, как правило, не может очень долго скрывать ложь. а Чем дольше человек оттягивает встречу с правдой – тем сильнее его одолевает страх. п Прежде чем придать правду подумай о том, не пройдется ли тебе просить у нее защиты. п Чем чаще предают правду – тем она слабее. а Скрываемая правда – порождает домыслы.
= ЛЮБОВЬ
См. также «Дружба», «Чувства», «Понимание…», «Прощение, извинение», «Доверие, недоверие, надежность», «Уважение», «Терпение, терпимость», «Уверенность, неуверенность, самоуверенность, подозрения, сомнения», «Запрет», «Страдания», «Ревность», «Обман», «Верность», «Секс», «Разлука, ожидание», «Удовольствие, наслаждение», «Обида, унижение, обидчивость…», «Флирт, кокетство», «Семья», «Брак, свадьба, молодожены», «Супруги, развод», «Женщины, мужчины», «Измена», «Гулящие люди», «Разврат, бабники, однолюбы», «Свобода», «Внешность», «Красота, прекрасное», «Обаяние»,«Привлекательность», «Глупость», «Вера», «Выгода», «Обещания», «Отношения между людьми», «Воля, сила воли, характер», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Страх потерять», «Знакомые, знакомство новое, знакомства организация», «Инстинкты», «Иждивение, содержание», «Потери», «Гордость», «Человек», «Люди», «Общение», «Счастье», «Человеческие недостатки», «Добро, зло», «Психика, психология».
пл Чем прекраснее любимая – тем больше горя. п Чем больше человек от любви ждет – тем быстрее ее теряет. а Любовь – это больше страдание. а Любовь больше грустна, чем весела, больше ранит, чем ласкает, больше тревожит, чем успокаивает, больше усложняет, чем упро- щает жизнь. И все же она прекрасна! а Люди никогда не смогут отменить рабство любви. а Если Вы любимого человека с кем, то сравниваете – Вы его не любите. пз Выпуская любимую голубку в голубое небо – ее можно потерять, сажая в золотую клетку – Вы ее уже потеряли. а Любовь можно узнать только через страдание. з Неуверенные, нуждающиеся в сильной любви к себе, тяжело переживающие измену и потерю близких часто стремятся связать судьбу с никому не нужными людьми. а Наивен и глуп тот – кто ищет в любви покоя. а Ни в чем человек не способен сделает столько попыток – как в любви. з Прошедшая любовь – вызывает сожаление и стыд. д Любовь как роза: то манит, то ранит. к Любить – прекрасно, страдать – ужасно. п Любовь человека обогащает, ненависть – обкрадывает. з Люди сначала любовь ищут, найдя, боятся ее потерять, потом не знают, как от нее избавиться, избавившись, не позволяют себе какое-то время влюбиться. Через время все повторяется. а При отсутствии, поиске, присутствии, потере любви человек продолжает страдать. а Влюбленные на фоне всего прекрасного друг другу в тягость. п Наивысшая форма любви – любить все. а Свободолюбивые люди любви боятся. п Глупец в любви невыносим и опасен. п Глупым людям любовь, не приносит счастья; хотя бы один из влюбленных должен быть разумным. а Глупец поступающий нелепо и не защищенный разумом – от любви страдает сильнее. з Любовь – не знает что такое зависть. а Внешность объекта любви не столь важна, ведь мы его уже по- любили. Остается важным его поведение. з Любовь беречь надо, но настоящая, большая любовь, несмотря ни на что, сама себя неплохо защищает. ---------------------------------------------------------------------------------------------- д Любовь сильнее разума. а Любовь настолько лишена разума – что даже не может в самой себе разобраться. з Человек, осознающий, насколько люди плохи и недостойны любви, к влюбленному в него относится с сочувствием и старает- ся уменьшить его страдания. Ценящий себя высоко считает, что его любят недостаточно и требует большего. а Большой опасностью для любви является глупость. а Привычку часто принимают за любовь. з Природа использует механизм любви, чтобы вернуть человека угодившего по уши в цивилизацию снова к себе.
= Любви влияние
а Любовь возвышает и преобразует человека. з Любовь усиливает любовь ко всему. а Любовь всех равняет – бедных и богатых, генералов и солдат, умных и глупых… з Любовь способна внушить, что любимый человек самый хоро- ший, для того чтобы в нем была самая большая потребность и к нему было самое большое доверие. Как ни печально, но это не- обходимо природе лишь для размножения. а Влюбленный начинает смотреть на мир глазами любимой. з Любовь открывает резервы человеческих возможностей. а Любимых мы воспринимаем не такими, какие они есть на са- мом деле. а Любовь – как и любое другое страдание делает человека добрее. а Вмешательство любимого человека лишает нас права поступать по разумению. з Любовь делает человека более естественным и правильным. а Любовь – омолаживает человека. а Любовь даже ползающего делает летающим. а Влюбленный пессимист превращается в оптимиста. а Любовь вынуждает к пониманию. а Любовь во все к чему прикасается, вселяет свой дух. а Любовь сеет благородство. а Любовь наполняет жизнь смыслом. а С приходом большой любви все становится мелочным. п Любовь – лучшее лекарство от эгоизма. п Любовь мешает человеку погрязнуть в материальном. з Хорошее отношение к объекту любви превращается в привычку, которая начинает непроизвольно срабатывать и в отношениях с другими людьми. д Любовь способна труса превратить в храбреца. и В любви отдавать легче, чем брать. з Влюбленный не может не вносить свою любовь во все, с чем соприкасается. з Любовь, забирая силы – подводит человека к смертельной черте, и лишь напуганная инстинктом самосохранения, который ее там поджидает – уходит. ю Любя подлеца – по настоящему ощущаешь силу природы.
= Любви возращение
пв Чтобы сохранить любовь влюбленные должны стремится увеличить совместное пребывание в сферах одинаковых интересов и уменьшить насильственное вовлечение друг друга в свои дела и развлечения. п Чтобы не потерять любимого человека, важно чрезмерно не про- являть к нему любовных чувств, внимания, заботы. а Иногда удержать любимого человека можно, только вызывая в нем к себе ревность. п Хорошим женщинам непременно надо научиться у плохих, как удерживать мужчин. пз Потеряв любовь, человек может найти ее снова, потеряв веру в нее – нет. п Заклятый враг любви – равнодушие. а Любовь под воздействием ревности может, как воспылать – так и погаснуть. ----------------------------------------------------------------------------------- а Как ни странно но к истокам любви способна вернуть ссора. сз Любовь поддерживается уверенностью потребности в любимом человеке. п Любовь на свободе – живет дольше. п Если своих любимых удивлять, поражать, смешить, разыгры- вать – это будет украшать любовь. п Лучше разрешать любимому человеку все, чем из-за запретов его потерять. п Чтобы сохранить любовь, любимому человеку можно помочь материально не более чем в самом необходимом. а Любовь хорошо освежается разлукой.
= Любви восприятие
п Полюбить каждый может, а вот по человечески ответить на любовь, когда ты понимаешь, что обладаешь абсолютной властью – только разумный, сдержанный, добрый. п Человек так устроен, что от того, кто его любит, воротит нос – а мечтает о том, кто его отвергает, чем усложняет и бес того тяжелую жизнь, да еще и жалуется на судьбу. з Влюбившись, человек, не сомневается – что любит, разлюбив – что не любил. а Незаменимые люди существуют – это наши любимые. а Любовное увлечение часто похоже на хобби, к которому со вре- менем относишься с насмешкой, упрекая себя за нелепость вы- бора. п Любовь надо принимать такой, какая она есть, без обид, уп- реков, стонов. пзв Поскольку любовь приходит к нам лишь раз, то нет никакого опыта, как с ней обходиться. Одни теряются, другие пьянеют, третьих так и вообще одолевает страх. К этому добавляются не- уверенность, ревность, зависимость, что часто приводит к жела- нию избавиться от этой чумы. Происходит превращение любви в ненависть. А когда дело сделано, мы, в ужасе от потери, отчаян- но пускаемся в бурный поиск новой любви, на что не хватает по- рой всей оставшейся жизни. д Кто не любил, думает, что любовь придумали поэты. а Есть люди, для которых любовь как бельмо на глазу. Мало то- го что они к ней не стремились, да еще всячески хотят от нее из- бавиться. а Многие любовь к себе воспринимают как вседозволенность, без- наказанность, выгоду... з Гордые, себялюбивые, свободолюбивые люди любовь часто вос- принимают как оскорбительную и унизительную зависимость, от которой всячески стараются избавиться, а избавившись, страда- ют от ее потери. ю Глупому любовь – что мартышке очки.
= Любви качество
л Чем любовь старше – тем мудрее. а Лишь только сердце может гарантировать чистоту любви. л Любовь чиста, пока не начинает подниматься от сердца к голове. п Уважение делает любовь более глубокой. пз Если огонь любви, вспыхнувший от привлекательной внешности, не поддержат ценные человеческие качества – он угасает. п От любви к богатому – деньги отвлекают. п Неравенство – разрушает любовь. п Каждому первому желанию увидеть любимого не подчиняйся – если не хочешь ему опостылеть. а Любовь за красоту – увядает вместе с ней. п Любовь за человеческие качества со временем – лишь усиливается по мере роста человека и их улучшения. п Любовь, являясь вспышкой основного инстинкта, не поддержанная духовностью, нравственностью, добрыми нравами – вскорости заканчивается. а Любовь плохо уживается с социальным неравенством. з Любовь от страсти свою чистоту теряет. п Любовь не переносит рыночных отношений. д Любовь лучше потерять – чем покупать. з Качество любви, помимо природных данных человека, зависит от духовности, интеллекта, знаний, опыта… д Какие люди – такая и любовь. а Если человек низкий, его любовь не может взлететь высоко.
= Любви обуздание
п Самый легкий и верный путь для влюбленного вернуть голову – на возлюбленной женится. а Брак усыпляет любовные страсти. а Вне брака любовь сохраняется лучше. а Сильный человек, влюбившись, может взять себя в руки – но они при этом дрожат. п От любви можно отвлечься делом, заботами, творчеством, идеей… а Отдаляют любовь – нужда, горе, проблемы, болезни… а С любовью легче справится вдвоем. п Чтобы попытаться понять и унять влюбленное сердце можно воспользоваться знаниями природы любви. п Умному человеку в любви выгоднее подключить разум, глупо- му – подчиниться инстинктам. пзв Без любви человеку жить плохо, но, чтобы она меньше рани- ла, надо стараться максимально удлинить ту ее фазу, когда тебе уже ответили взаимностью, все понятно и спокойно, страх поте- рять и ревность уменьшились. Не надо спешить сломя голову ис- кать новых приключений. п Чтобы что-то разлюбить – им надо пресытиться. ю Дело отвлекает нас от любви, а любовь – от дела. ю Брак – средство тушения пылающей любви.
= Любви опасности
п Любовные трагедии могут вырастать лишь на безнравственной почве. п Если не хочешь полюбить козла, не общайся с козлами. Ведь любовь с первого взгляда так редка. з Человек, когда любит – страдает и пресмыкается, когда позволяет себя любить – пребывает в спокойствии и властвует. И все же люди стремятся к первому п Не бойтесь когда любя Вас, теряют разум, бойтесь любви глупца – которому нечего терять. а Разум смягчает любовные страдания, запрограммированные природой для достижения максимального размножения. а Любя – не причиняют зла. п Глупец разлюбив начинает мстить объекту любви адресуя не природе, а ему причину любовных мук. д Любовь сильнее страха. п Любовь способна отключить механизм инстинкта самосохра- нения. п Самая опасная любовь – за красоту и молодость. п Даже очень стойкий и уравновешенный человек должен опа- саться момента, когда вдруг от любви он может напрочь потерять голову и натворить Бог весть чего. а Тот, кто влюбляется, превращается в адвоката, кто позволяет себя любить – в судью. п Опасно любить гулящего, ненадежного и подлого человека. Что- бы не остаться с разбитым сердцем в самый тяжелый момент, луч- ше заблаговременно его заменить. п Не надо забывать, и особенно мужчинам, что есть люди, кото- рые специально в себя влюбляют. п Коварство любви в том, что мы можем влюбиться в плохого че- ловека. п Самой сильной западней в жизни человека может стать лю- бовь. п Не надо обожествлять никого и ничего.
= Любви поиск
См. также «Друзей поиск», «Знакомые, знакомство новое, знакомства организация».
к Человек ищет любовь – зная что, сожжет сердце. п Принца найти мало – надо быть принцессой. п Любовь нельзя найти как монету – до нее надо дорасти, а затем еще и самому ее вылепить. п Каждый стремится к незаслуженной любви. пк Чем люди более неравны – тем любовь короче. а Любовь необязательно искать – она может прийти сама. п Прежде чем найти подлинную любовь, надо суметь определить и найти в себе силы отвергнуть множество подделок. п Прежде чем отправиться на поиски любви – научись прощать. п Неблагородно и глупо, ища ласку или выгоду, находить любовь. д Любовь потерять легко – найти трудно. а Не теряя – не найдешь. сп Свободным, с людьми противоположного пола, находящимися в браке, личное общение по возможности лучше исключить, да- бы не влюбиться и не испортить себе жизнь. п Невозможно найти любовь, покупая и продаваясь. а Если человек в жизни всего добивается, он найдет и любовь. а Для разумного человека, чтобы влюбиться, достаточно лишь встретить желанный идеал. а Неспособный осмыслить, какой должна быть его вторая поло- вина, находит ее путем смены сексуальных партнеров. а Любовь, найденная через постель, – суррогатная. п Чтобы поиск второй половины не превращался в практическое апробирование, надо осмыслить свой идеал. а Пока невежда ищет свою любовь через постель, она, неузнан- ная, проходит рядом. а Невеждам практически невозможно найти свою вторую поло- вину, даже если она в соседнем дворе. з Интуиция почти не работает на поиск любви, и особенно у муж- чин. Ведь природе, работающей в первую очередь на размноже- ние, выгоднее максимальное количество сексуальных связей. п Начинать поиск любви необходимо с ее осмысления. п Задумываться о качествах своего идеала надо с детства. з Отрицательный человек, не находя достойного друга жизни, уповая на невезение, продолжает поиск, положительный же про- должает улучшать свои человеческие качества, принимая невезе- ние за недостаточную привлекательность. п Если привередливый человек очень долго ищет друга и не мо- жет найти, возле него очень даже неплохо можно пристроиться в роли временного утешителя, и очень вероятно, что надолго. а На временное человек смотрит спустя рукава, соглашаясь на него с легкостью. а Львиная доля временного становится постоянным. п Не востребован лишь только тот, кто завышает себе цену. ю Если тебе наскучила жизнь, купи поросенка или влюбись в же- натого.
= Любви последствия
а Влюбляясь, человек надеется попасть в рай – а оказывается в аду. а Любовь отнимает у нас покой, лишает сна, отвлекает от дел, подрывает здоровье, вводит в расходы, затуманивает мозги, на- конец, притупляет инстинкт самосохранения, подвергая тем самым нашу жизнь опасности. А мы под дурманом этого проявления природы еще и счастливы. а Любовь обнажает душу и делает ее беззащитной. а Оставленный влюбленный подобен брошенному ребенку. п Выгода – превращает влюбленного в дойную корову. а Когда любит хороший человек, это для него нормальное состо- яние, плохого же человека любовь раздирает. а Любовь меняет людей до неузнаваемости. з Любовь поражая человека умеренно – делает его сильным, умным, красноречивым, чрезмерно – беспомощным, глупым, молчаливым. а Любовь к одному человеку не замыкается только на нем, она не имеет границ, и распространяется на весь мир. а Любовные страдания у плохого, глупого, несправедливого человека к объекту любви вызывают ненависть. а Любовь, уходя – опустошает душу. п Чтобы сберечь голову – надо вместо любви заполнить душу чем-то другим. а Любовь делает старца юношей, а юношу – мужчиной. ------------------------------------------------------------------------------- а Любовь способна отнять у человека способность выбирать пра- вильный жизненный путь. а Когда появляется любовь, все остальное в жизни человека ста- новится не столь важным. а Любовь гадкого утенка способна сделать лебедем. д Любовь человека – облагораживает. а У влюбленного человека ослабевает контроль над собой. а Ум влюбленного попадает под влияние сердца. а Любовь отключает разум.
= Любви предназначение, необходимость, потребность, способность любить
к Глаза человека не способны увидеть ничего стоящего, пока не промоются слезами любви. лк Хорошо, когда пламя любви не настолько мало – чтобы не согревать сердце, но и не настолько велико – чтобы его сжечь. к Рабство любви слаще свободы одиночества. а Любовь необходима для продления рода человеческого. а Без любви – нет жизни. а Любовь вынуждает людей выполнить свой долг – дать потомство. п Любовь без уважения – пуста. а Если бы не любовь, то человеку, чтобы так же возвыситься, на- до было бы, как минимум, стать национальным героем или спа- сти мир. а Нет ничего выше любви. п Человек должен любить людей, животных, природу, край, где родился. а Обеспокоенный отсутствием любви – зря надеется найти в ней покой. п Влюбчивому и страдающему от этого человеку есть смысл вес- ти затворнический образ жизни. а Потребность любить в человеке нескончаема. а Любви следует учиться. з Обжегшийся и обессиливший от любви – какое-то время влюбится, не способен. а Любви достоин лишь хороший человек. ю Есть люди, которым влюбляться противопоказано. ю Склеротик любить не способен. ю На неспособном любить – хоть выспись. ю Лучше любимый козел – чем не любимый ангел. ---------------------------------------------------------------------------------- а Любовь человека преображает. а Влюбленный открывает в себе много нового. а Природа, заботясь о размножении, придумала для людей любовь. а Любовь делает человека лучше. а Невозможно любить ежеминутно. п Надо находить в себе силы не влюбляться в недостойных людей. а Как цветок расцветает лишь тогда когда нальется бутон – так и любовь появляется, когда человек для нее созреет. а Мы любим только тех, кого способны полюбить.
= Любви природа
к Кого хотим любить не можем – порочный человек нам сердце гложет. з Любовь – дитя природы, ревностно заботящейся о максималь- ном размножении. з Любовь не имеет никакого отношения к человеческому разуму – это только чувства, в этом смысле, как не горько признавать она принадлежит не человеку как здравомыслящему существу – а природе. а Любовь – власть сердца над разумом. а Любовь, как и голод, – есть инстинкт. з Любовь это механизм, через который природа склоняет человека к размножению. а Любовь – природный обман. з Глубоко осмыслив любовь, как явление – многие люди начинают от нее себя удерживать. а Любовь как море, то прилив чувств то отлив, то спокойная то бурлящая, то нежная то мрачная, то холодная то горячая, то накроет с головой, то даст отдышаться на берегу одиночества. з Любя, человек находится в более естественном состоянии, чем при ее отсутствии. Хотя бытует прямо противоположное мнение. д Друзей мы подбираем разумом, а любимых – сердцем. з Любовь человека дробится на любовь к Богу, любимому человеку, детям, близким, природе, людям, делу, увлечениям, материальному, отдыху, развлечениям… Величина этих долей постоянно меняется. з Любовь к Богу – пропитана страхом, женщине – лаской, детям – заботой, природе – бережливостью… а Ширь и глубина любви неизмеримы.
= Любви причины
з Для природы любовь – лишь источник размножения. з Любовь существует, для того чтобы объединить возможности и усилия мужчины и женщины для размножения. з Любовь – не есть воля человека – это диктат природы. з Природа влюбляет не тех, кто подходят друг к другу – а тех, у кого появится больше здоровых детей. а Для природы не тот человек здоров, кто поднимает гири – а тот, кто лучше размножается. п Чтобы не влюбится в скверного человека, не бывай в дурных местах и не знакомься с неподходящими людьми. д Мы любим – пока не любят нас. з Любят не за определенные качества – а за воображаемые достоинства, не желая видеть недостатки. а Можно полюбить за безразличие к себе. пз Природа, заботясь о размножении, посылает человеку любовь, но он не должен забывать, что он человек, а не животное, и дол- жен позаботиться о ее духовной и нравственной стороне. з Путем естественного отбора влюбчивые остались, а нестремя- щиеся к любви, давая меньше потомства, исчезли. з Хорошие люди завоевывают сердца своих избранников свои- ми положительные качествами, плохие – хитростью, недоступно- стью, флиртом, загадочностью, противоречивостью, ревностью, неопределенностью, непокорностью, непостоянством, непонят- ностью… з В плохого человека трудно влюбиться, если он открытый, до- ступный, покорный, верный, понятный… Даже хорошего чело- века с такими качествами любовь не жалует. а Сердце не может не любить. з Проявлению любви способствуют хорошие жизненные условия, отсутствие проблем, хорошее здоровье и вообще отсутствие всего отрицательного в самом человеке и рядом с ним. з Есть люди, которые влюбляются лишь в тех, кого потеряли. з Иногда люди любят от жалости и оттого, что могут помочь. а Мы влюбляемся, чтобы спасти душу. з Почвой любви к людям является доброта, к Богу – вера, к де- тям – ответственность, к близким – родство, ко второй поло- вине – наслаждение, к работе – творчество… д Чаще и сильнее незаслуженно любят недоступных. з Некоторые любят за плохое отношение к себе. з Многое важное в жизни человека зависит от ума, здоровья, ма- териального положения, положения в обществе... любовь – толь- ко от чувств. з Хорошим людям потребно влюбляться в плохих, с хорошими их любовь не бурлит, а закисает. з Мы можем полюбить человека лишь только потому, что не нра- вимся ему. з Любят не за что-то, а несмотря ни на что. а Менее доступное – более желанно.
= Любви продление
клп Чтобы любовь не оказалась за спиной – не спеши. пзл Умирающую сердечную любовь можно продлить любовью разума. а Любовь живет до тех пор, пока человеку кажется, что он от нее умирает. п Любить человека надо таким, – каков он есть. з Любовь – боится перемен. пз Любовь – не дружит с головой. Она может отвергнуть изменившегося человека, даже если эти изменения положительны. а Любви от мелких ссор и обид – лишь польза. пз Легкая необоснованная ревность увеличивает страсть, спасает от пресыщения, а следовательно, и от разрыва отношений. пз Если человек чувствует, что любовь его может покинуть, он может попытаться сделать ее управляемой, и желательно с обеих сторон. а Чем ветренее мы будем казаться любимому человеку, тем боль- ше у него будет волнения относительно нас. а Волнение относительно любимого человека отвлекает от увле- чения другими. п Продлить жизнь любви способно уважение. а Долг, сохраняя любовь, делает ее жалкой. а Любовь желает быть бессмертной – но если бы у нее в этом появилась уверенность, она бы тут же исчезла. ю Ничто так не делает человека желанным – как его отсутствие. ------------------------------------------------------------------------------------------- з Ревность отвлекает человека от измен и желания заменить объ- ект ревности. а Покой – злейший враг любви. а Любовь без разнообразия – чахнет. а Уходящую любовь может спасти привычка. а Иногда плохое отношение к любимому человеку, вызывая обиду, как раз таки и ставит его на место, мешая, как ни странно, разрыву отношений. а Любовь способно продлить равнодушие. а Любовь в неволе – умирает. а Источник любви постепенно иссякает, как и любой другой.
= Любви проявление
п Тех, кто открыто любит, унижают, обижают, им садятся на шею, изменяют, стремятся заменить…. а Если влюбленные ревнуют и сорятся – значит, любовь жива. а Если постоянно о ком-то думаешь, желаешь быть рядом, заботится, боишься потерять – это любовь. а Любовь – это когда люди приходят на свидание раньше. п Чрезмерное проявление расположения успокаивает и даже от- талкивает. Сдержанность, напротив, вызывает озабоченность и желание добиться должного расположения. п Стремитесь полюбить того, кому любовь можно показать. п Любить надо всех – но не всем и не всегда это надо показы- вать. п Люби – как хочешь, показывай любовь – как надо. з Демонстрация любви к одним – вызывает зависть и недовольство у других. п Даже у любви к Богу – должен быть предел. п Любить надо внутренне все и вся, но демонстрировать любовь – когда это всем выгодно и полезно. п Нет ничего глупее, чем любя делать зло. п Чтобы не потерять любимого человека, проявлять любовь к не- му надо, сохраняя достоинство. а Каждый любит как может. ю В любви – как в игре в дурака, засветил карты – проиграл.
= Любви проявления
а Бесстрашные мужчины в любви трусливы, беззащитные женщины - смелы. п Любовь щедра на обещания. з Любовь не допускает сравнений. д Любовь даже нищего делает счастливым. а Когда приходит любовь – себялюбие уходит. а Дружба лишь согревает сердце – любовь его сжигает, поэтому то она раньше и уходит. з Любовь подогревается страхом – не получить от любимого человека взаимности, а по ее достижении – его потерять. а Ничто так не заполняет душу – как любовь. д Любовь все обесценивает. п Любовь вспоминает о разуме – лишь умирая. з Сама любовь лишь ласкает, страдания вызывает ее окружение – безответность, ревность, разлука, страх потерять… а Любовь способна спорить даже с судьбой. а Весна любви у всех одинакова, а осень – различна. а Любовь сильных делает слабыми, слабых – сильными. а Любовь и покой – не совместимы. а Чувствуя свою кончину, любовь озаряется последней вспышкой. п Сильная любовная страсть не должна продолжаться длительное время, это приводит к разрушению человеческого организма. а Влюбившись, человек из прокурора превращается в адвоката. а Любовь вскрывает резервы человеческих возможностей, но мало кому в таком состоянии их удается разумно применить. ю Слишком большая доза любви – вызывает аллергию. ю Любовь закрывает глаза, уши и даже нос, чтобы можно было полюбить даже дурно пахнущего козла. ----------------------------------------------------------------------------------- д Влюбленный теряет чувство страха. п Любовь отключает разум. п Любовь живет одним днем. а Любовь своей робостью может оттолкнуть страсть. з Любовь внушает уважение к предмету любви. а Влюбленные, соединившись друг с другом, начинают ощущать общую связь со всем миром. а Влюбившись, человек открывает в себе много нового. д С любимым человеком хорошо потому, что его недостатки любовь закрывает, а достоинства раздувает. д Любимый человек заполняет собой наше сердце и не дает ту- да зайти другим.
= Любви свойства
лк Любовь крылата, но слепа – она летит туда, куда устремляются лучи сердца. а Любовь не смотрит в будущее, не оглядывается на прошлое, она опускает взгляд даже перед настоящим. а Любовь не имеет связи с разумом. а Любовь не способна на предательство. п Любовь доверчива. а У любви обида коротка. а К верному супругу любовь остывает, к гулящему – переходит в ненависть. а Любви – страх не ведом. а Любовь способна укротить себялюбие. п Любовь – не мудра. а Любовь безразлична к деньгам, власти, славе… з Любовь способна обходится без равноправия – чего не скажешь о дружбе. а Любовь постоянно требует своего возрождения. з В любви обмана не бывает – ведь она нам неподвластна. а Любовь не знает что такое стыд. ю Любовь – с головой не дружит. --------------------------------------------------------------------------------- а Любовь может заменить многое. д Любовь – открывает дорогу к счастью. а Любовь спрятать невозможно. а Любовь независима. п Любовь не способна мыслить. а Любовь способна все перенести. а Любовь вне сознания.
= Любви сила
а По настоящему человек узнает, насколько любовь сильна, когда пытается избавиться от нее. а Любовь – безгранична. а Легче всего определяется сила любви – при потере. а В результате любви не только рождаются новые люди, но и за- ново рождаются сами влюбленные. а Если любишь – ты раб, любят тебя – повелитель. а Любовь лишает нас свободы. а Любовь научит многому. а Хорошая мать-одиночка никогда не будет полноценно любить мужчину – на первом месте у нее будут дети. а Время для любви лютый враг, для дружбы – союзник. а Любовь более терпима – чем дружба. а Крепка любовь, когда любимый – кумир. п Любовный эликсир бессмертия – уважение. п Любовь хорошо себя чувствует в чистом виде, без примеси вы- годы, зависимости, ревности, нужды, разлук, проблем… а Те, кто страдают как от отсутствия так и присутствия любви – мечтают поменяться местами. з Убедившись в надежности полученной взаимности от простых, ясных, доступных, понятных, верных, надежных, правильных, порядочных, мы, подгоняемые природой, заботящейся о макси- мальном размножении, спешим завоевывать другие сердца. Чем человек ниже, тем это у него выражено выше. з Сильно и долго, со злостью и недовольством любят людей, об- ладающих независимостью, недоступностью, ненадежностью, не- верностью, непокорностью, неясных в поведении, демонстрирую- щих флирт и кокетство... пз Меньшинство подчинивших разуму свое животное начало спо- собно длительно и верно любить простых, ясных, доступных, по- нятных, верных, надежных, правильных, порядочных... п Не следует любить человека больше, чем силу, которая тебя создала.
= Любви сохранение
п Чтобы жила любовь, необходимо постоянное восхищение, вы- зывающее жуткий страх потерять. пз Несмотря на то что любовь – это чувство, сохранить ее и сде- лать счастливой может только разум. п Любя, не позволяй себя унижать, это уменьшает интерес к тебе. п Чем больше мы человека любим – тем меньше ему нравимся. п Любовь нельзя излишне демонстрировать. п Чтобы получить и сохранить любовь, надо демонстрировать не все, а необходимую долю чувств, обеспечивающую максималь- ную взаимность. а Убедившись, что ему отвечают взаимностью, человек тут же на- чинает смотреть налево. п Если не хотите потерять любовь, прячьте ее подальше. п Влюбленные, чтобы сохранить любовь, не должны соединять, обезличивать, наследовать нажитые несовместно материальные ценности, если их доли существенно различны. плз Люди зря стремятся к гарантиям в любви, не понимая, что бла- годаря их отсутствию она и существует. пз Попытка изменить любимую – приводит к ее потере. з Любовь боится изменений поведения, личных качеств, материального положения, положения в обществе влюбленных. з Любовь на жизненном пути может переходить от одного супруга к другому – как тяжелая непосильная ноша. п Любовь, носимая супругами по очереди – сохраняется дольше. п Если от любви отдыхает один супруг – она в семье остается, если оба – она ее покидает. а Легкие обиды скорее любовь укрепляют – чем разрушают. п Не позволяй задуматься любимой о том, за что она тебя любит. п Чтобы не остудить любовь – мужчина не должен много говорить, женщина – мелькать перед глазами. п Любовь укрепляется дружбой. п Любовь не переносит равнодушия.
= Любви уничтожение
пз Влюбленные себе не принадлежат, а когда им с большим трудом удается себя вернуть, они с ужасом понимают, что любовь исчезла. п Человек должен определиться: что ему важнее – владеть лю- бовью или собой. пз Те, кто не желает себя терять, в любовь пытаются играть, но это получается редко даже у владеющих собой, сильных волей, разумных, знающих психологию. д Чтобы полюбить, достаточно мгновения, чтобы разлюбить – по- рой не хватает жизни. п Тот, кто пошел против влюбленных – зря потерял время. п Преграды на пути к влюбленным – их любовь лишь усиливают. п Мужчина так не убивает любовь домогательством – как женщина скорым согласием. з Природа отбирает сильных мужчин которые способны добиваться женщин и сильных женщин которые дольше способны им противостоять через более сильное потомство которое от них рождается и лучше выживает. п В любви и ненависти – воля беспомощна. п Хочешь разлюбить – вызови к себе ревность. п Деньги убивают любовь – любовь обесценивает деньги. пз Любовь можно поменять на деньги только один раз, целиком. п Хочешь разлюбить женщину – выполни все ее капризы. Когда ты окажешься на улице в одних трусах, тебе будет не до любви. ------------------------------------------------------------------------------------------- д Деньги и любовь несовместимы. п Любовь – не домашнее существо. п Хочешь избавиться от любви? Займись на время развратом. п Мешать влюбленным – что подливать масло в огонь. а Сопротивление любовь лишь распаляет. а Посильные преграды лишь увеличивают любовь.
= Любви цена, оценка, проверка, доказательство
п Радуйся, когда тебя хоть кто-то любит. а Любовь дороже жизни. д Ни за что человек не согласен заплатить так дорого, как за лю- бовь и жизнь. з Когда человек начинает понимать, за что он любит – значит, он разлюбил. а Любовь способна затмить все. з Чтобы любить и быть любимым, человек согласен обманывать- ся и быть обманутым. д Даже любовь меркнет и теряет свою ценность. з Цену любви способна определить свобода. п Цена любви равна цене человека, который любит. а Любовь также возвышается над душой, как душа над телом. п Любовь не бывает напрасной. а Чем дальше любимый человек – тем любовь сильнее. а Большую любовь невозможно измерить. п Самая лучшая проверка для любви – это разлука. з Есть люди, которым все время кажется, что их не любят роди- тели, дети, друзья, любовники, и они специально делают им что- то плохое, чтобы убедиться, что те стерпят. з Злые люди с небольшим интеллектом, не знающие психологию не могут нормально проверить чувства любимого человека, их проверки носят отвратительный характер. Хотя цель достигается, и нелюбящий объект не выдерживает, а любящий терпит все, пока есть силы. а Дети – доказательство любви. а Доказательство любви – подчинение. а Прощение– есть доказательство любви. п Путь к сердцу женщины короче через доказательства любви. а Любви часто приписывают то, что ее вовсе не касается. ю Если человек лишился красноречия, значит он влюблен.
= Любимый человек
а Человек, которого мы любим, имеет право на все. д Любимый человек не бывает некрасивым. а Любимый человек не старится. а Самая плохая возлюбленная – лучше самой хорошей нелюбимой. п Чем больше мы даем любимой свободы – тем меньше вероятности, что она уйдет к другому. п Любовь заканчивается тогда, когда мы начинаем сравнивать своих любимых с другими. з Неясность в поведении любимого человека будоражит психи- ку, вызывает тревогу, сомнения, подозрения, ревность и, как ни парадоксально, часто усиливает любовь. а Любимый человек, как начальник, всегда прав, его повеления выполняются беспрекословно. а Чтобы здраво оценить любимого человека как личность и ре- ально сравнить с другими, его надо разлюбить. п Хочешь стать любимым – стань нужным. з Если человек не стал лучше – он не влюблен. ю Хвали халву, ее на всех хватит – но не хвали жену.
= Любовная слепота
а Любовь – живет одним днем. а Появление любви во многом обязано случайным жизненным обстоятельствам. п В начале романтических встреч надо думать лишь о том, хорош человек или плох и стоит ли продолжать с ним общение. Ибо сработает механизм плохих людей затягивать хороших к себе, как это делает трясина. Необходимо отбросить в начале общения все выгоды, сконцентрировавшись на определении качеств нового знакомого. а Когда любишь человека – в нем нравится все. а Когда проходит любовь – любимая становится невыносимой. а Любовь абсолютно не разбирается в людях – одного она обожествляет, остальных не ставит ни во что. а Для разумного, знающего мир, жизнь, психологию, умеющего философствовать, логически мыслить, анализировать, – любовь не слепа. а Ужасно и несправедливо, когда дураку достается что-то ценное, но самое ужасное, когда это – чья-то любовь. а Любовь не знает, что такое красота, выгода, комфорт, будущее, здоровье, положение в обществе. И вообще она ничего не знает и не признает. п Влюбленный может не замечать, что любит недостойного человека. п Любовь не дает нам возможности по-настоящему узнать и оценить того, кого мы любим. ю В любви победой является – капитуляция.
= Любовная страсть
з Человека, не обремененного идеей, делом, долгом, любовная страсть захватывает сильнее. пз Грубые и беспокойные любовные страсти бушуют в отрицательной среде, где царят измена, ложь, недоверие, ревность, неопределенность, непокорность, глупость. В положительной среде отношения ровные, спокойные, нежные. з Обязательный атрибут любви – волнение. а Любовь к правильным проходит – они успокаивают. а Мы нравимся тем – кого не любим. п Буйство в любви – от глупости и непонимания. з Непостоянство страсти более присущее женщине, вызывает у мужчины сначала сомнение в ее чувствах, а затем ревность. ю Пылкая любовь холодна к работе.
= Любовная энергия
а Чем больше в человеке энергии – тем сильнее он способен лю- бить. а Неимоверно трудно управлять течением любви. а Постоянно любить невозможно, каждый любит по мере своих сил и возможностей. з Если человек долгое время страстную любовь не способен ра- зумом перенести в более спокойное состояние, чтобы отдохнуть, организм ее отторгает, вплоть до создания элементов ненависти к объекту любви и разрыву отношений. з Страстный человек, не умеющий гасить любовные чувства, не способен быть однолюбом и вынужден многократно влюблять- ся, разрывая отношения, чтобы в промежутках давать организму отдых. пз Супругам, прожившим длительное время, не стоит упрекать друг друга в охлаждении чувств, причиной может быть уста- лость организма. з Нагрузки и сложность современной жизни уменьшают возмож- ности человека в любовных проявлениях. п Набравшись сил лучше всего снова влюбляться в свою жену. а Любовь – всегда бурлит. Тиха она лишь, когда приходит и уходит. а Любовь – сильнейший творческий стимул. а Любовь без действия – мертва.
= Любовники
а Чувства и преследуемая выгода в отношениях с любовником подобны двум сосудам, которые периодически заполняются по разному. Если в отношениях все хорошо, ясно и легко, значит, сосуд выгоды пуст. а Чем мужчина старше, тем разница в возрасте с любовницей обычно больше. п С любовницей надо вести себя так же, как бывший любовник, если она его потеряла, и прямо противоположно, если она его бросила. а Любовник изначально не является соперником супруга, которого не хотят заменить, это лишь объект, удовлетворяющий потребность к разнообразию. а Хороший любовник, как правило, не подходит на роль супруга и наоборот. а Женщина, как правило, или хорошая жена или любовница, редко какая из них способна хорошо исполнять эти обе роли. з Если у мужчины пылкая любовь к невесте после брака сменяется на страстное увлечение делом – ему любовница не нужна. а К женам – больше уважения, к любовницам – страсти. ю Муж всегда недоволен любовником жены, если он мало зарабатывает. ю У любовницы должны быть такое же имя, волосы и духи, как у жены.
= Любовное знакомство
См. также «Друзей поиск», «Знакомые, знакомство новое, знакомства организация».
спз Если человек на первый взгляд кажется существенно лучше, чем на самом деле, чтобы его не бросали, он должен ухудшить свои некоторые качества, которые нравятся при знакомстве. В процессе общения по мере обнаружения отрицательных качеств для их сглаживания следует вернуть до этого ухудшенные. пз Если ты желаешь полюбить только личность, но не обладаешь необходимыми данными, чтобы получить взаимность, свяжи свою судьбу с человеком очень молодым. В этом возрасте трудно опре- делить, кто есть кто, а значит, есть надежда, что личностью мо- жет стать любой. пз Излишне приукрашивая свою внешность, мы привлекаем тех, кто бросается на блестящее, а они не дают подступиться к нам тем, кто мог бы оценить нашу душу. п Чтобы нас выбрали, надо искать среди равных. п Когда мы долго не находим свою половину, причину следует искать в себе. п Только правильно оценив себя и определив идеал, можно сделать равноценный и правильный выбор своей половины. п Плохому человеку трудно найти пару потому, что он не желает связывать свою судьбу с плохими людьми, а с ним – не желают хорошие. а Чтобы любовь состоялась, надо, чтобы жизненные дороги людей пересеклись.
= Любовные отношения
к В царстве любви – только с виду благодать. пз Любовь приходит и уходит, а дальнейшие отношения продолжа- ют держаться на дружбе, взаимопонимании, порядочности, верности, долге, совести, доброте… п Любовь имеет право на все. п Коль не в наших силах разлюбить – не стоит искать недостатки, упрекать и ревновать. д Главные испытания для любви – потребность в разнообразии и охлаждение чувств. а Любовь держится на чувствах и уважении. з Видение особых качеств в любимом человеке – способствует сохранению любви. а Любовь со здравым смыслом – не знакома. а Влюбленные ссорятся не умом, а сердцем. пз В любовных отношениях очень важно не надоедать, но и не поз- волять себя забывать, не навязываться, но и не отбрыкиваться, не опекать, но и не быть безучастным, не лишать свободы, но и не подталкивать на измену. п Зависимость – помеха в любви. пз Любимого человека нежелательно одаривать за секс, давать взаймы, ставить в зависимость, лишать свободы, делать подчи- ненным, запугивать... ---------------------------------------------------------------------------------------------- п Если хотите, чтобы Вас разлюбили – покажитесь хуже. д Любовь, также как и все – когда-то кончается. а Чем сильнее человек любит, тем больше власти он отдает любимому человеку. п Если не сжигать мосты, любовные отношения людей с очень большой разницей в возрасте вполне могут быть безопасны. пз Лишь умный, добрый, простой, необидчивый человек, умеющий понять и простить, хорошо знающий психологию, может получить жизненное удовольствие, любя красивого мерзавца. пз Если любимый человек кому-то симпатизирует, надо работать над собой, чтобы привлечь симпатии к себе. Ревность, запреты, упреки, подарки могут иметь только отрицательный эффект.
= Любовных отношений разрыв
См. также «Отношений разрыв».
л Мы смелы, когда ищем замену нашим любимым – и трусливы, когда ее находим. а Тот, кто потерял любовь богаче того, кто ее не имел. а Лучше если дама оставляет кавалера – и он джентльмен, и она не опозорена. а Разумный и волевой человек от недостойной любви со временем все-таки может избавиться. а Природа заложила в мужчине мощный потенциал, для того чтобы добиваться женщин, чего не скажешь в плане дальнейших отношений. впз Чтобы не потерять желанного мужчину, женщина должна организовать достойный процесс ухаживания, а после освободить его от лишних усилий, забот и расходов. з Мужчина часто бросает женщину потому, что не может, удержи- вать ту планку, которую взял, чтобы ее добиться. п Женщина, чтобы не потерять мужчину, не должна требовать от него до секса обещаний и принимать дорогие подарки. а К плохим людям любовь продолжается обычно дольше, но раз- рыв отношений, наступает сразу. а К хорошим людям любовь, к сожалению, обычно проходит быстрее, но отношения могут поддерживаться очень долго. а Плохим людям в любовных отношениях можно выезжать на не- доступности, неопределенности. Покоренные, они сразу же ста- новятся брошенными из-за отрицательных качеств. До этого их изъяны находятся на втором плане и не так заметны. з Многократно приняв и отвергнув чью-то любовь – человека можно к себе сильно привязать, а делая это искренне – и себя к нему. ю Если к другому уходит подруга – то неизвестно, кому повезло. ------------------------------------------------------------------------------------------- а Разлюбив плохого человека, хороший человек, испытывает облегчение, плохой – злорадство. а Разлюбив хорошего человека, плохой человек испытывает облегчение, хороший – сожаление.
= Любовных отношений причина разрыва
а Бедность и богатство – помеха любви. з Если меняется любимый человек, даже в лучшую сторону – любовь, как правило, уходит. а Годы скрепляют дружбу и разрушают любовь. з Завоевание сердца любимой, к сожалению, это всего лишь покорение очередной жизненной цели – достигнув, ее мы переходим к достижению другой. п Любовь кончается там, где начинается расчет. а Любовь часто уходит потому, что кончается физический, пси- хологический, моральный ресурс. пз Чтобы не потерять любимого человека, нельзя чрезмерно де- монстрировать ему свою любовь, верность, преданность. Чем объект любви глупей и развратней, а любовь слабее, тем это более важно. п Если неразумному другу долго демонстрировать надежность и верность, он лишится страха Вас потерять. Станет плохо относиться и перестанет бороться за право с Вами общаться, что может закончиться разрывом. Необходимо периодически вклини- вать ложные элементы возможной потери. п Опасно для разрыва отношений не только раздвоение любовное, но и между любимым человеком и близкими людьми. з Любая материальная заинтересованность между влюбленными, без которой можно обойтись, разрушает любовь или указывает на ее отсутствие. а Чтобы не произошел разрыв любовных отношений, гулящим це- лесообразно имитировать верность, а верным – ее отсутствие. п От нашей навязчивости до неприязни к нам – один шаг. а Самая большая и разрушительная сила в противовес любви – потребность в разнообразии. а Ревнуя, мы разрушаем любовь к себе. а Измена разрушает любовь, а необоснованное подозрение в ней, наоборот, укрепляет. з Любовь плохо уживается с материальным, навязчивостью, доступностью, выгодой, зависимостью, нуждой, горем, мечтой, увлечениями, работой, болезнями, проблемами… п Близкое общение с представителями противоположного пола размывает отношения с любимым человеком. а Лишая любимых свободы, мы их теряем, даже если не расстаемся с ними. а С любимым человеком, имеющим серьезные недостатки, нас мо- жет разлучить желание иметь детей. а Если не жить жизнью любимого человека – любовь может раз- рушиться. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ п Не стоит изменять любимому человеку, равно как и лишать его чувства страха нас потерять. а Если человек сильно не страдал в поисках любви, он легко мо- жет ее потерять. д Принуждение и страх любовь убивают. а С уходом страха потерять уходит и любовь. а Что бы влюбленные, не заболтали любовь – природа смущением и робостью укорачивает их язык.
= Любовных отношений разрыва недопущение
з Парадоксально, но именно ссора способна – всколыхнув угасающие чувства, вернуть уходящую любовь. а Любовь подтачивается вскрывающимися нетерпимыми недо- статками. а Чтобы любимого человека не потерять из-за серьезных недо- статков, не стоит с ним сильно сближаться и проводить вместе много времени. п Не допускай, чтобы тебя бросали – лучше уйди первый. з Явно демонстрируя любимому человеку свою любовь, верность, надежность, преданность, покорность, заботу, зависимость… мы убиваем в нем страх нас потерять, сводим на нет сексуальную страсть к нам, даем возможность нас заменить. а Страх потерять любимого человека исключает возможность по- иска и вероятность его замены. п Человек, подключая разум, должен находить в себе силы, свя- зав свою судьбу с положительным супругом, не поддаваться при- родным инстинктам, диктующим его замену на непокорных, уп- рямых, недоступных… з Природой, с целью максимального размножения, заложена у людей потребность добиваться симпатии как можно большего ко- личества представителей противоположного пола, и даже тех, ко- торые уже кому-то принадлежат. п Человек должен определить и выдержать ту жизненную линию поведения, которая, давая ему достаточный жизненный комфорт, не ухудшит жизнь другим, и особенно близким людям, позволя- ющую оптимально выполнять его роль, заложенную природой и определенную обществом.
= Любовные страдания
кл Лучше страдать от любви – чем от ее отсутствия. а Любви без страданий – не бывает. з Чем меньше успех в любви – тем больше страдания. з Все влюбляются в лучших – не учитывая своих данных, поэтому люди посредственные – от любви страдают больше. пз Изучение природы любви, знание психологии, искоренение недостатков, самообладание – способствуют успеху в любви и уменьшают любовные страдания. з В любви наслаждения и страдания – поддерживают друг друга. з Наслаждения не позволяют страданиям разрушить любовь. з Страдания не дают любовными наслаждениями пресытиться. з Сильные, долго не поддерживаемые наслаждениями страдания способны вызывать к любимому человеку ненависть. а Плохому человеку лучше быть любимым, хорошему – любить. з Доброму человеку легче самому страдать от любви, чем видеть страдания от любви к себе. з Без любви человек страдает меньше, поэтому способен накапливать силы. Но чем больше он их накапливает, тем страдания от ее отсутствия усиливаются. з Набравшись сил человек, влюбляется, его страдания в начале любви максимальны. С потерей сил влюбленного любовь постепенно остывает. а Новая любовь обзаводится свежей ревностью. з У однолюбов ревность с годами ослабевает сама. п Чтобы меньше страдать от любви – надо реже влюбляться. а Львиная доля любовных страданий – принадлежат ревности. а В любви больше страданий – чем наслаждений. а Любовь вместо обещанных наслаждений подсовывает нам стра- дания. п Если умные и хорошие люди обоюдно любят друг друга, они в состоянии вести себя так, чтобы любовь приносила меньше страданий. а Безделье страдания от любви усиливает. а Плохой человек заманивает всех поклонников в расставленные сети, хороший старается принести им меньше страданий. ю Вздох – единица измерения любовных страданий. -------------------------------------------------------------------------------- а Сначала человек страдает от отсутствия любви – потом от нее самой. а От любви страдают все. а Обуздав ревность, мы уменьшаем страдания от любви. а В любви страдания соперничают с наслаждением. а Любовные страдания отбивают охоту у бабников в поиске новых приключений.
= Любовные ухаживания
а Ухаживание подобно ожиданию поезда без расписания. п Любовь нельзя выпросить как милостыню. пз Чтобы завоевать сердце красавицы не надо говорить и поступать как все. з Женщину можно взять напором как курицу, этот природный механизм природа, заботящаяся о максимальном размножении, не отключила. Но после она как разумное существо Вам тысячу раз отомстит. И Вы долго не будите ей по настоящему близок и дорог. п Робость в мужчинах женщины не любят больше чем напористость. пз Сопротивление человека существенно возрастает – если он понимает, что ее добиваются не по причине любви, а ради престижа или выгоды. а Добрый человек избегает тех, кому не может ответить на любовь. а Уши женщины – двери к ее сердцу. а В борьбе за любовь куется верность. д Ухаживание – прерогатива мужчин. а В покорении сердец самым важным может быть знание психо- логии. а Ухаживание позволяет отделиться от поклонников и обратить на себя особое внимание. п Порядочный человек не позволит себе ухаживать за девушкой знакомого, а тем более близкого человека. сз Поскольку ухаживание происходит до сексуальных отноше- ний и сексуального партнера по-настоящему добиваются один раз, женщины, которых этот процесс очень увлекает или явля- ется более важным, чем секс, становятся флиртовщицами или развратницами. а Лишь добившись ответной симпатии, мы начинаем оценивать человека трезво. а Ухаживание одного унижает, другого – возвышает. а Мужчина, добивающийся женщину, вызывает уважение, женщина, добивающаяся мужчину – жалость. а Женщины, которых добиваются мужчины, больше всего боятся, что они это делают, чтобы пополнить свою коллекцию. пз Большую ошибку допускают те люди, которые искусственно – через профессию, богатство, деньги, зависимость и т. п. – вызывают к себе интерес представителей противоположного пола. Суррогатные отношения, которые на такой почве произрастают, ранят душу, унижают, разрушают психику и в конечном итоге делают человека несчастным. а От разумной женщины трудно добиться взаимности, когда ты для нее плох. От глупой – потому, что она не видит, что ты хорош. а Чтобы покорить сердце глупой женщины, требуется много вре- мени. Порой проходят годы, чтобы она смогла оценить твои достоинства. з Многим мужчинам в возрасте нравятся молодые девушки, но мало кто умеет с ними ладить. Для этого, как минимум, надо быть современным, молодым душой, знать психологию, прощать и понимать другое поколение. а Если девушка ответила взаимностью одному из влюбленных друзей, отношения между ними ухудшаются, если отказала всем – дружба усиливается. а Чтобы получить взаимность в любви порой достаточно признать любимого человека тем, кем его никто не признает. д С одной стороны, поклонники ласкают самолюбие, с другой – расслабляют и даже портят. а Раньше в конце встречи назначали новое свидание и к нему готовились – теперь дотянув до крайности, из-за выбора более выгодного варианта предлагают встретиться через час. а Влюбленный не может не прийти на свидание раньше. ю Умную женщину мужчине трудно покорить – потому, что она видит недостатки, глупую – потому что не замечает достоинств. ю Доступная женщина панически ищет, за что можно зацепится у посредственного мужчины – чтобы себя не скомпрометировать. ю Хвастовство мужчины – спасательный круг в поиске оправдания молниеносной сдачи позиций женщины. ю Женщину, собирающуюся на свидание – больше всего волнует содержание гардероба, мужчину – кошелька. ю Своевременный поцелуй – спасает от ссоры с женой. ю Поцелуй – единица измерения любви. ----------------------------------------------------------------------------------------------- а Демонстрация любви – уменьшает страх ее потери. п Силой любви не добьешься. п Женщинам нравятся обходительные мужчины. а Мужчина не должен бегать за женщиной как кобель за сукой. п Когда мужчина ухаживает за женщиной, она часто желает все против его предложений. В такой ситуации лучше предлагать прямо противоположное или отдать ей инициативу. а Многие внешне привлекательные люди за счет повышенного к ним внимания со стороны поклонников замедляют свой духов- ный рост, а то и вовсе становятся хуже. а Плохой человек, отвечая поклоннику взаимностью, рискует его потерять. а Глупые и подлые люди, чтобы удержать любимого человека, покупают его или ставят в зависимость. Умный, благородный человек ведет себя так, что сама жизнь к нему объект любви прибивает. ю Мужчины! Учитесь ухаживать за женщинами у индюков и не берите пример с петухов.
= Любовные чувства
а Любовь не может скрыть даже молчание с опущенным взглядом. а Любовные чувства как море: то прилив, то отлив, то шторм, то штиль. з Обычно если у одного из влюбленных чувства усиливаются, то у другого они тут же ослабевают, и наоборот. з Любовные чувства возникают лишь в покоренном человеке. а Если влюбленный перестает себя чувствовать покоренным любовь его покидает. д Чем меньше человек нравится людям, тем сильнее он дорожит любовными чувствами к себе. п Любовь должны ласками возвышаться, а не унижаться. а Правильных – любовью не жалуют. з Верность, серьезность, надежность, доступность… со стороны любимого человека уменьшают сексуальное желание страсть и страх его потери – что охлаждает чувства к нему и саму любовь. з Измены, легкомысленность, ненадежность, недоступность… со стороны любимого человека приводят к ссорам, напряжению отношений, страданиям. пз Если человек оставаясь верным, серьезным, надежным, доступным сумеет своим поведением организовать сомнение в этом, страх его потерять, и чувства к нему не уменьшатся, и не будет достаточной почвы для возникновения ссор и ухудшения отношений с любимым человеком. з Влюбленные, поселившись под одной крышей, приобретают друг на друга большие права, реже расстаются, их общение становится более доступно, они невольно становятся свидетелями менее привлекательного, чем ранее поведения друг друга в быту – их чувства гаснут. а Верность чувства уменьшает – измена усиливает. Не стоит искать в этом нравственный парадокс – ведь любовь имеет животное происхождение. а Любя – чувства следует скрывать, не любя – демонстрировать. а Разлука увеличивает чувства и страдания влюбленных, и власть тех, кто позволяет себя любить. п При затянувшейся разлуке чувства могут перегореть. а Ссора между влюбленными – лишь очередной всплеск любовных чувств. з Любовь для любви – когда любят не человека, а свои собственные чувства. а Любовь не обязательно должна выражаться очень большими чувствами. ю Для рождения настоящей любви не достаточно голых чувств.
= Любовь – взаимности достижение
п Чтобы души влюбленных сблизились – не надо спешить сближать тела. п Если на твою любовь ответили, радуйся и все терпи. а Получив взаимность в любви – мы открываем глаза на любимого, и если он оказывается плох – покидаем его. п Чтобы добиться взаимности в любви, а тем более сохранить ее главное не деньги и даже не красота и положительные качества – а знание психологии. пз Добиваясь любви, не надо забывать, что это сердце уже может быть занято. Но еще ужасней, если этот человек влюблен безответно и, чтобы облегчить страдания, использует Вас как утешение. а Разделенная любовь – уменьшается. з Взаимность – хранитель лишь достойной любви. п Неуверенность в полученной взаимности – сохранению любви способствует. п Демонстрация нами любви, ревности, страха потерять – помеха возникновению подобных ответных чувств к нам. а Если женщина поймет, что ее добиваются ради престижа – ее сопротивление существенно возрастает. з Влюбляя в себя все больше и больше людей, мы как бы запа- саемся впрок, а сами, как правило, влюбляемся в того, кто нас не любит. п Если хочешь получить настоящую, искреннюю взаимность от человека, спрячь подальше и надольше все материальное. пз Чтобы получать взаимность от представителей противополож- ного пола, необходимо работать над собой, повышать образова- ние, духовность и нравственность, познавать жизнь и психологию, вырабатывать деловые качества, солидность, обаятельность и чувство юмора, учиться добру, порядочности, нежности и акку- ратности, бороться с вредными привычками и пороками... Можно пойти по менее благородному, исключающему искренность чувств объекта симпатии, но более короткому и легкому пути. Для это- го необходимо овладеть чем-то очень ценным для какой-то кате- гории людей. Это могут быть деньги, предоставленная работа, помощь в решении проблем, способность прощать и терпеть тех, кого никто не выдерживает... а Женщины не ломаются – они сопротивляются. з Природа с целью появления более здорового потомства – наделила женщину сопротивлением, – которое она оказывает добивающимся ее поклонникам. з Даже симпатия женщины к поклоннику не способна полностью нейтрализовать ее сопротивление и оттягивание первой близости. з Если возле женщины какое-то время не оказывается сильного поклонника, ее сопротивление уменьшается, и она отдается более слабому. Это происходит также под влиянием природы, но уже преследующей вторую цель – максимального размножения. з Мужчина, завладевший женщиной, под влиянием природы в дальнейшем воспринимается ею уже как достойный – без сопротивления. з Женщиной легче завладеть сильному, терпеливому, находящемуся под рукой мужчине. з Природа, приспосабливаясь к современной цивилизации, позволяет нуждающимся материально женщинам, склонятся к более обеспеченным и щедрым мужчинам.
= Любовь безответная
а Насладится любовью можно только вдвоем. а Один из супругов устав и обессилев от безответной любви, становится безразличным – чем зажигает другого супруга, вызывая в нем любовные чувства, страх потерять, сексуальную инициативу, ревность. п В безответной любви, демонстрируя любимой свою зависимость – мы лишаемся последней надежды. с Безответная любовь, если ее объектом является плохой чело- век, скорее везение, чем трагедия. а Безответная любовь активизирует, ответная – расслабляет. а Если человек любит, то это не значит, что из него долго можно веревки вить, он просто не выдержит, сломается и вступит в брак с нелюбимым человеком. Семья с ее проблемами его засо- сет, и он не сможет больше служить своей любви. а Если человеку не отвечают взаимностью, он редко ищет причину внутри себя, думая, что это из-за материального положения, возраста, внешности, профессии... а Чтобы завоевать сердце любимого, проходящие годы, как правило, для мужчин – помощники, для женщин — помеха. а Повезло тем, кто в состоянии утешаться с другими от безответной любви. а Безответная любовь совершенно по-разному меняет людей. Од- но одинаково – меняются абсолютно все. а Чем дольше мы любим, тем больше шансов получить взаимность. Как только у любимого человека наступает очередной период выбора, мы снова попадаем в число претендентов.
= Любовь – влюбленные
а Влюбленный спокоен лишь тогда, когда любимый рядом. а Влюбленный видит в человеке, которого любит, другого – ко- торый лучше. а Влюбленный не может не страдать. п Любовь не выносит однообразия. з Влюбленные, через брак, усиливают власть, друг над другом – свободолюбивая любовь же при этом ослабевает. а Если человек любит, он избавляется от страха продешевить. а Влюбленный человек многим в тягость. а Влюбленный свое счастье находит в счастье любимой. з Влюбленным кажется, что они одинаковы. з Влюбленного считают глупым, любимого – умным. д Влюбленный – раб, любимый–повелитель. а Влюбленные со временем устают быть сумасшедшими. **Влюбленные, перестрадавшие друг другом – обречены на длительную связь. ---------------------------------------------------------------------------------- п Влюбленные должны оставаться свободными и не позволять любви надеть на себя цепи. а Любящих нас мы не во что не ставим. а Каждый влюбленный частенько мечтает разлюбить. д Влюбленный человек принадлежит объекту любви. д Влюбленные смотрят на мир другими глазами. а Влюбленный слеп и глух. д Влюбленный забывает о себе.
= Любовь за деньги
См. также «Проституция», «Брак по расчету».
впл Не спешите женщину купить – может, она вас полюбит. а Можно купить любовницу – нельзя купить любовь. а Любовь, купленная за деньги, больше ранит, чем ласкает. п Писаный красавец купивший женщину – воспринимается ею как урод. п Чувства красавицы нельзя купить – их можно лишь возбудить. а Любовная игра – часто заканчивается серьезными чувствами. п Женщину купить можно, ее любовь – нет. а Если мужчина предлагает женщине деньги – значит ему больше нечего предложить. а Мужчина, купив женщину, думает не о ее благополучии, а о том, чтобы оправдать расходы и утешить самолюбие, униженное безответностью. а Любовь за деньги легко купить – но трудно удержать. п Чем раньше мужчина найдет свое призвание в жизни, тем мень- ше его разорят и унизят продажные красавицы. п Любимое занятие отвлекает от соблазнов. а Тот, кто добивается взаимности через деньги, получает не лю- бовь, а удар в сердце. с Большинство мужчин продолжают любить глазами. Из жен- щин, оказавшихся слабее в бизнесе и других сферах, в то вре- мя когда их содержание мужчинами стало немодным, многие, за- крыв уши, любят за деньги. д Купив женщину, мужчина со временем, как правило, покидает ее, не выдержав того, что она его не любит. а Человек подсознательно чувствует, когда его не любят, и, если позволяют силы, уходит. а Ужасная пытка ради сохранения семьи или по какой-либо дру- гой причине жить с нелюбимым или нелюбящим супругом. п Время и усилия, потраченные для того, чтобы заработать день- ги и купить женщин, целесообразно потратить на поиск люби- мой, изучение женской психологии, познание науки влюблять в себя, улучшение внешних данных и других качеств, завлекаю- щих женщин. п Купить любовь легче – чем бороться с последствиями. ю Женщину дешевле за деньги раздеть – чем одеть. ю Бумажником эрогенные точки не возбудишь.
= Любовь и выгода
л Использование любви, также опасно – как снимание червя с крючка. а Любовь и выгода – не могут ужиться в одном сердце. а Если влюбленный находится на содержании того, кого любит, то даже он сам не может быть уверен в бескорыстности своих чувств, не говоря уже о мнении других людей. а Через пелену выгоды трудно определить подлинность любви. д Хороший человек сочувствует тому, кто в него влюблен, если не желает ответить взаимностью. Плохой в такой ситуации ста- рается извлечь максимальную выгоду. а Бедный, полюбив богатого, не может понять: это произошло из-за чувств или денег? а Если любящий получает материальную поддержку от объекта любви, он начинает сомневаться в своих чувствах. а Чем существенней материальная помощь любимому человеку, тем сильнее обоюдные сомнения в искренности взаимных чувств. а Любовь не любит, когда в ней сомневаются, и, обидевшись, мо- жет уйти. а Любовь обычно не скрывают, да и мало кому это удается. По- этому, как правило, она с легкостью используется как получате- лем, так и посредниками. а Любовь и выгода – лютые враги. Они бьются до победного кон- ца – насмерть. п Если Вас любят, надо устоять от соблазна злоупотреблять этим, тем более что после охлаждения чувств это зачтется. а Даже настоящая любовь при вмешательстве денег разруша- ется. з Человеческий разум внес в природу любви лицемерие, выгоду, излишества, извращенность… а Человек, которого любят, живет в свое удовольствие, тот, ко- торому он позволяет себя любить, вынужден пресмыкаться. Как ни парадоксально, но последний более счастлив. а Женщина более склонна и способна от природы – манипулировать любовью.
= Любовь – идеал
п Прежде чем полюбить – сделай правильный выбор. п Чтобы сделать правильный выбор в любви – определи свой идеал. а Чтобы определить свой идеал – познай себя и людей. а Человек должен определить свой идеал, а не воспринимать чуть ли не каждого подходящего представителя противоположного по- ла как свое будущее счастье. а Определить свой идеал способен лишь тот, кто знает не только себя, свой внутренний мир, потребности, способности, возмож- ности, свое предназначение, жизненные цели, но и все это же о представителях противоположного пола. а Гораздо легче найти любовь, имея представление о своем иде- але.
= Любовь к людям
а Любовь к людям в первую очередь лежит через рост духовности и нравственности. з Невозможно полюбить людей усилием воли – это должно проходить через сердце и понимание. п Не позволительно любить человека сильнее, чем силу, которая нас создала, связала с миром и продолжает вести по жизни. п Человек должен стремится любить людей, хотя бы ради себя. а Любить людей и весь мир – выгодно, ненавидеть – вредно и опасно. п Тот, кто смог полюбить людей – сможет примериться и с врагами. а В молодости труднее находишь качества достойные любви в других, в старости – в себе. п Следует уходить от избирательности в любви и делать ее всеобщей подобно доброте. а Любить – значит отдавать. а Любовь к людям – перенос любви к себе на других. а Любовь к себе – привитие навыков любви. а Любовь и добро – ходят рядом. а По настоящему любят людей не те, кто желает получить что-то в замен – а те, которые иначе не могут. п Любить людей, не значит – доверять им. п Прежде чем проникнутся к кому-то любовью, подумай, сможешь ли ты ему все прощать. з Любовь к человеку усиливается страхом его потерять. а Невозможно добиться того, чтобы тебя все любили – но ты всех полюбить можешь. п Только через любовь к людям – можно полюбить Бога а Велик тот, кто любит не только хороших людей – но и скверных. а Чтобы по настоящему полюбить людей их надо познать, понять что они ни в чем не виноваты, простив их во всем наперед. а Поведение человека продиктовано природой. Но это не значит, что не надо работать над улучшением своих качеств, влиять положительно на других, а тех, кто не поддается воспитанию и опасен для общества, изолировать. а К изолированным от общества людям надо питать не ненависть – а сострадание. п Наказание не приносит положительного эффекта, его можно достичь только через воспитание. п Если человек сможет полюбить мир и людей, путь к счастью у него станет короче, ему легче будет достичь должного положения в обществе, найти свое истинное предназначение, решать жизненные проблемы… а Полюбив людей, мы начинаем их понимать, прощать, уважать, сострадать их неудачам, у нас появляется желание им помочь. ю Легче всего полюбить того – с кем никогда не встретишься. --------------------------------------------------------------------------------------------- п Чтобы полюбить людей – надо с пониманием отнестись к их недостаткам и проступкам. п Людей выгоднее любить. а Любовь к людям – самая короткая дорога к пониманию. п Люби всех. а Потребность любить людей и мир повышается с ростом духовности и нравственности.
= Любовь мужская и женская
п Чтобы потерять любовь мужчины – достаточно стать зависимой от него. а Для многих женщин свойственно влюбляться в повелителя. з Женщина может полюбить мужчину за то – что он видится хорошим отцом ее детей. з Любовь женщины готовящейся стать матерью – совсем не похожа на ту, когда она живет для себя. а Мужчина любит женщину – пока сомневается в ее верности. з Мужчин любовь ослепляет сильнее. з Женщины больше чем мужчины подвержены, потребности иметь детей и заботится о них. з Природа, объединяя мужчину и женщину, с целью размножения, мужчине оставляет больше трезвости в отношении желания иметь детей, чтобы помешать их появлению при неблагоприятных условиях, женщине в отношении любви, чтобы слепо не выйти замуж за того, кто может быть плохим отцом. а Влюбленная женщина перестает кокетничать. ю Часто причиной любви мужчины к женщине и ее утраты – является возраст, женщины к мужчине – деньги. ю Женщины реже влюбляются с первого взгляда – состоятельность трудно оценить сразу.
= Любовь настоящая, ненастоящая
л Легче покинуть мир – чем настоящую любовь. а Настоящую любовь невозможно выразить словами. а Настоящая любовь может быть только у людей высоконравственных. з Настоящая любовь не может зародиться в голове – она появляется в сердце. з По-настоящему любят не за красоту и даже не за человеческие качества. Любят лишь за что-то очень нужное, что невозможно заметить. а Если человеку не по плечу настоящая любовь, ему обязано рассказать о ней искусство. а Ненастоящая любовь мешает найти настоящую. з Настоящая любовь не может зародиться только на голых чувствах – к объекту любви необходимо уважение, он должен занимать должное положение в обществе, быть личностью. а Настоящая любовь та, которая прошла испытания. п Любовь не должна кружиться только возле красоты челове- ческого тела. п В любви должно присутствовать уважение друг к другу. а Настоящей любви не может быть там, где замешана выгода. з Бывает любовь естественная – вызванная симпатиями, и искусственная – вызванная соперничеством, недоступностью, выгодой, ревностью, флиртом, азартом... а Любят многие – умеют любить единицы. а Настоящей любви мешает все – она неделима. а Для большой любви очень хорошие отношения, идеальные условия, ровная, гладкая дорога – плохое подспорье. а Настоящая любовь очень живуча. Ей изменяют, ее предают, от нее хотят избавиться, а она живет. з Если люди по-настоящему любят друг друга, то со временем их отношения улучшаются, и наоборот. з Настоящая любовь не допускает добровольной измены и даже желания изменить, а общение с представителями противоположного пола протекает как бесполое. з Когда человек по-настоящему влюбляется, то представителем другого пола является только предмет его любви, все остальные превращаются в бесполых. а Настоящая любовь и измена несовместимы. а Прощение – обязательный атрибут любви. д Любовь можно проверить разлукой. Настоящая станет еще сильнее, ненастоящая пройдет. а Из двух влюбленных обычно по-настоящему любит тот, кто полюбил первый. Второй в большей степени лишь позволяет се- бя любить. Если чувства первого остынут, они могут поменять- ся ролями. з Трудно из-за отсутствия страха потерять по-настоящему полю- бить того человека, который тебя уже любит. п Единственный выход, чтобы тебя по-настоящему полюбил человек, которого уже любишь, – умело скрывать чувства, нейтра- лизующие страх потерять. з Бескорыстно и искренне полюбить человека мешают его богат- ство, власть, слава, высокое положение в обществе… а Одни любят – другие в любовь играют. а Не надо путать любовь с желанием добиться того, кто нас от- верг. а Любовь со временем может стать просто привычкой. а Привычка – это далеко не любовь. ю Любовь к дешевым конфетам, потому что дорогие недоступны, – не настоящая. ю Настоящую любовь не могут разрушить даже близкие и друзья.
= Любовь обоюдная
а Многие люди любят и любимы – но не многих любят любимые. пз Ответив человеку взаимностью, мы тотчас ослабляем к себе интерес. з Часто влюбленные, получив обоюдное согласие на брак, спешно пытаются найти более подходящую партию, что иногда приводит к разрыву отношений. п Общение людей должно быть обоюдно необходимым и свое- временным, в противном случае оно может привести к охлаждению отношений. а Во взаимной любви больше нуждаются мало востребованные люди. п За деньги владеть молодой, красивой девушкой и дурак сможет, а вот получить от нее взаимность – это показатель. з Настоящая обоюдная любовь – редкость. Потому что вероятность встречи двух половинок очень мала, да еще ее появлению очень часто мешает наличие уже существующей безответной. а Большинство людей, не получив взаимности от принцев и принцесс, играют в любовь с более посредственными, но доступными, маскируя ее под настоящую. И даже сами часто начинают со временем в нее верить.
= Любовь – определение
кл Любовь – мучительное счастье. к Любовь – прекрасное безумство. кл Любовь – ад в раю. а Любовь – мед с полынью. з Любовь – победа чувств, над разумом. п Любовь – потеря свободы. д Любовь – чередование наслаждений и страданий. а Любовь – самая короткая дорога к счастью. з Любовь самое нормальное природное состояние человека, плохо вписывающееся в чуждую ей цивилизацию. а Любовь – самое прекрасное и необходимое возвращение человека в животное состояние. а Любовь – это счастье и судьба. з Любовь – это чувство. Даже воля и разум мало, что в ней решают. а Любовь – прекрасная потеря себя. д Любовь – основа жизни. пз Любовь – это природный механизм, который помогает нам не расстаться с самым нужным человеком, и включается, когда он на нашем жизненном пути появляется. К сожалению, иногда да- же природа ошибается. а Любовь – это счастье и горе, радость и грусть, наслаждение и страдание. а Любовь – это натуральный, природный наркотик. Если он доступен, мы ловим кайф, если нет – у нас ломка. а Любовь – это когда люди привязываются друг к другу сердцами. ю Любовь – прибор по измерению глубины сердца. ----------------------------------------------------------------------------------- а Любовь – музыка души. д Любовь – сердечная болезнь. д Любовь – счастье на двоих. а Любовь – обожествление человека. а Любовь – основа счастья. а Любовь – рабство. д Любовь – привязанность. а Любовь – смысл жизни. д Любовь – есть самопожертвование. а Любовь – соединение со своей половиной. а Любовь – это самое загадочное, что мы встречаем в своей жизни. а Любовь – самая большая человеческая слабость. а Любовь – главное украшение жизни.
= Любовь, основанная на сексе
а Любовь – не есть только похоть. пз Любовь, основанная лишь на сексуальном влечении, как правило, недолговечна – к тому же она сильно разрушается потребностью к разнообразию. з Человек влюбляется на сексуальной основе, под воздействием инстинкта размножения, потому что интуитивно чувствует, что с этим человеком у него более вероятна беременность и рожде- ние здорового ребенка. пз Любовь на сексуальной основе делает людей заложниками вынужденного общения с неподходящим человеком. Преждевременный секс без должной оценки партнера тому виной. а Развратному человеку труднее влюбиться. з Развратные люди влюбляются, как правило, на почве сексуальных отношений. пз Любовь на почве сексуальных отношений обычно имеет мало точек соприкосновения для серьезных отношений, а тем более – для семейной жизни. пз Любовь, основанная на чисто сексуальном влечении, без учета человеческих качеств и общих интересов, в перспективе не- надежна.
= Любовь первая
з Первая любовь самая чистая, бескорыстная, наивная и поэтому навязчивая, отталкивающая и в итоге, как правило, безответная. а У многих мужчин самая сильная и ценная первая любовь, у большинства женщин – последняя. а Стоит нашему сердцу стать свободным – мы тут же вспоминаем о первой любви. а Первая любовь к дружбе ближе. а Всякая последующая любовь сравнивается с предыдущими, самая же несравненная – первая любовь. а Первая любовь сильнее захватывает человека потому, что он не верит, что прейдут последующие. а С годами интерес к встречам с первой возлюбленной не пропадает – но он приобретает другие формы. а Первая любовь – самая бесполая. а Влюбившись впервые, человек попадает в абсолютно неведомый ему мир.
= Любовь плохого человека, к плохому человеку
а Любовь к плохому человеку не оправдана – к нему может быть оправдана лишь страсть. л Любовь создана для чистых и добрых сердец, а пользоваться ею норовят все. а Плохому человеку в любовных отношениях, чтобы не быть брошенным, приходится мутить воду, чтобы в мутной воде скрыть свои недостатки. з Хороший человек любит с благодарностью, плохой — со злостью. з У плохого человека любовь в чистом виде не бывает, она – с примесью злости и даже ненависти. а Если человек любил не раз, это не означает, что он плох, так же как то, что он хорош лишь потому, что влюблен единожды. а Хорошему человеку лучше любить, чем быть любимым. Плохому – наоборот. а Влюбившись в плохого или глупого человека, мы больше страдаем не от любви, а от того, что не знаем, как этому несчастному помочь. з Когда мы любим плохого человека, чаще это не из-за ошибки природы, а потому, что у нас с ней разные цели. У нас – полюбить человека с хорошими качествами, у природы – дать больше плодовитого потомства. п Человек должен стремиться свои желания корректировать с учетом того, что заложено природой. з Для природы главное, чтобы человек больше дал здорового потомства. Для избалованного и обманутого современной цивилизацией человека – приятней устроить свою жизнь. п Лучше не любить никого – чем любить плохого человека. п Глупого и плохого человека нельзя любить долго, если он постоянно рядом. а Мы увеличиваем достоинства и уменьшаем недостатки того, кого любим. а Любовь в разнообразии своего течения нуждается – но перемен боится. а Любовь появляется при определенных условиях, если их менять даже в лучшую сторону – она разрушается. з Любовь к отрицательному человеку, ставшему положительным, как ни парадоксально, обычно исчезает.
= Любовь – поклонники
пл Если соперники враждуют, то больше вероятности, что женщина достанется третьему. а Чем мужчина перспективней – тем женщина выдает себя более серьезней и становится менее доступной. п Чтобы избавится от назойливого поклонника, совершите очень постыдный для себя поступок, это вызовет у него отвращение к Вам, унизит его самолюбие, и он не сможет Вас не покинуть. а У плохих людей от поклонения до домогательства и презрения – один шаг. а Большое количество поклонников кружит голову и мешает сделать правильный выбор. п Выбирать надо – раздваиваться нет. а Властолюбивый неудачник – отыгрывается на поклонниках. ю Хорошо, когда есть выбор – пока не начинаешь выбирать.
= Любовь – признание
з Если любовь способна выразится в словах – значит, она слишком мала. з По настоящему влюбленный – не способен высказать то, что у него на душе. з Настоящее признание не говорится – оно вырывается само. з Вздохи – единственные слова признания в любви, в честности которых можно не сомневаться. з Играющим в любовь без слов признания не обойтись – любящим они лишь вредят. а Ночные клятвы влюбленных – боятся света. п Открываться в любви невыгодно. а Разницу между словами и действиями в любви люди прячут в ночи. п Разговоры о любви – приводят к разлуке. п Отсутствие гарантий, клятв, обещаний, признаний – горючее для любви. з Если любовь выражается словами – значит, она слишком мала. з Скрыть любовь также невозможно, как и ее притворство. а Никогда в жизни человека так не активизируется проявление положительных качеств, как до признания в любви и в ожидании ответа. а Настоящая любовь не многословна. п Разговоры о любви – ее портят. п Признания, клятвы, обещания – любовь разрушают. з Ревность — это своеобразное признание в любви. а Если гулящий человек во время секса с очередным партнером признается в любви, значит, ему именно в этот момент особенно хорошо. з Непризнание в любви не всегда есть робость и страх быть от- вергнутым. Часто это связано с гордостью и самолюбием и воспринимается человеком как стыд и унижение. а Поцелуй – признание в любви. п Лучше признаваться в любви, отвечая на вопрос. По крайней мере, признание уж точно не будет преждевременным. ю Признание в любви – явка с повинной. ю Признание в любви – оголяет шею. ю Даже достойному человеку рискованно спрашивать, за что его любят – такой вопрос может открыть глаза.
= ЛЮДИ
См. также «Человек», «Отношения между людьми», «Любовь к людям», «Цивилизация современная», «Природа», «Поведение», «Поступки», «Ум, разум, интеллект», «Нравственность», «Духовность», «Общество, обязанности, права», «Положение в обществе», «Жизнь», «Деятельность».
а Люди – дети природы, живущие в цивилизации. а Большого уважения достойны люди, которые не стремятся к излишнему обогащению, имея способности и возможности к этому. з Каждый живет в своем мире – в зависимости от ума, интеллекта, знаний, интересов, возраста, пола, мировоззрения, духовности, нравственности… пз Самые выгодные те люди, что имеют нужные тебе достоинства, которые другим менее необходимы, и недостатки, которые другим невыносимы, а тебе терпимы. пз Чтобы пользоваться достоинствами людей, надо научиться при- спосабливаться к их недостаткам. а Мы считаем умными тех – кто думает, так как мы. а Каждый человек сам определяет человеческие достоинства и недостатки, не взирая на общепринятые. а Некоторые люди общепринятые человеческие недостатки считают достоинствами. а По-настоящему ценен тот человек, который очень нужен, и его трудно заменить. а Самые ценные те люди – с которыми мы счастливы. ю Люди, считая себя незаменимыми, готовы заменить любого.
= Людей оценка
См. также «Человека оценка».
к Хороший человек – самое высокое звание. пвл Людей суди – с оправдательной точки зрения, себя – с обвинительной. а Мудрец заглядывает в душу человека – глупец смотрит на одежды. з Как бы человек не извращался, оценивая людей по внешности, богатству, положению в обществе – помимо воли она проходит через его душу. а Плохие люди о хороших отзываются плохо, а хорошие о пло- хих – хорошо. а Труднее всего оценить себя. з Оценка во многом обязана сравнению. п Чтобы узнать людей достаточно пообщаться с их детьми. пзв Есть хорошие люди, которых труднее распознать, чем плохих – хотя они вовсе не маскируются. Причиной могут служить их прямота, отсутствие лести, дежурной улыбки – что люди воспринимают как наглость, высокомерие, недоброжелательность, недовольство … з Оценка достоинств и успехов людей через призму зависти и со- перничества искажается. д Чем человек ближе – тем зависть и соперничество сильнее. з Лишь после смерти, после исчезновения к человеку зависти и соперничества, мы можем его оценить по достоинству. а Хорошие люди те, кто такие, как мы. Тех, кто лучше нас, нам не дают признать таковыми зависть, гордыня, нежелание пре- клоняться. а Многие, чтобы о них подумали хорошо, отзываются о других плохо. п Оценка людей по себе ошибочна. д Чем человек хуже – тем меньше хороших людей он замечает. п Плохой, но умный, хитрый, владеющий собой человек может казаться хорошим, и наоборот. п Вместо того чтобы глупых людей принимать за несчастных, мы их считаем плохими. а Среди нас живут святые люди, которых считают странными и даже ненормальными. з Богатого считают жадным, умного – хвастуном, красивого – раз- вратным, смелого – выскочкой, честного – дураком, предприим- чивого – наглым, доброго – глупым, изобретательного – чудаком, тихого – забитым, веселого – несерьезным, болезненного – лентяем… а Слишком умный из-за недосягаемости кажется чудаком. а Глупый не может определить уровень интеллекта умного и впол- не вероятно, что ошибочно может считать его дураком. а Некоторые люди с очень узкими познаниями стараются общать- ся только в этом или профессиональном диапазоне и поэтому по- началу кажутся нам значительно образованнее. а Хорошим можно считать человека, у которого плохого меньше. п Необходимо убедить себя оценивать людей по духовным ка- чествам. п Нельзя к одним людям всегда относиться хорошо, потому что ты решил, что они хорошие, а к другим плохо. Нужна постоян- ная недремлющая оценка – это справедливо, правильно и без- опасно. ---------------------------------------------------------------------------------------- а Только из тени можно хорошо разглядеть то, что происходит на свету. а Чем ниже у человек мнение о людях – тем он высокомерней. п Следует учиться смотреть внутрь предмета – поверхностная оценка часто приводит к ошибке. а Человек слишком уж сложен, чтобы его можно было просто оценить. а Рядом с очень большим даже большое незаметно. а Отзываясь плохо о миллионах людей, человек судит лишь по нескольким их представителям.
= Люди = великие, = гений
См. также «Слава, известность, популярность, заслуги, тщеславие», «Кумиры», «Авторитет» «Талант», «Творчество».
з Гений – человек из будущего. Тем, что он создает, в полной мере могут воспользоваться лишь новые поколения. п Следя за мыслями мудреца – сам им становишься. а Встреча с большим человеком – может изменить, а то и перевернуть жизнь. з Лишь гений способен изменить направление движения человечества. а Есть люди-праздники, общаясь с которыми мы взлетаем, пре- ображаемся, по-другому смотрим на жизнь, делаем переоценку ценностям. а Чтобы увидеть великое – надо смотреть снизу. з Очень часто великое сначала кажется нелепым. з Великое необычно – в начале пути оно часто воспринимается глупым, смешным, а порой чуждым и даже опасным. пз Человек, который пытается показаться великим – никогда им не станет. а Некоторым людям достаточно увидеть свою тень при заходе солнца – чтобы посчитать себя великим. з Власть без свободы и правды возможна, величие – нет. пвЧтобы не жить впроголодь, создавая что-то стоящее, снача- ла надо научиться делать что-то посредственное, которое может прокормить. а Рождению великого должны способствовать мелочи. а Гений вынужден создавать себя сам. а Гения надо выучить и поддержать. п Гениальность часто убивается в детях вместе с шалостью. з Большему человеку не важно когда его деятельность начнет приносить пользу людям, уже при жизни, чтобы успеть воспользоваться благодарностью за нее, или частично или даже полностью после смерти. Для него важнее ее величина и необходимость для людей. ю Трудно признать себя гением лишь первый раз. ю Чтобы признать себя гением количество выпитого важнее числа заслуг. ----------------------------------------------------------------------------------- а Гений одинок. а Место, где жил великий человек, пропитано величием. п Большое начинается с малого. з Великий человек не способен признать свое величие. п Чтобы создать что-то стоящее, нужны года. п Плохой человек не может стать великим. а Гений никогда не расстается с детством.
= Людей великих восприятие
з Восхищаясь великими людьми из прошлого, мы не замечаем современных и даже не верим в их существование. пзв Гений современникам и особенно живущим ближе, кажется странным чудаком, а его успехи незаслуженной случайностью – что вызывает не просто раздражение и зависть, а злость и даже ненависть. а Гением восхищаются лишь потомки. з Великий человек тот – кто принес много пользы людям. а Великие люди – кажутся обычными. а Выдающегося человека, как правило, начинают ценить меньше – когда узнают его в быту. а Для непонимающих гений сумасшедший. з Инстинкт самосохранения, зависть и соперничество вынуждают тупиц объединятся против гения. а Сдерживаемой темными силами гениальности, однажды удается, с триумфом вырывается на свободу. а Гений не воспринимается как представитель какого-то пола.
= Люди великие – = величие, = гениальность
п Величие не в богатстве и власти – а в доброте, справедливости и честности. п Величие проявляется в первую очередь в сострадании. п Роскошь и расточительство – помеха великому. п Тот, кто считает себя великим – низок. з Чем больше у человека степень величия, тем сильнее приступы неверия в себя. а Все великие когда-то были обычными. п Уважения заслуживают лишь те, кто величия достигает прав- дой. п Чаще надо смотреть на мир своими собственными глазами, от- бросив точку зрения других, даже если они великие. а Часто человек не подозревает, что из того, чем он занимается, получится что-то значимое. п Гениальность, потеряв лишь одну составляющую – становится посредственностью. а Величие человека тем выше – чем выше его цели и дела. а Чем человек дальше – тем величественнее. з Гениальность не ходит чужой дорогой. а У гениальности есть силы, что бы, не пользоваться уже проторенным путем. з Сила гениальности, как сила ветра – порывиста. а Завистник – главный враг гения. а Наверняка живут гении – чей язык непонятен. з Человеку под силу владеть своим талантом, гением – нет. п Искренность – один из признаков гениальности. а Даже самое великое – начинается с малого. ю Низко – считать себя великим.
= Люди великие – достижение величия
пв Гений – человек, который дольше всех идет по сомнительному и неизведанному пути. п Большой человек – большая воля. п Ленивый и высокомерный гений – умирает. п Достигнуть больших высот способен лишь человек владеющий собой. п Ни одно великое дела не совершается без страсти. сп Рост гения продолжается, а величие сохраняется – пока он считает своей неприличной ошибкой то, что вокруг него все глупцы. п Для великого человека главное себя не обожествить. п Нельзя живя для себя стать гениальным. п Без сосредоточенности – гениальности не обойтись. п Терпение – важнейший инструмент гения. п Изобретательность – сестра гениальности. а Гениальности нельзя научится. п Нельзя стать гением, таща за собой воз сомнительных по значимости и правдивости знаний. п Если в человеке умер ребенок – он никогда не станет великим. п Величие человека в пожертвовании для других. п Гениальность и лень не совместимы. п Нельзя стать гением, идя по чужому пути. з Даже у гения своего лишь доля. Если бы он не напитывался от других – он даже не умел бы говорить. п Одно из главных качеств гения – настойчивость. п Без веры в себя и свое дело – нет гения.
= Люди великие – их особенности
п Истинно великого человеком знают даже бродячие собаки. а Для гения материальное не существует. а Гений живет для других больше, чем для себя. а Гений творит для всего человечества. а По теории вероятности природа должна отдыхать не только на детях гения, но и на тысячах внуков. а Гений ребенок. а Если большой человек бездействует – его величие все равно чувствуется. з Великие до признания, не зная о своем гении ненавидят себя за то что считают себя умней других, вытравляя несуществующее тщеславие. п Отсебятина – гению на пользу. а Гений одинок, в первую очередь потому, что живет в далеком будущем. з Большие люди сильнее всего поражают обычных людей не своими достижениями – а простотой и скромностью. а Большие люди имеют множество заочных друзей. п Большой человек велик не только в большом, но и в малом. а Среди знаменитых людей хороших не больше, чем среди обычных. з Великие люди более порочны – потому что биографии других менее известны. а Дела великих – интереснее их самих.
= Люди великие – судьба и = признание
а Гений принадлежность человечества. з Большие люди принадлежат не себе, а человечеству. Они не вправе жить по своему усмотрению, их жизнь должна корректи- роваться с учетом потребностей общества. з Гений ненавидит себя, принимая за высокомерие видимость своей гениальности. а Большие люди за все в ответе. а Гении определяют ценность эпохи. з Глупый время торопит, умный идет с ним в ногу, гений, оказавшись впереди, вынужден ждать. а Оценить работу гения может лишь бухгалтерия будущего. з Невозможно полномерно оценить гения при жизни. Его спо- собности и интеллект настолько высоки, что могут быть оценены массово только потомками. а Чем выше гений, тем больше веков требуется для его оценки. а С развитием современной цивилизации развивается и интел- лект человека. а Чем гениальней творец, тем сильнее он способен опередив время заглянуть в будущее – тем дольше от непонимания могут быть непонятны, а значит и не востребованы и не признаны плоды его творчества. ю Великие начинают жить только после смерти.
= Люди противоречивые, = противоречивость
з Чем меньше человек знает, тем чаще себе противоречит. а Люди разные даже в себе. д Мы часто на одно и то же смотрим разными глазами. з Главная причина человеческой противоречивости – в отсутствии ясности ума и четкости позиций, неумении философствовать и логически мыслить. а Противоречивый человек постоянно меняет свои планы, не успевая довести до конца предыдущие. з Противоречивые люди не могут прийти с кем-то к единому мне- нию, потому что они даже внутри себя, его не имеют. пзв Человек должен проделать очень длинный путь, чтобы изба- виться от противоречивости внутри себя. Начинать надо с само- го главного, простого и понятного и очень медленно, учась философствовать и логически мыслить, отличая правдоподобное от ложного, двигаться вперед. п Не стоит противоречить людям, они этого не любят – лучше наводить их на правильную мысль. з Человеку свойственно противоречить самому себе, бросаться в крайности, и чем мельче его познания и они меньше увязаны, хуже мышление и память, меньше своего, чем чужого, уверенности и ясности ума – тем это выражается сильнее. п Противоречивый человек – принадлежит прохвостам. п Человеку без своего твердого мнения ничего не остается, как прислушиваться к другим. а Человек с неясным представлением жизни – себе не принадлежит. д Человек, который сам себе постоянно противоречит со временем все больше и больше запутывается. п Чтобы выработать твердость понятий следует, не залезая в дебри начинать познание с вещей простых, при этом избегая людей несущих ложную и противоречивую информацию. пз Выработке твердости мнений способствует ясность ума. з Люди, сами себе противоречат. Ужасно, если это от глупости и бесконтрольности и полезно, если они как бы рассуждают и спорят сами с собой для поиска истины. з Противоречивость мешает человеку определится в своем поведении, что приводит к неразберихе, ошибкам, разрушению психики. з Противоречивость суждений в человеке имеет и положительную сторону и заложена природой для того, чтобы человек сам в себе мог найти разные мнения о том или ином предмете. Причем с данной точки зрения, чем ближе расположены во времени данные противоречия, тем лучше.
= МЕСТЬ, = РАСПЛАТА, = ВОЗМЕЗДИЕ
См. также «Ссора, конфликт, драка», «Вражда, враги, ненависть, угрозы», «Гнев, злость», «Закон», «Преступление, преступность, преступники», «Самозащита, защита, самооборона, охрана, безопасность». «Обида, унижение, обидчивость, обидчивые, необидчивые», «Вина», «Прощение, извинение», «Понимание, непонимание, осмысление», «Ошибки», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Горе, несчастье, беда, скорбь, грусть, печаль, сожаление», «Добро, зло», «Глупость», «Жизненные опасности», «Духовность».
п Бог накажет всех твоих обидчиков. пв Нет, ничего глупей – чем торопливая месть. п Месть наносит удар в первую очередь по мстящему. п Месть и мудрость не встречаются. п Прощение выше мести. п О мести сожалеют – о прощении нет. п Понимание не знает что такое месть. п Закон – лучше мести. з Месть бескорыстна – она не знает что такое выгода. а Самый опасный враг мести – прощение. а Месть напоминает о ране и теребит ее. а После акта мести, герои драмы меняются местами. а Месть – суррогатная справедливость. з Месть эффективней, когда ее не ждут. п Глупец, обижая слабого не видит за его спиной сильных. д Отец мести – гнев. з Месть рождается на преобладании ненависти над чувством страха. а Некоторые люди мстят не за чужую, а за свою вину. з Месть нужна человеку, чтобы избавиться от нестерпимой обиды. а Месть – есть прощение. п Прощение слаще мести. з Прощение поглощает обиду. п Перед местью приготовь убежище и на всякий случай напиши завещание. п Прежде чем мстить, человек должен попытаться отнестись к про- исшедшему с пониманием, представить себя в данной ситуации, подумать о последствиях для себя и своих близких и постараться решить проблему через закон, который достаточно суров. ю Не выбивайте за зуб всю челюсть – оставьте другим.
= МЕЧТА, = ГРЕЗЫ, = ИЛЛЮЗИИ
См. также «Желания, стремления», «Жизненные цели», «Страсть», «Излишества, умеренность, недостаточность, чувство меры, пресыщение, ненасытность, крайности», «Чувства», «Эмоции», «Воображение, фантазия», «Запрет», «Свобода», «Выгода», «Будущее, настоящее, прошлое», «Надежда», «Вера», «Уверенность, неуверенность, самоуверенность, подозрения, сомнения», «Воля, сила воли, характер», «Время», «Успех», «Везение, невезение», «Удача, неудача», «Счастье», «Природа», «Духовность», «Нравственность», «Глупость».
пвл От того – чем мы грезим, некоторые – не могут избавиться. а Хотим жить насколько хватает воображения, а живем по возможностям и совести. а Мечты посещают чаще голодных. а Иллюзии вытесняются суровой действительностью. к Мечты – крылья желаний. а Несбыточная мечта – долгожитель. а У реальней и легко выполнимой мечты – жизнь коротка. а Те – кто творят зло, в детстве мечтали – творить добро. пв Мечта, должна только освещать путь в возможное светлое будущее – но не затемнять действительное настоящее. а В старости женщины мечтают о тех, кого отвергали в молодости. п Не доверяетесь обольстительнице мечте. п Не пристало тугодуму мечтать стать корифеем математики. п Мечтая о будущем – не упусти настоящего. а Мечты – сладострастие разума. а В молодости мы мечтаем покорить мир, в старости – дойти до поликлиники. п Мечты могут быть самые трудно выполнимые – лишь бы они бы- ли реальные. а Единственная мечта, исполнению которой люди не рады – старость. ю Чтобы не утруждать себя постоянным поиском новой мечты – мы находим несбыточную. ю Чтобы мечта высоко не взлетела – ее привязывают к реальности.
= Мечтаний необходимость
а В мечтах счастье гарантировано всем. д За красивой мечтой не видно мрачной действительности. а Чем смелее мечты – тем прекрасней будущее. а Воздушный замок мечты разрушить труднее, чем существующую крепость. а Перед мечтой трудно устоять даже судьбе. а Мечты о счастье – уже счастье. д Забываясь в мечтах, человек отвлекается от тяжелой жизни. п Мечты до тех пор благотворно влияют на человека, пока он не начинает забывать о суровой действительности. п Мечта и действительность должны пребывать в полной гармонии. п Для человека трагично, если он перестает мечтать. а Мечта дает человеку возможность забегать вперед. а Мечта не дает жизни остановиться. а Когда человека покидают мечты, от него уходит и счастье. ю В мечтах мы живем так, что другим и не снилось.
= Мечтаний польза и вред
п Летающий в облаках – земного не замечает. п Часто самые сокровенные мечты превращаются в трагедию. Ярким примером является страсть к обогащению. п Лучше жить ниже своих возможностей, чем, возведя наполео- новские планы, мучиться от невозможности их осуществления. а Мечты обманчивы. к Мечта – воровка. п Мечты о будущем – обесценивает настоящее. п Мечты о журавле – превращают синицу в воробья. а Голубая мечта способна забросить человека на луну – серая необходимость не всегда вынуждает попасть в соседнюю комнату. д Мечта вселяет уверенность. д Мечта делает человека сильнее. п Часто мечта зовет человека туда, куда не советует идти разум. п Летая в облаках – земного опыта не наберешься. пКто много мечтает – ничего не умеет. а Иллюзия мешают человеку выбрать правильную дорогу. п За иллюзию приходится платить настоящим. а Иллюзия – враг истины. а Мечта о принце – не позволяют женщине быть счастливой. ю Люди так увлечены планами на будущее – что вспомнить о прошлом их способна заставить лишь повестка к следователю.
= Мечта осуществленная, несбывшаяся
а У разумного человека мечты более реальны. а Если бы все мечты сбывались, человек потерял бы к ним интерес. и Некоторые мечты прекрасны лишь неосуществленными. п Мечта рождается от возможностей человека – но, попав к растяпе, становится неосуществимой. п Несбыточные мечты чаще у ленивых. п Человек мечтает даже о том, что абсолютно несбыточно. а Душевная несбывшаяся мечта – озлобляет, материальная – зовет на баррикады. а Неосуществимые мечты бессмертны – они передаются из поколения в поколение. п С мечтой шутки плохи – несбывшаяся мечта может разбить сердце. а Несбывшаяся мечта равна потере близкого человека. а Если бы все мечты людей исполнялись – земля бы опустела. п Чтобы человек не охладел к мечте, которой уже добился, ее на- до дергать за веревочку. а Все плохое сглаживают осуществленные мечты. п Часто то, о чем мы с трепетом долго мечтали, становится обычным и даже ненужным. ю Если бы все мечты человека исполнялись, вряд ли бы ему по- надобились ноги.
= Мечты достижение
п Глупый более счастлив в мечтах, умный – в их претворении. п Горе, когда мечта и реальность не идут на компромисс. а Люди не расстаются со своими мечтами, даже если они при- шли из детства, что порой вызывает насмешки даже у самых близких людей. а Единственная большая мечта, к которой люди не спешат и приходу которой не рады – дожить до старости. п Прежде чем увлечься мечтой – сбрось с нее пелену тумана. а Если мечта не уловима – подрежь ей крылья. п Лучше ползать с поднятой головой, чем летать – с опущенной. ю Когда мечта о принце становится нестерпимой, женщина ищет 106**Человек, мечтая дожить до глубокой старости не рад ее осуществлению, не лучше обстоит дело с браком, детьми, друзьями… – мечты, как правило, не оправдывают своих надежд. мужчину, который способен от этой мечты ее отвлечь. ю Мечтаешь попасть в рай – готовься обходиться без вина и жен- щин.
= Мечты свойства, проявления, причины появления
а Сильнее всех мечтают летать – рожденные ползать. а Мечты похожи на хозяина. п О замке чаще мечтает тот, кто не может построить дом. а Вместе с мечтой рождается беспокойство. а Мечта способна будущее превратить в настоящее. а Мечты живут в глубине сердца. з Идя к мечте человек более счастлив, чем по ее достижению. а Мечты у всех одинаковые, просто умные не воспринимают большинство их них всерьез. а Лучше мечтается тому – кто дальше от реальности. а Умершие мечты превращаются в морщины. а Кузница мечтаний – бедность. п Мечта не знает, что такое опасность. а Чаще мечтается бедному. п Мечты обманчивы. а Чем хуже настоящее, тем сильнее человек жалеет об ушедшем прошлом и желает попасть в многообещающее будущее. з Человек мечтает о том, чего у него нет, порой лишь по одной этой причине.
= МИЛОСЕРДИЕ, = УТЕШЕНИЕ,
См. также «Жалость, сострадание, сочувствие», «Жестокость», «Добро, зло», «Помощь».
з Милосердие – готовность помочь или простить из сострадания, человеколюбия. а Милосердие – главный хранитель мира. п Милосердный – к Богу ближе всех. з Милосердие не есть глупость невидящая недостатков людей, а есть мудрость их не замечающая. п Милосердие – дорога в бессмертие. п Истинное милосердие действует без оглядки. д Любовь – мать милосердия. пз Прежде чем искренне понять и простить мало, быть высоконравственным и милосердным – надо знать психологию. а Богач без милосердия – всего лишь мешок с деньгами. а Люди, успокаивая других в их горе – успокаиваются за одно и в своем. п Утешься делом. ю Если Вы просите деньги – не забудьте утешить того кто их дал.
= МИЛОСТЫНЯ, = ПОДАЯНИЕ, = НИЩИЕ
См. также «Милосердие, утешение», «Жалость, сострадание, сочувчтвие», «Жестокость», «Добро, зло», «Помощь».
л Лучше брошенной монеты – протянутая рука п Лучше помочь десяти лжецам – чем не помочь одному голодному. з Подаяние бывает от чувства вины. з Помогая бедным – человек, притягивает к себе взор Божий. п Подаяние – ослабляя кошелек, укрепляет совесть. пз Нищета, смешанная с богатством – бунтует. п Богатый среди нищих не может быть, любим. ю Нищие избавлены от мучительной слежки за курсом валют.
= МНОГОСЛОВИЕ, = БОЛТУНЫ
См. также«Молчание…», «Разговор, беседа», «Речь, лексикон, мыслей выражение», «Язык», «Спор», «Общение», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Человеческая индивидуальность», «Воспитание».
кпвл Сболтнул лишнее – дела никудышные, удержанное слово – успеха основа. п Каждое слово как стрела должно иметь цель. пв Лучше посредственные дела – чем хорошее речи. п Много слов – мало дел. п У пустослова – дело не спорится. п Слово должно дело озвучивать – а не забалтывать. п Болтун не способен услышать. п Многословье – выдает глупость человека. пв Болтун не может не предать. а Болтуны выгодны только врагам. з Не умеющие и не желающие думать говорят заготовленными, ничего не значащими заумными фразами, подходящими к любой теме. з Много слов рождается от отсутствия и избытка мыслей. к Пустыми разговорами – безделье не скроешь. п Болтун – дом без замков. п Откровенный болтун – тайне не друг. а Потребность высказаться – сильнее желания услышать сокровенное. а Тот, кто не умеет выражаться глубоко – выражается длинно. к Болтливость не скромна – скромность не болтлива. а Болтун – это тот, кто не молчит, даже тогда когда не знает что сказать. п Кто много говорит – не ведает успеха. а Болтливость может порождаться хвастовством и тщеславием. а Болтун навязчив, неприятен и смешон. п У молчунов больше чувств, болтуны их разменивают на слова. п Болтун раб вылетевших слов – молчун хозяин не выпущенных. и Как правило, молчуны к болтунам относятся отрицательно, болтуны к молчунам – положительно. ю Лишь глупец станет рассказывать о своих делах – когда его об этом спросят. ю Быстрее достигнешь цели, определяя дорогу по звездам – чем, спрашивая у болтуна. ю Общаясь с болтуном – глухому позавидуешь. ю Болтуны хуже размножаются. ------------------------------------------------------------------------------------------- а У болтунов жизнь короче. п Болтовня – помеха мышлению. к Много говорить – ссоры разводить. п Чтобы не слыть болтуном – заменяйте речь чувствами, жестами, мимикой. а Многословие взвинчивает и утомляет. а Болтун – забава для детей. а Болтливость часто от глупости. а Болтуну трудно запомнить, сколько раз и кому он рассказывал ту или иную историю. а Болтуны запутываются в лишних словах.
= МОДА
См. также «Одежда», «Внешность», «Красота, прекрасное», «Привлекательность», «Женская красота», «Флирт, кокетство», «Покупки, приобретения», «Духовность», «Нравственность», «Здоровье», «Человеческая индивидуальность».
к У моды – ветреный характер. а Новая мода – уродует старую. а Мода не делает новое красивым – чтобы его быстрее можно было предать уродству. п Не спешите в магазин за одеждой, загляните в гардероб – мода возвращается. з Мода – молодит. Ведь новизна ассоциируется с молодостью. п Показуха – сестра моды. п Мода делает своих почитателей гордыми и важными. а Только по одной моде можно судить, насколько человек подвержен влиянию. п Многие к моде прислушиваются больше – чем к здравому смыслу. п Модно, не есть красиво – многих мода уродует. п Мода указка для тех – у кого нет своего вкуса. а Модник уродства не замечает. п Увлекаясь модой, мы теряем свою индивидуальность. а Мода во многом обязана тому – что молодежь не желает походить на предыдущее поколение. пз Мода – это, в первую очередь, детище бизнеса, дающее доходы за счет преждевременного обновления товара. а Людям не надо много одежды, но некоторых гордость, само- любие, важность, флирт, кокетство, желание показаться лучше, потребность к разнообразию, погоня за модой толкают на приоб- ретение новой и новой. пз Истинная красота человека – в душе.
= МОЛОДОСТЬ, = МОЛОДЕЖЬ, = ЮНОСТЬ
См. также «Детство, дети, родители», «Отношения между родителями и детьми», «Возраст», «Старость», «Знания», «Образование», «Познание», «Мечты», «Деятельность», «Зависимость, подчиненность, самостоятельность», «Совет, наставление, рекомендация, поучение, нравоучение», «Глупость», «Нравственность», «Духовность».
п Высоконравственная молодежь – элита нации. а Молодость думает, что она добьется всего. а Молодость мечтами о счастливом будущем уже счастлива. з Стремящаяся к самостоятельности молодежь вынуждена начинать с нуля. к В юности года длиннее – в старости короче. а Молодость – неустроенность. п Молодость с ленью дружит. д Молодость без мудрости – глупа. и В юности человеку кажется, что мир родился вместе с ним, в старости – что он с ним умрет. а Молодость сдерживаем – старость поддерживаем. д Молодость – есть поиск. п Даже старость можно не уважать, если она не набралась мудрости, но нельзя с пренебрежением относится к молодости – неизвестно, что из нее получится. а Пока у человека живы родители – он молод, более того – он да- же еще мал.
= Молодости использование
пз Чтобы выглядеть моложе, медленнее стареть, сохранять здоро- вье, человек не должен выводить из своей жизни элементы моло- дости и даже детства. пз Молодых людей не стоит воспринимать на полном серьезе, как взрослых. Да, они уже не дети, но еще по-настоящему и не взрос- лые. В природе все происходит постепенно, а не по закону о со- вершеннолетии. пзв Излишняя самостоятельность, с одной стороны, и шквал обма- на структур бизнеса – с другой, приводят современную молодежь к ужасающим жизненным ошибкам. Молодежь должна прислу- шиваться к незаинтересованным материально государственным структурам, добрым, порядочным людям, и в первую очередь к своим близким – умудренным опытом. п Безделье и праздность в молодости – губят человека. а Если бы мы в молодости больше знали, наша жизнь была бы совсем другой. п В молодости бери лучшее у старости – в старости у молодости. п В молодости некоторые глупости следует совершить. п Юность – время начинаний. а Если бы молодость знала, куда применить свои силы. к В юности нахватает ума – в старости сил. п Пуста юность – не приобретшая пищу для старости. к Какова молодость – такова и старость.
= Молодости качества
а Молодость – неизвестность. д В молодости не хватает знаний, в старости – здоровья. а В молодости не слышно, как стучат часы. д Молодость – удаль. а Молодость – подруга глупости. а Молодость – не объезженная лошадь. п Молодость – транжирщик времени. п В ветреной молодости человек больше зависит от удачи, судьбы, везения. а Молодость – считает жизнь длинной, старость – короткой. а В молодости здоровье от родителей – в старости от мудрости. д Молодость глупа – старость мудра. а Молодость – либеральна. д Молодость не думает о старости. а Молодость сильна здоровьем – слаба неумением, старость – наоборот. а Молодость непрактична.
= Молодости проявления
зв Самая прекрасная пора – молодость – к сожалению, не обла- дает в достаточной мере знаниями, мудростью, опытом, знанием психологии, обаянием, хитростью, расчетливостью, практично- стью, солидностью, сдержанностью, терпением, работоспособно- стью, материальными ценностями, властью, авторитетом… з Молодежь кажется хуже от несдержанности, неумения и неже- лания скрывать свои недостатки. п Глупая и жестокая молодежь смотрит на стариков с высокоме- рием. Добрая, умная, благодарная – со скрытой жалостью, ува- жением и поддержкой. а Молодость собирается скрытно, уходит, не попрощавшись – мы лишь замечаем, когда ее уже нет. з Либеральна молодость – не понимает консервативную старость. а Молодость требует невозможного – старость не требует положенного. з Молодость счастлива тем, что еще не знает недостатков жизни и своих собственных. а Молодые люди некрасивыми не бывают, потому что моло- дость – это уже красота. к Молодое – не может быть спокойным.
= Молодость уходящая, ушедшая
пзв До тех пор пока человек увлечен новыми возрастными завоева- ниями, он не жалеет об утраченной молодости. пзв Чтобы потеря молодости не становилась трагедией, а желание вернуться в нее – острым, надо набраться мудрости, найти лю- бимое дело, изучить психологию и потребности представителей противоположного пола и обзавестись множеством прелестей жиз- ни, которых не было в молодые годы. п О глупой молодости жалеет тот – кто не стал мудрым. а Счастье продлевает молодость и помогает не замечать старо- сти. а Молодость кончается тогда, когда человек уже не желает быть старше. а Старость начинается тогда, когда человека перестает устраи- вать его возраст. а Старость бодра, если ей молодость передает не изношенное тело. а Молодость с удовольствием вспоминают те – кто не осознал своих ошибок. а Мудрость – компенсация за утраченную молодость. ю Молодость заканчивается тогда, когда ты чтобы не идти с женой, согласен, не спрашивать, куда она собралась. ю Жена чтобы с обидой уйти одной туда, куда ей нельзя с мужем, сначала изматывает его, таская по самым нелюбимым им местам.
= МОЛЧАНИЕ, = МОЛЧУНЫ, = КРАТКОСТЬ
См. также «Многословие…», «Разговор, беседа», «Речь, лексикон, мыслей выражение», «Язык», «Спор», «Общение», «Терпение, терпимость», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Психика, психология», «Человеческая индивидуальность», «Влияние», «Воспитание».
а Наука молчания важнее – и дается трудней чем наука речи. з Молчание многолико – оно бывает от мудрости, стеснения, недовольства, неудовлетворенности, страха, выгоды, лени, обмана, хитрости… з Молчание может выражать согласие, покорность, нерешитель- ность, стеснение, неуверенность, выжидание, обвинение, обиду, неуважение, презрение, равнодушие, безразличие... а Молчание подозрительно, поэтому люди говорят ни о чем, чтобы скрыть то, что думают. а Молчун загадочен. а Молчуны делятся на робких, лентяев, мудрецов и хитрых глупцов. з Молчание способно спрятать незнание, но оно не дает возможности поддержать непосильный для понимания разговор – это под силу лишь шутке. з Молчание не может быть глупостью. а Глупость не способна молчать. а Молчание требует не меньшей мудрости, чем речь. а Умей понимать молчание. п Не превратившись в молчуна – честным не станешь. а Молчуны – мыслители. а Есть молчуны от природы, а есть нечестные или плохие люди, которые отмалчиваются, чтобы их не разоблачили. ю Легче научиться говорить, чем молчать. -------------------------------------------------------------------------------------- а Молчаливость у людей не всегда от стеснения, бессилия и лени – часто от мудрости и хитрости. а Краткость остроту – усиливает. а Краткость – сестра афоризма. а Молчание – не есть поражение в споре. а Молчание – есть загадка. с В молчании легче не ошибиться говорящему, и труднее слушающему.
= Молчания польза
а Когда дурак молчит, он может умным показаться. п Физические недостатки человека скрывает одежда, умственные – молчание. п Мудрец в разговоре – может показаться глупым, глупец отмалчиваясь – умным. п Человек часто страдает от слова – и почти никогда от молчания. аОсобенно веско молчание мудрого и красноречивого человека. а Молчание – может о многом рассказать. п Молчание – оружие хитрости и против хитрости. п Молчание сохраняет твои тайны и выуживает чужие. п Трудно назвать глупым – умеющего молчать. п Молчание вряд ли вызовет спор. п Осторожность отмалчивается. а Трудно заметить изъяны в молчании. а В слова молчуна вслушиваются с жадностью. п Интерес к речи возрастает, если ей предшествует молчание. п Умно молчать легче, чем говорить. п Молчание всегда опередит речь. п Молчание – средство от скандалов. п К тем, кто молчит прислушивайся лучше – чем к тем кто говорит. п Молчание единственная форма ответа на глупый вопрос. п Молчание – лучшее общение с глупцом. а Молчание - незнание глупца и хитрость мудреца. п Молчание знающего человека лишь вызывает уважение. а Глупец лишь в молчании мудр. п Пауза в беседе – порой значимей слов. п Чем меньше человек говорит, тем он правдивей – все достоверно знать невозможно. п Человеку, который умеет промолчать – и отсутствие красноречия не страшно. п Молчание в отличие от слов – всегда созвучно с мнением собеседника. а Можно не угодить человеку – даже лестными речами. ю Молчаливый глупец со спины – вылитый мудрец.
= МОРАЛЬ
См. также «Нравственность…», «Воспитание», «Совет, наставление, рекомендация, поучение, нравоучение», «Вера в Бога», «Поведение», «Поступки», «Духовность», «Общество, обязанности, права» «Совесть», «Добро, зло».
пв Мораль – выше учености. а Мораль – правила нравственности, по которым можно судить, какой поступок хорош, а какой плох. пв Невыполнение законов морали – прямая дорога к нарушению законов права. а Пусть лучше стыдит мораль – чем карает закон. з Законы морали явное принуждение лишь для людей аморальных. Для высоконравственного человека – они наоборот поддержка. п Законы морали лишь вехи – все остальное каждый должен додумать сам. з Мораль – цивилизации опора, природе же, которую волнует лишь максимальное размножение, она – помеха. п Чем требования морали ближе к природным, тем они более выполнимы и желанны. п Труд вытесняет все плохое. а Законы морали рождаются в борьбе прямо противоположных желаний. а Мораль – основа права. а Мораль – значимей законов. а Нравственность – подруга воли. а Слабохарактерному человеку бесполезно прививать мораль. а Требования морали – должны оставлять право добровольного исполнения. а Правила поведения – есть позиция большинства. п Чрезмерная погоня за материальным – расшатывает моральные устои. п Нравственные законы не должны уничтожать природное счастье.
= МУДРОСТЬ, = МУДРЕЦЫ
См. также «Ум, разум, интеллект», «Знания», «Истины», «Опыт», «Ста- рость», «Глупость».
л Тот, кто не может набраться мудрости – запасается барахлом. а Мудрец – помощник Божий. п Если бы люди знали, что им надо в жизни – они бы гонялись не за деньгами, а за мудростью. п Глупость – дается при рождении, мудрость – необходимо приобретать. з Мудрость невозможно получить как знания извне – она зреет внутри человека. к Мудрость – наука жизни. а Скромную мудрость затмила наглая глупость. з Молодежь ненарывистость со стороны людей старшего поколе- ния, которая обуславливается мудростью, часто воспринимает как слабость и трусость. а Большой ум – редкость, настоящая мудрость – большая ред- кость. п Мудрость уменьшает зависимость от судьбы.
= Мудрости достижение
з Мудрость рождается при осмыслении и проверке знаний. п Зубрешка не подпускает к человеку мудрость. п Отец мудрости – опыт. п Без пристрастия к истине – мудрости не достичь. п Наблюдательность и догадливость – сестры мудрости. п Мудрость и роскошь – не совместимы. п Пороки – помеха мудрости. п Мудрость охотнее приходит к тому, кто с посохом в руках. а К сожалению, не ко всем приходит большая мудрость. з Каждый нормальный человек к старости мудреет. С той лишь разницей, что у одних это скудные крохи, у других – богатей- шая программа как жить. а Глупый не может стать мудрым. п Мудрость – это знание истин, проверенных опытом и наблю- дениями. п Мудрость через жизненный опыт добывается трудно и медлен- но, можно это ускорить размышлением. а Мудрость не приобретешь как знания с книги. а Мудрость не приходит сама с годами как седина – человек должен прийти к ней сам. п К тому, кто не стремится решать проблемы силой – приходит мудрость. п Терпение – опора мудрости. п Мудрость питают знания и опыт. а Повстречаться знаниям и опыту интерес и нужда помогают. ------------------------------------------------------------------------------------ а Мудрость приходит к человеку слишком поздно. п Чтобы стать мудрым, сначала надо поумнеть. з Чем дольше человек сопротивляется болезням – тем больше он набирается мудрости, и тем меньше ему пороки и инстинкты мешают ее передать другим. а От ума до мудрости – целая жизнь. п Путь к мудрости закрыт для тех кто изображает ученость. а Самая большая опасность для всесильной мудрости – любовь.
= Мудрости качества
п Мудрый больше всего не любит пустых занятий. пв Мудрость в счастье – головы не теряет, в горе – сохраняет твердость духа. а Мудрость – не бывает болтливой. п Мудрый в любом заметит что-то хорошее. а Мудрому достаточно взгляда, слова, движения. з Мудрость в отличие, от глупости исчерпав себя в размножении – в старости смысла жизни не теряет. п Осторожная мудрость ничего не боится. а Мудрость не боится того, что неотвратимо – она лишь остерегается того, что его может ускорить. а Мудрость – сестра счастья. а Мудрость может с самой судьбой поспорить. з Мудрости милее одиночество, общение со своими мыслями – но она отправляется в гущу событий, что бы помочь людям. з Мудрецы, как правило, страдают от продолжающихся постоянно физических недугов, притупляющих пороки и инстинкт размножения и вынуждающих много мудрствовать, чтобы выжить. ю Мудрец неуязвим ни перед кем – кроме дурака.
= Мудрости определение
з Наличие мудрости в человеке определить не легко. Мудрец скрывает от скромности – ее присутствие, глупец от стыда – ее отсутствие. пзв Первый признак мудрости – уход от материального. пз Мудрость тиха – ее можно не услышать за шумной глупостью. пз Главная мудрость заключается в том, чтобы жить сообразно с природой. з Один из признаков мудрости человека – хорошее расположе- ние духа. к Только то мудрость – что истина. з Самая тонкая подделка под мудрость – эрудиция. п Начитанность – не есть мудрость. пз Одним из главных признаков мудрости является умение подчинять чувства разуму. п Опасно за мудрость принимать красноречие. пз Если человек из зла способен извлечь добро – он мудрец. з Некоторые люди кажутся нам мудрыми из-за осторожности, которая приходит к ним с возрастом. з Если человеку не удается сохранить молодость души, приобре- тенная с годами мудрость имеет жалкий вид.
= Мудрости польза
в Один мудрец – способен указать путь всему человечеству. а Мудрость – добро сеет. звл К мудрому – даже судьба прислушивается. зв Мудрость заполняя человека – все плохое в нем вытесняет. а Мудрость и месть – несовместимы. з Мудрость обиду презирает. д Мудрость осторожна. з Лишь мудрость способна направить сексуальную жизнь человека в разумное русло. з С приходом мудрости – от человека уходят жестокость, грубость, высокомерие, хвастовство, несдержанность, жадность, порочность, страх, ревность… а Мудрость – вокруг себя всех примерит. п Мудрый не стремится к тому – что легко потерять. пз Мудрый не страдает от потерь – тот мизер, что он имеет, он с легкостью защитит от мелких прохвостов. з Проницательность и предвидение – дети мудрости. в Мудрость – лучшее лекарство от болезней.
= Мудрости предназначение, использование
к Мудрость видит – дальше глаз. а Когда проводник сбивается с пути – его мудрец выручает. а Мудрость дается человеку для того, чтобы он безропотно переносил огорчения старости и не мешал молодым делать ошибки. а Мудрость – украшение старости. п Чтобы воспользоваться мудростью в старости, надо сохранить здоровье в молодости. а Мудрец, наблюдая за людьми – способен угадывать их мысли. а Мудрость – лучшее лекарство от моральных недугов. п Истинная мудрость – не может не служить людям. а Мудрость привлекает открытиями. а Мудреца в отличие от глупца люди стараются использовать для чего то более важного чем нажива. а Чтобы не жить чужим умом – человек предпочитает чужой мудрости свою глупость. ю Мудрость – утешительный приз старости. ------------------------------------------------------------------------------------ а Мудрость лекарство от тщеславия. п Мудрость словами добивается большего – чем сила кулаками. а Мудрость нужна, чтобы скрыть ужасы старости. а Куда же старикам без мудрости, когда под конец такое закру- чивается... з Самые мудрые мысли приходят с пробуждением.
= Мудрости проявления
пзв Человеческая мудрость в первую очередь отвергает зло, под- лость, ложь, стяжательство, роскошь, хвастовство, показуху… п Приход мудрости обычно сопровождается охлаждением к ма- териальному. з Глупцу – все не так, мудрец удивился бы – если бы все было по другому. з Приходящая мудрость искореняет в человеке нечестность, жестокость, жадность, тщеславие, хвастовство, страх, расточительство…и приносит с собой сострадание и справедливость к людям, честность, человеколюбие, щедрость бережливость… п Мудрость в счастье – сдержана, в несчастье – тверда. а Мудрость правит миром. зп Мудрость – учится жизни, глупость – учит других. п Мудрость не мечтает о возврате глупой молодости. п Можно считать утратой лишь молодость, не перевоплотившуюся в мудрость. з Мудрец всегда в поиске истины. а Проницательный мудрец – все про всех знает. з Мудрец – довольствуется малым, глупцу – вечно всего не хватает. а Мудрому с судьбой легче договорится. а Когда к человеку приходит мудрость – все плохое от него уходит. ------------------------------------------------------------------------------------ а Полюбив мужчину за мудрость, женщина перестает замечать красоту и богатство своих поклонников. п Мудрый даже в плохом человеке подметит хорошее. з Люди разного возраста живут в своем мире – а объединяют их мудрецы, которым удалось сохранить в себе прежние миры. а Вместе с мудростью к человеку, к сожалению, приходит грусть.
= Мудрости свойства
зв Любые богатства могут истратиться – сокровища мудрости не- исчерпаемы. п Мудрость – лучше силы. з Мудрость не знает что такое страх. з Мудрость не обидчива. д Мудрый – равнодушен к богатству. а Мудрый человек – терпелив. а Мудрый больше других ценит время. з Мудрость – не доверчива. п Мудрость любит во всем середину. п Мудрость предпочитает выгоде доброе имя. п Мудрость к глупости испытывает только одно чувство – жалость. п Мудрость всегда спокойна. з Мудрость и обман – не встречаются. з Мудрость набравшись с бесед познаний – становится немногословной. з Мудрость со случаем редко встречаются. зп Мудрость – добра, честна, скромна, бескорыстна… з Мудрость – иногда отдыхает. а Мудрый даже в чужом краю – знает дорогу.
= МУЖЕСТВО, = ХРАБРОСТЬ, = ОТВАГА, = ДОБЛЕСТЬ
См. также «Подвиг, героизм», «Смелость», «Родина, нация, национальность, ностальгия», «Общество, обязанности, права», «Победа, поражение», «Воля, сила воли, характер», «Осторожность, риск», «Сила и слабость, сильные и слабые люди», «Уверенность, неуверенность,самоуверенность, подозрения, сомнения», «Страх, трусость, боязнь, испуг», «Помощь», «Поведение», «Жизненные опасности», «Трудности», «Нравственность»,«Глупость», «Ум, разум, интеллект», «Мудрость».
а Можно считать счастливчиком того – кого природа наградила отвагой. ал Храбрость сохраняет жизнь – через угрозу смерти. п Доблесть не в том чтобы пролить больше крови, а в том, чтобы кровопролития избежать. а Мужество по мере роста угрозы – лишь увеличивается. а Опасность, от которой у труса подкашиваются ноги, храбреца лишь злит, придавая ему больше сил. а Не бывает отдельно гражданской и военной храбрости. а Счастливый случай любит смелых. а Мужество, презирая страх – делает вызов опасности. п У каждого человека на жизненном пути встречаются опасные участки. Если человек не обладает мужеством они становятся тупиковыми. п Нам чаще не хватает мужества в борьбе с пороками, нежели врагами. п Отвага нужна не только на поле боя, но и в жизненных ситу- ациях. п Осторожность – не помеха храбрости. п Мужество – половина победы. п Мудрое мужество – непобедимо. п Истинная храбрость – это не только бесстрашие, но и беспо- койство за собственную жизнь. п Храбрость нужна не только солдату. п Мужество в мыслях, творчестве, изобретениях – под стать му- жеству на поле брани.
= Мужества достижение
п Чем человек благородней – тем бесстрашней. п Храбрец, как правило – добр. п Воля, характер, выдержка – лучшая почва для храбрости. п Борьба с трудностями – школа мужества. п Храбрый всегда спокоен. а Храбрость с судьбой на ты. п Храбрость и хвастовство в одном человеке не живут. п Храбрость – это в первую очередь отсутствие страха. п Истинная храбрость – благоразумна. а Храбрость – вызов смерти. а Презрение к смерти делает человека отважным. а Храбрость не может быть связана с жестокостью. а Свидетели делают человека мужественнее. п Отчаянной голове далеко до мужества. п Безрассудство и суета – помеха храбрости. а Бесстрашен тот – кто со смертью на ты. п Отвага без ума – что бешеная собака.
= МУЗЫКА, = МУЗЫКАНТЫ, = ПЕСНЯ, = ПЕНИЕ,
См. также «Искусство», «Творчество», «Люди великие», «Слава, известность, популярность, заслуги, тщеславие», «Влияние», «Воспитание», «Душа», «Духов- ность», «Чувства», «Настроение», «Природа», «Мысль, мышление».
а Без хлеба – умирает тело, без песни – душа. пзв Лучшая музыка – проста и естественна. к Музыка – звуки души. а Музыка – международная речь. пв Для пения важен не столько голос – сколько душа. а Шоу в искусстве – затмило само искусство. п Настоящая песня – это музыка, положенная на слово, а не наоборот. а Музыка, опираясь на слово – обогащается. а Музыка – своеобразная речь, ноты – слова. а Шоу бизнес в погоне за прибылью частой демонстрацией к лучшим песням вызывает отвращение. п Музыкант, думающий о деньгах, забывает ноты. к Музыка – радуга звуков. з Мелодия – основа музыки. а Лучшая музыка – голос любимой. а Музыка – это поэзия звуков. а Музыка – это повествование в звуках. а Любовь – своеобразная музыка. а Чем человеку трудней, тем большего утешения он ищет в му- зыке. п Без мелодии музыка – лишь шум. з Народные песни и голос природы – основа для творчества на- стоящих мастеров музыки. п Музыка должна вдохновляться в первую очередь природой. п Особенно благодатно влияние музыки на детей. п Для композитора важна мелодическая изобретательность, кото- рую легче всего черпать из народного творчества и природы. з Виртуозность в музыке лишена мысли, это не более чем физи- ческая возможность. з Слово музыке дает большую определенность, музыка слову – большее выражение. а Музыка способна выражать чувства и мысли. з Музыку человек начинает понимать со временем. пз Настоящая музыка звучит лишь по зову души. а Музыканту легче отказать в игре друзьям – чем душе. и Тишина в музыке – является восьмой нотой. а Музыкальный язык понятен всем. п Музыка – не любит неграмотных. юПесни существуют потому, что люди откровеничать стыдятся, а душу излить хотят.
= Музыки влияние
зв Музыка – взывает к добру, волнует душу, просветляет разум, возвышает чувства, активизирует руки, оживляет ноги… п Музыка – лекарство от плохого настроения. з Настоящая музыка вызывает только положительные эмоции. з Музыка расширяет границы чувств человека. з Через музыку можно передать те чувства, которые не выскажешь словами. а Музыка увеличивает интерес к жизни. а Музыка лечит душу. а Музыка активизирует человека, раскрывает и очищает душу. а Музыка переносит человека в лучший мир. п Музыка – лекарство от болезней. п Музыка – облагораживает. а Музыка порой может сказать больше, чем речь. з Музыка – одна из главных составляющих жизни. а Даже злодея душевная музыка делает лучше.
= МЫСЛЬ, = МЫШЛЕНИЕ
См. также «Здравомыслие», «Анализ, рассуждения», «Догадливость, сообразительность, проницательность, предвиденье, предположение», «Поступки», «Уверенность, неуверенность, подозрение, сомнение», «Интуиция», «Чувства», «Эмоции», «Инстинкт», «Знания», «Опыт», «Ум, разум, интеллект», «Память», «Информация», «Образование», «Общение», «Речь, лексикон, мыслей выражение», «Разговор, беседа», «Познание», «Ложь, правда».
л Сначала была мысль. а Мышление – правит миром. а Одна мысль способна человечество погубить или сделать его счастливым. п Не всех знакомых можно приглашать в дом – не все мысли следует запускать в голову. п К мыслям надо относиться с опаской: ведь они – начало по- ступков. п Те мысли, которые западают в душу человека, со временем про- являются в его делах. пвл Не мысль должна владеть человеком – а человек мыслью. пл Добрые мысли – дают человеку крылья, злые – заковывают в кандалы. а Мысль – предвестник поступка. з Человек не в состоянии остановить непрерывающийся всю жизнь процесс мышления. и Одни мысли трудно запомнить – другие невозможно забыть. а Трудно запоминающееся мысли – можно записать, но очень трудно с теми – которые невозможно забыть. п Если мысль не возможно прогнать попробуй переложить ее на бумагу и пообещай ее там навещать. а Мысли выражаются словами – подтверждаются делами. а Множество мыслей роится в голове, и лишь не многим удается вылететь и превратится в слова, а еще меньшему числу воплотится в дело. п Мысль чтобы проявится в действие, не всегда четко руководствуется разумом – не допускайте скверных мыслей даже играючи. з Иная мысль подобна мине, она может затаиться на годы и всплыть неожиданно. пзв Если изучить основы даже поверхностно, до их глубин и вто- ростепенного можно дойти путем размышлений. п Ничего не стоит даже гениальная мысль – пришедшая с опозданием. а Мысли – гости разума. а Чем выше человек способен подняться – тем глубже его мысли. а Мысль – выражение ума. ю Чтобы мысль стала ценной – ее достаточно потерять. ю Нет своих мыслей – лови чужие. ю Издали видно – когда глупец думает. ю Одни мысли не приходят, другие не влезают, третьи трудно переварить, четвертые не прогонишь – беда с ними. --------------------------------------------------------------------------------- а Невидимая мысль может перерасти в гигантское действо. з Очень сложные для переваривания мысли могут приходить к человеку многократно – с каждым разом все сильнее доходя до кондиции. п Мы должны гнать плохие мысли, прилетевшие в нашу голову и не позволять им вить гнезда, а тем более высиживать птенцов. а Глубокие мысли проникают в сердце. а Человек страдает не только от того – что к нему не приходят нужные мысли, а и от того – что не уходят не нужные. а Мышление – не озвученная речь для себя.
= Мыслей возникновение, сокрытие
зл Знать и помнить все невозможно – поэтому человек и наделен способностью мыслить. а Голова нужна человеку не столько для памяти – сколько для мышления. п Благородные мысли рождаются не в голове, а сердце. а Мысль – своеобразная подсказка. а Не владея мыслью – не возможно овладеть словом. з Глаза и уши отвлекают разум от раздумий, поэтому он предпо- читает по очень важным вопросам размышлять, когда мы спим, делая утро мудрее. з Доказательством того, что мозг ночью работает, являются готовые ответы после пробуждения на неразрешимые вопросы поставленные накануне. а Мысль лишь встречают по красоте словесного оформления – оценивают по содержанию. п Человек должен мыслит не о том – что знает, а о том – в чем желает разобраться, а говорить не о том – чего не знает, а о том – в чем уже разобрался. з Когда человек размышлением пытается в чем-то разобраться, у него возникает желание об этом говорить. пз Мысль следует заключать не в ту словесную форму, которая нужна – а в ту, которую она просится. пз Чтобы сложная мысль была понятней – ее следует одевать в простые слова. а Мысли человека можно угадывать. а Глупые ждут, когда же изобретут машину, угадывающую мысли – мудрые их мысли угадывают с древности. а Думаем одно – говорим другое. ю Глупые мысли достояние одного человека, гениальные – всех. юЛучше скрывать мысли – чем их отсутствие. ю Хорошие мысли часто приходят тогда, когда уже совершен плохой поступок. ю Человек начинает задумываться – когда выделяется желудочный сок, а еды нет.
= Мыслей выражение
См. также «Речь слово…», «Разговор, беседа», «Красноречие», «Ораторство», «Язык».
п Речь больше зависит от сердца – чем от ума. п Чем больше слов – тем меньше их вес. п Чем больше слов – тем вероятней глупость. п Особо думай говоря веское слово. п Если общеизвестный набор слов обеспечивает выражение мысли – не стоит вводить в лексикон новые, мало кому известные слова. а Зачастую разговоры с близкими ни о чем. з Мысли в слуг более ясны, а разговор с самим собой неприемлем – человек интуитивно использует общение с близкими, чтобы озвучить свои мысли. а Умный человек не говорит глупостей потому, что способен их отличить. а Глупый озвучивает все мысли, умный – выгодные. з Говорящий – следует от мысли к слову, слушающий – от слова к мысли. Большие потери – на пути таком. а Мысль и дело могут обходиться без слов. а Мышление и труд – важнее слов. а Мудрец значимую мысль – выражает в нескольких словах, глупец пустую – трезвонит без умолку. а Большая мысль хорошо свернутая кем-то в нескольких словах в нашем сознании путем мышления с легкостью снова разворачивается. п Каждая мысль просится в свою форму выражения – не стоит ее силком затискивать в другую.
= Мыслей свойства
а Мысль владеет миром. а Мысль не способна оставаться в покое. а Мышление человека бесконечно и непрерывно. пз Память устаревает – мысль всегда свежа. а Гениальная мысль может прийти где угодно – даже на пешеходном переходе. з Пока мысль спорна – она привлекательна. пз Мысль в одиночестве более сильна и изобретательна. пз Глаза мозгу ближе, чем уши – он их лучше понимает и больше им доверяет. пз За мыслью уследить труднее – чем за словом. а Мысли часто собираются в цепочки. д Мысль способна порождать другую. и Умная мысль, прейдя в голову, устраивает переполох – с ней долго приходится возиться, чтобы осилить. з Мысль усыпляется действием. з Мысль главенствует над словом. а Если бы люди не могли скрывать свои мысли – не было бы лжи и обмана. ю Мысль не приходит в ту голову, – которая для нее мала. ю Мысли могут залетать, взлетать, вылетать, кружить, роится, путаться, проваливаться, наслаиваться, нагромождаться, застревать, клинить, бродить… ю Мысли бывают свои и чужие, умные и глупые, важные и неважные, хорошие и плохие, полезные и вредные, приходящие и уходящие, ясные и туманные, острые и тупые, веселые и грустные, короткие и длинные, здравые и нездоровые, перевариваемые и не перевариваемые, мелкие и глубокие, легко и трудно вызываемые, прогоняемые, запоминающееся, задние, навязчивые, плоские, корявые, куцые, крылатые, высокие… – пока в них разберешься, и думать некогда.
= Мыслей сохранение
д Для человека свойственно наиболее ценные мысли – записывать. п Не записанная мысль – потеря. п Следует больше мыслить – чем запоминать. п Важную мысль не следует сразу пускать в ход, ее следует записать, и вернутся к ней через время. з Свои собственные неумело записанные живые мысли через вре- мя могут стать не более чем такой же мертвой для нас справоч- ной информацией, как и чужие. пз Записанные умозаключения в момент интеллектуального подъ- ема позволяют подстраховаться в те периоды жизни, когда чело- век глупее или не напрягает свой мозг, и исключить процесс их стирания в памяти. а Наши записи – умнее нас. з Записи собственных умозаключений за счет накопления мыс- лей и сжатия их во времени, по причине того что мы их делаем в момент озарения и в подходящей обстановке, – умнее нас. пз Когда человек пишет, он лучше собирается с мыслями, чем ког- да говорит. п На память надейся – а мыслить не забывай. п Чтобы распутать мысли – надо успокоить душу.
= Мышление логическое, = логика
п Логическое мышление – может превратить незнайку в мудреца. п Рассуждения без логики – пустая забава. пз Логическое мышление способствует проницательности и предвиденью. пз Логическое мышление – реставратор памяти. з Людям с логическим мышлением хорошая памяти меньше необходима. з Логика – связывает знания. з Логическое мышление способно закрывать пробелы в наших знаниях, делать их более увязанными и понятными. пз Чтобы научиться анализировать и логически мыслить, следу- ет начинать с простых вещей, а главное – не общаться с лжеца- ми, людьми непонятными и пользоваться качественной и прове- ренной информацией. а Ложь – вирус мышления. пз Логическое мышление – оружие против лжи. а Логическое мышление помогает отличить правду от лжи. пз Умение анализировать и логически мыслить помогает челове- ку не только отличать правдивую информацию от ложной, но и, подвергнув ее анализу, в более правильном виде заложить в па- мять. Имея именно такую информацию в памяти, человек намно- го легче и правильнее мыслит. з Человек, владеющий логическим мышлением, из обрывков ин- формации может создать единое целое. пз Когда человек шпионит, он может получить дезинформацию, когда логически мыслит, тонко зная психологию людей, он неуяз- вим. Тем более что второе дешевле, безопаснее и благороднее. пз Человек, забивший свою память текстами, расчетами, цифра- ми, датами, телефонами.., не способен философствовать, логически мыслить… пз Одни, чтобы разобраться в ситуации, проводят анализ, дру- гие – логически мыслят. Логическое мышление более эффектив- но, потому что не все поддается анализу, да и информация быва- ет ложной, требует средств, доступа к источникам информации, времени… з Люди, лишенные логического мышления, постоянно сами себе противоречат. Да у них и не может быть собственного мнения, им приходится опираться на противоречивые, сомнительные, а порой вовсе не правдивые мнения других. з Для людей, обладающих логическим мышлением, чтобы в чем-то разобраться, достаточно иметь поверхностные знания.
= Мышление правильное, неправильное
п Дай, бурлящей мысли отстоятся – и обдумай ее еще раз. пз В сложных ситуациях мысль часто зависает и лучше полагаться на интуицию. п Мысль должна быть подчинена истине. п Залетевшую и парящую в голове мысль лучше, как можно быстрее обдумать – чтобы она отправилась в память и освободила пространство для свободного полета новых мыслей. п Осмысливать очень сложную для понимания мысль - значит, испортить ее, запутать себя и затуманить разум. К ней лучше вернутся через время более подготовленным. пз При неправильной жизни не могут возникнуть правильные мысли. а Некоторые люди, как несмышленые дети, высказываются об одном и том же по-разному, а то и вовсе прямо противоположно, беря из памяти первую попавшуюся некачественную информа- цию, опережая словами мысли. пз Чтобы легче, правильнее и лучше мыслить, необходимо в па- мять закладывать только нужную, правдивую, подвергнутую ана- лизу, обработанную информацию. Делая это не спеша, в ясном уме, спокойной обстановке и при хорошей памяти. п Не переварив очередную мысль, не стоит позволять себе отвле- каться на другие. Чтобы это выработать в себе, необходимо тре- нироваться в спокойной, изолированной обстановке. д Не стоит спешить осмысливать важное. пз Предыдущие мысли, заложенные в память, помогают осмысли- вать последующие. До конца не додуманные этот эффект снижа- ют, а ошибочные так и вовсе являются помехой. з Ложная информация, заложенная в память, мешает последую- щему с ней связанному мышлению. з Обнаруженная ложная информация, прежде заложенная в память, часто со временем проявляется снова и мешает мыс- лить до тех пор, пока человек вторично не поймет, что она лож- ная и т.д. пз Выгоднее в процессе мышления перед закладкой в память про- верять информацию на правдоподобность, нежели потом ее вы- являть и убирать.
= Мышление – условия
з Мысль не прошедшая через душу – пуста. з С возрастом мысли умнеют и глубже проходят через сердце. пз Желания – активизируют мысль. пз Озвученная пре людно мысль более активна и ответственна. з Развитию мышления мешают привычки. з Когда работают привычки – мышление отдыхает. пз Мысль активизируемся, дисциплинируется, делается более ответственной – через сомнение. з Знания и мышление – ничто друг без друга. пз Расширяя познания, человек начинает мыслить более точно и ясно. п Не спешите задавать вопросы – развивайте мышление. пз Чтобы мысль родилась здоровой, ее надо вынашивать положен- ное время при необходимых условиях. пз Чтобы широко мыслить – необходим ясный ум. пз Незнающий истин – мыслит не точно и абстрактно, а то и вовсе ошибочно. пз Утром мысли благородней, жизнерадостней, умнее, яснее…. пз Мысль живет, только будучи свободной. к Мысль, пропущенная через душу – что алмаз после огранки. пз Опасный вирус для мышления – ложь. пзд Мышлению способствуют покой, тишина, уединение. пз На мышление человека положительно влияет совершенствование чувств. пз Недодуманные мысли, тревоги, переживания, мысли о несделанных делах – помеха мышлению. ю Мудрые мысли посещают голову – когда полный желудок.
= Мышления использование
к Наши мысли – наше будущее. к Какие мысли – такая и жизнь. п Лучшая мысль – воплощенная в дело. п Мышление – важнее знаний. пзв Чтобы правильно поступить, мы вспоминаем, как вели себя в данном случае ранее, или размышляем, как поступить. Второй вариант надежнее, потому что жизнь меняется, да и память мо- жет подвести. з Иногда человек, поступая так или иначе, не задумывается, опи- раясь на то, что в памяти нет в отношении этого ничего негатив- ного, забывая о том, что информация могла стереться. пзв Чтобы не наступать на грабли от забывчивости, надо осмысли- вать то, что делаешь, не надеясь на память. п Надо делать ставку на мышление, и особенно если память пло- ха. Если мышление слабое, то, развивая его, какое-то время мож- но опираться на память. п Образованному и мыслящему человеку легче разобраться в жиз- ни, решать ее проблемы, общаться с людьми и занять достойное место в обществе. и Мышление – разговор с самим собой. а Мышление – развивает интеллект. з Мышление знаниям дает жизнь. з Знания хорошо расширяются, обобщаются и увязываются вследствие философских размышлений. пзв Не стоит затискивать мысль в ту или иную словесную форму – как тело в неподходящую одежду, наоборот, следует к мысли подбирать – более подходящую форму выражения. п Какие мысли – такое и лицо. а Мысль – мать поступка. а От мыслей зависит благополучие человека. п Никому ненужная сегодня мысль – может пригодиться через века. п Умение мыслить – главное в получении образования. пз Действия, определенные мышлением – человека развивают, продиктованные привычкой – нет. а Мышление – оживляет знания. а Мысль – пол дела. з Мышление – лучшая составляющая формирования мировоззрения.
= Мышления организация
з Регулировать мышление намного сложнее, чем речь и деятельность. пкл Уверенность от мысли отведи – припаси его для действия. пз Не обеспокоенная мысль – мертва. пк Не додуманная мысль сыра – от нее мало прока. пк Фантазия дает мысли полет. пзв Человек должен позаботиться, чтобы информация, получен- ная мышлением, не корректировалась обстановкой, состоянием и настроением. пз Знающий, трезвый, ответственный, уравновешенный человек в память закладывает уже осмысленную информацию, у него в го- лове ясно, и все разложено по полочкам. з У легкомысленных, раздражительных, неуравновешенных лю- дей в голове мысли смешиваются и попадают в память в проти- воречивом, запутанном состоянии. з Неосмысленная информация, попадая в память, захламляет го- лову и затуманивает разум. а Не так страшно – когда словам тесно, главное – чтобы мыслям было просторно. п Великие мысли просты. пз Мышление расстраивается беспорядочными, не увязанными, неосмысленными, противоречивыми знаниями. пз Перегруженное мышление – затуманивает разум и память. пз Если человек от природы не наделен достаточной способно- стью мыслить, то частично это можно компенсировать на- коплением знаний. пз Вредно и неэффективно заменять мышление памятью. пз Если человек твердо уверен в каких-то знаниях, ему нет нуж- ды это еще раз переосмысливать. з Размышляя, мы выходим на те познания, которыми ранее не обладали. пзв Знания, достигнутые размышлениями и закрепленные опы- том, дольше сохраняются в памяти, чем просто полученная ин- формация. пз В знаниях, подтвержденных опытом, человек не сомневается. Они имеют более ясную и четкую форму.
= НАВЯЗЧИВОСТЬ, = НАДОЕДЛИВОСТЬ, = НАЗОЙЛИВОСТЬ
См. также «Стыд…», «Скромность, хвастовство», «Совесть», «Поступки», «Поведение», «Нравственность».
к Навязчивость – дочь глупости. а Навязчивость – тень инициативы. а Навязчивость произрастает – на почве несдержанности. пз Навязчивость – не убедительна. п Навязываемое нежеланно и подозрительно. пз Человеку не стоит ничего навязывать – лучше дать возможность самому подумать. Можно разве что умело подбросить нужную информацию или создать благоприятные условия. п Начиная разговор, и особенно с незнакомым человеком, целе- сообразно свести до минимума элементы навязчивости. пзв Ничто так не отдаляет нас от уже взрослых детей, разумно стремящихся к самостоятельности, как инерция навязчивого по- учения. а Как только человек ни изощряется, чтобы себя ненавязчиво и незаметно похвалить. пз В юности девушек привлекают красотой – в зрелости усмирением навязчивости и ревности, пониманием и умением прощать. а Чтобы добится взаимности женщины – порой лишь достаточно ненавязчиво находится у нее под рукой. п Чтобы помочь обуздать ревность, облегчить страдания ревную- щего Вас человека, порой достаточно навязчиво, назойливо, гру- бо приревновать его. а Глупость навязывает чужое мнение – выдавая его за свое, мудрость ждет – когда ее совет буден востребован. п Подтвержденные примером советы более убедительны и ме- нее навязчивы. п Навязчивость – преграда взаимности.
= НАГЛОСТЬ, = НАХАЛЬСТВО, = ХАМСТВО
См. также «Стыд…», «Скромность, хвастовство», «Совесть», «Поступки», «Поведение», «Нравственность».
п Безобидна наглость от глупости, понятна от нужды, непрости- тельна от выгоды и подлости. спв Чтобы наглость не провоцировалась прибавлением в человеке сил – следует подтягивать духовность. зп Наглость произрастает на почве безнаказанности. пз Когда к человеку приходит наглость – от него уходит совесть. з Наглость – это привычка. з Наглость укрощается непокорностью. з Часто то, что мы принимаем за наглость – всего лишь глупость. а Наглость увеличивается с увеличением размеров кошелька. а Наглость дешевая подделка под смелость. а Наглость – труслива. п Неостановленная наглость превращается в привычку. п На наглость лучше реагировать с опережением. з Мы часто защиту ошибочно воспринимаем как наглость. а Наглый и обидчивый человек – вечный трагик. з Поведение простых людей гордые, важные, самолюбивые – часто воспринимают как наглость.
= НАДЕЖДА
См. также «Разочарование, отчаяние», «Вера», «Мечты», «Желания, стремления», «Воображение, фантазия», «Уверенность…», «Обман», «Будущее, настоящее, прошлое», «Успех», «Удача, неудача», «Везение, невезение».
а Надежда выезжает на рысаках – потом плетется на кляче. п Надежда на себя – самая реальная. п Неуверенность и страх – убивают реальную надежду, самоуве- ренность – дает жизнь пустым и туманным. к Надежда – вера в лучшее будущее. л Надежда – дочь оптимизма и веры. к Надежда – стимулятор активности. з Надежда и желание – две равных составляющих одного целого. а Надежда убеждает лучше, чем факты. а Надежда – облегчает жизнь. а Надежда – счастье питает. а Если надежда не сбывается человек, получает удовлетворение в период ожидания. а Надежда – это убеждение в выполнении желания. з Реальность надежды определяется воображением и иллюзиями. з Надежда и воображение – усиливают друг друга. з Люди боятся не оправдания надежды, но вовсе не боятся ее потери – что намного важнее. а Даже обманчивая надежда облегчает жизнь. п Надежда принижает настоящее. а Надежда облегчает будущее. а Надежда – почва для перемен. а Надежда помогает человеку оторваться от плохого настоящего и перенестись в хорошее будущее. а Надежда полезна для здоровья. а Надежда – залог спокойствия. а Человек способен жить только одной надеждой. а Надежда не покидает человека даже в час смерти. а Надежда – спасательный круг в море неудач. п Надежда не кормит. з Надежда больше заботится о желании, чем о пользе, а опира- ется больше на фантазию, чем на реальность. И только трезвость ее может урезонить. п Ближе к успеху надежда, рожденная действительностью. а Пока существуют чудеса – не стоит терять надежду. ю Если бы не надежда, у многих никогда бы не было лучшего бу- дущего. ю Утренняя надежда к вечеру черствеет. ------------------------------------------------------------------------------------ а Надежда – реклама будущего. п Надежда – жизненная опора человека. пв Главной надеждой человека должна быть надежда на себя. а Самое сладкое – надежда. п Теряют надежду – слабые. а Надежда либерал.
= НАСИЛИЕ
См. также «Ненависть», «Прощение, извинение», «Терпение, терпимость», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Гнев, злость», «Отношения между людьми», «Жизненные опасности», «Воля, сила воли, характер», «Добро, зло».
пв Почти все, что получают люди силой – можно получить с согласия. а Насилие вызывает протест. п Убеждение сильнее насилия. п Насилие – порождает вражду. з Насилие часто лишь потому трагично – что необычно. п Прежде чем применять против кого-то силу надо попробовать подействовать на него через закон. а Лучше уж несправедливость обманом – чем насилием. а Не зная своих способностей, человек насилует себя там, где он беспомощен. з Человек, которого в детстве часто насильно заставляли что-то делать, стремится все делать самостоятельно. Команды вызыва- ют в нем недовольство, обиды, нервное напряжение и даже агрес- сию. В таком положении очень трудно тем, кто от природы хоро- ший исполнитель и плохой организатор. п Глупо, насилуя себя, зарабатывать деньги не на самое необхо- димое, а на предметы роскоши, хвастовства, показухи… ю Женщине насильник может причинить меньше страданий, чем импотент.
= НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
См. также «Здоровье», «Детство, дети, родители», «Воспитание», «Инстинкты», «Природа».
к Дети – наша тень, а внуки – зеркало. з Дети часто не берут от родителей плохое потому, что воочию убедились в его отрицательности. Зато под воздействием наслед- ственности и от незнания это часто повторяют внуки. з Дети часто не перенимают от родителей хорошее потому, что имеют возможность им и так пользоваться. И лишь благодаря на- следственности это проявляется во внуках. з Природа усиливает способность к выживанию человека через поколение, когда одаренные ею дедушки и бабушки уже не способны содержать семью. пз Чем раньше заканчивается опека детей – тем более вероятно у них рождение более способных детей. п Глуп родитель, осуждающий и бранящий дитя свое – поведение которого зависит от наследственных признаков и воспитания. с Дети кажутся непохожими на нас из-за другого поведения для изменения, которого в современной цивилизации достаточно лишь одного порой незначительного отличительного качества. а Родственники больше похожи породой – нежели внешностью. а Родители и дети меньше похожи друг на друга из-за разницы в возрасте. а Люди больше похожи на своих предков в раннем возрасте, после происходят в человеке существенные изменения за счет условий, воспитания, образования, самовоспитания, самосовершенства… з Мы больше похожи на предков, которые пребывали в возра- сте до совершеннолетия. Из того, что им удалось изменить в се- бе, к сожалению, а иногда к счастью, природа передает только крупицы. В этой мудрой неповоротливости и медлительности и заключаются сила и надежность природы. з Родители зря удивляются, когда не видят в детях свое отраже- ние. Наследственные проявления очень глубоко корнями уходят в родословную семьи. п Не в нашей воле – кем родиться, но не надо лишать себя воз- можности в способности понять – кем мы родились. с Чтобы дети перенимали хорошее у родителей, их по достижении зрелости использования этого за счет родителей надо лишить. п Воспитывая детей, родители в первую очередь должны пере- дать им то, что наработано ими в процессе жизни. То, что зало- жено в них природой, к детям перейдет и само через механизм наследственности. ю Трудней всего приходится тем, кто родился от вора и честно- го человека. От первого он унаследовал неумение работать, а от второго – презрение к воровству.
= НАСЛЕДСТВО, = НАСЛЕДНИКИ, = ЗАВЕЩАНИЕ
См. также «Собственность…», «Богатство, состоятельность», «Деньги», «Честность, порядочность», «Духовность», «Нравственность», «Осторожность, риск», «Помощь».
а Наследство оставляют неудачникам. а Недоверие непозволяет до смерти оглашать наследникам существование, состояние и нахождение накоплений. а Внезапная смерь мешает передачи тайных сбережений наследникам. з В беспричинной смертельной болезни человек часто подозревают домочадцев – это может стать причиной отказа им в наследстве. п В целях безопасности и для создания искренности отношений наследников в получении наследства следует разуверить. п Самый безопасный вариант передачи наследства, когда у наследника минимум возможностей поторопить события, и в наследстве он уверен меньше других. п Чем дальше от наследника – тем безопасней. п Самая опасная для жизни коммерция – торговля будущим наследством. п Наследство должно вызвать больше благодарности – чем ненависти. п Желаннее оставить наследство тому, кому оно нужнее и кто его оценит. а К завещанию человека подводит желание передать свое имущество вопреки закона о наследстве, уверенность что оно пойдет не только на пользу завещанному но и безопасно для него самого. з Многие желают, чтобы после смерти их имущество досталось не тому, кто его заслужил и кому оно принадлежит по закону – а тому, кто в нем больше нуждается. а Если побеждает жалость то наследство достается самому бедному из наследников, если справедливость – тому, кто заслужил. а Наследство – это помощь, которую оказывают слабым и бед- ным родственникам и близким людям. з Наследство человек желает оставить не столько близким людям, сколько нуждающимся в нем. Чтобы оно было более ощутимым, нужным, желанным. Чтобы о нем помнили как можно больше по- колений и оно оставалось более длительное время в неизменном виде, как память о нем. з Нетрадиционность завещаний и боязнь осуждения зачастую направляют наследство не в желаемое русло, а в определенное законом. -------------------------------------------------------------------------------------- а Наследники первый раз от смерти нас спасают, как впрочем, и друг друга – более охотно и действенно. а Чем человек бедней, тем искреннее к нему относятся наследники. з Недоверие и обиды существенно уменьшают количество завещаний. а Естественный отбор на почве взаимовыручки в трудное время довольно сильно заложил в человеке нежелание смерти близких, но современная цивилизация и природные сбои этот механизм иногда нарушают.
= НАСМЕШКА, = САТИРА
См. также «Юмор», «Смех», «Веселье», «Шутка», «Остроумие», «Настроение», «Критика, самокритика», «Обида, унижение, обидчивость, обидчивые, необидчивые».
з Главное искусство насмешки – не дать осмеянному рассердится. п Чтобы насмешка удалась остроты в ней должно быть меньше чем смешного – тогда осмеянный не сможет, обидится. п Самая безобидная насмешка та, которая имеет отношение и к тебе. пз Здоровая насмешка должна считаться с обстановкой, составом присутствующих, их характером и нравами. п Насмешка должна щипать, а не ранить. з Насмешкой может стать и похвала – если с иронией подружится. п Насмешка должна быть избирательной – не над всеми недостатками людей можно насмехаться. а Не над всеми своими недостатками человек позволяет насмехаться. а Более охотно человек позволяет насмехаться над мелкими недостатками. з Насмешка, используемая не для защиты и воспитания – отрицательна. а У наделенного даром насмешки два пути – из-за придирок слыть плохим человеком или похоронить свой талант. к Уязвимость от насмешек – хуже слабости. пз Мудрость способна обходится без насмешек. а Без сатиры нет обновления. а Сатиру боятся те, кто не любит правду. ю Насмешки в свой адрес – всегда удачны.
= Насмешка – свойства, влияние, результат
а Насмешек боятся даже пороки з Насмешка может сильнее воздействовать на человека чем наказание. а Розыгрыш может развлечь, а может ранить. а Насмешник невежественен. к Насмешка – тест на самолюбие. а Насмешка над сильным придает уверенность, подбадривает и расслабляет. п Насмешки над другими часто приводят к слезам. п Удачная не обидная насмешка даст фору десятку нравоучений. а Сатира – воспитатель. а Насмешка – дело не благодарное. п Умный человек не желает кого-то осмеять, к этому стремятся глупцы. а В сатире человек узнает всех – кроме себя. ю Смеясь над другими, мы пытаемся утвердить свое плачевное положение. ю Стоит лысине надеть шапку – она начинает смеяться над недостатками других.
= НАУКА
См. также «Образование», «Ум, разум, интеллект», «Цивилизация…», «Природа».
пзв Когда духовность отстает от интеллекта – наука представляет опасность для человека. а Наука настолько вошла в доверие к людям – что ее порой уже воспринимают не иначе как саму истину, что опасно. пв Научные законы и исследования должны подвергаться осмыслению на предмет правдивости также тщательно, как и любая другая информация. Людей это убережет от ошибок и неприятностей – а науку будет развивать. з Науке плохо знакомы такие понятия, как национальность, государство – она лишь четко знает, что такое человечество. а Наука существует – за счет желания понять природу и облегчить жизнь людей. а Без страсти – нет науки. п Ошибки в науке – обходятся очень дорого. з Нечестные ученные чтобы быть на слуху переворачивают в науке все шиворот на выворот – опровергнуть же их аферы очень трудно. а Глупца наука лишь раздражает. а Науке удалось лишь слегка приоткрыть завесу природных тайн. а Мечты – крылья науки. а Наука – более коллективное занятие, чем искусство. п Главная задача науки не материальная выгода, а наведение порядка в головах. а Если бы научные законы мешали политике – они бы ставились под сомнение. а Наука позволяет делать большое – малыми усилиями. а Наука позволяют увидеть мир менее искаженным, чем он есть на самом деле. п Догадливость, предвиденье и воображение – опоры науки. д Наука помогает осмыслить мир, в котором мы живем. а Чем весомей успех в науке, тем больше новых вопросов он рождает. ю Не тот, кто грызет гранит науки, а тот, кто откалывает целые глыбы – может сделать себе памятник. ------------------------------------------------------------------------------------ а Все настоящие ученые – художники. а Наука – общество знатоков. д Наука помогает человеку разобраться в жизни, решать ее проблемы. а Наука – упражнение для интеллекта. а Наука объясняет не объяснимое. д Все науки тесно связаны. д Нельзя хорошо познать одну науку в отдельности от других.
= НАСТОЙЧИВОСТЬ, = СТОЙКОСТЬ, = ТВЕРДОСТЬ, = УПОРСТВО
См. также «Упрямство», «Покорность…», «Воспитание», «Воля, сила воли, характер», «Поступки», «Поведение».
пл Настойчивость сглаживает шероховатости судьбы. п Упрямство и твердость – не одно и тоже. п Упорство признак – ума, упрямство – глупости. п Настойчивость и упорство – главные опоры воли. а Твердости духа – и горе не почем. пз Твердость мнения – напрямую зависит от ясности ума. а Чувства твердость смягчают. п Без настойчивости и старания – и умение ни к чему. п Без настойчивости – цели не достичь. п Без настойчивости – нет гения. з Упорство человека часто люди воспринимают – как упрямство, обратная же подобная ошибка – почти никогда не рождается. п Стойкость – сестра характера. п Настойчивость – это упорство, а не упрямство. д Настойчивости – все по плечу. з Настойчивости – даже случайность подспорье. а Капля точит камень временем.
= НАСТРОЕНИЕ, = РАСПОЛОЖЕНИЕ ДУХА
См. также «Чувства», «Эмоции», «Поведение», «Душа», «Общение», «Отношения между людьми».
п Человек не должен поддаваться настроению. л Люди настроения при хорошем расположении духа могут быть доброжелательны к врагам, при плохом – неприветливы к дру- зьям. п Настроение, от слова – настраивать. п Настроение, как музыкальный инструмент – зависит от того, как его настроишь. п Если человек не умеет настраивать свое настроение – он от него зависим. з Человек настроения себе не принадлежит – им владеют прохвосты. п Не можешь подстроиться под свое настроение – это сделают другие. з Ровность настроения – подчеркивает силу характера. п Самообладание, ясность ума, здравый смысл, находчивость – способны не только обуздать нежелательное настроение, но и использовать его с пользой. п Поддался настроению – потерял лицо. а Настроение – предвестник поведения. а Глупец счастлив по настроению. з Хорошим настроением проясняется разум. з Природа меняет настроение человека – поддерживая тем самым баланс чувств. а Хорошее настроение – визитная карточка для общения. п Хорошее настроение – отношениями людей правит. п Хорошее расположение духа – лучшее подспорье успеху. а Человек настроения лишен мудрости и самообладания. а На солнце сверкают все, в пасмурную погоду – только те, кто светится изнутри. з Чем человек глупей и несдержанней, тем проявление настрое- ния у него более натурально. з Разумный, владеющий собой человек перепады в настроении смягчает, а то и вовсе гасит. з Нздержанные глупцы относятся к людям, не с учетом их качеств и поведения, а в зависимости от своего настроения. а При хорошем настроении все кажется лучше. Каждый человек подвержен этому в разной степени. а При хорошем расположении духа мы кажемся себе красивее. а Мы в зеркале видим себя такими, какими хотим увидеть. ----------------------------------------------------------------------------------------- п Лекарство от плохого настроения – музыка. п Дешевле всего поднять настроение вежливостью и комплиментами. п Человек в плохом настроении не должен выходить из дома. к Хорошее расположение духа – беседе подспорье. п Когда на душе не весело – вспомни хорошее.
= НАЦИЯ, = НАЦИОНАЛЬНОСТЬ, = НАЦИОНАЛИЗМ
См. также «Родина, отечество», «Общество, обязанности, права», «Патриотизм», «Ностальгия», «Государство…», «Нравственность», «Духовность», «Чувства», «Эмоции».
а Человек способен ненавидеть другой народ лишь тогда – когда не любит свой. а Всего существует две национальности – хорошие и плохие люди. з Национализм в человеке инстинктивно на природном уровне присутствует, в былые времена было легче выжить, сбиваясь в толпы себе подобных. Это животное чувство будет жить еще долго, а противостоянием ему служат духовность, нравственность, человеколюбие, воля. з Возвышение своей нации над другими, в первую очередь происходит из-за желания возвысить самого себя при низменном состоянии души. п Пока люди будут отличать одну нацию от другой по их порокам, а не по достоинствам, национальный вопрос будет взрывоопасным. а Величие нации не в количестве людей, а в процентном количестве достойных ее представителей. а Людей чистых национальных кровей практически нет, есть лишь те, кто правдами и неправдами перечислен к какой то нации. з Практически в любом человеке льется кровь, чуть ли не каждой национальности. а Смешанные браки, незаконная рождаемость, процветающий разврат и не желание иметь ребенка от неудачного супруга так смешали кровь, что внешние признаки внешности совершенно не соответствуют национальности людей. а Будущее за единой национальностью, которая приведет к миру и оздоровлению людей за счет большего смешивания наций. а Все люди на земле произошли от Адама и Евы. а У Адама и Евы не было национальности. п Национальность – не самый лучший, честный и безопасный инструмент для решения споров. а Чем народ слабее и безнравственнее, тем быстрее он цепляется за национализм. а Межнациональный браки – национализм сводят, на нет, доказывая его глупость. а В ненависти к человеку другой национальности меньше оснований, чем в ненависти к человеку другого пола, профессии, а тем более взглядов и материального положения. а Лучшая национальность и единственная, которая имеет право на привилегированность, – хороший человек. а Чем люди добрей, умней, порядочней, обаятельней, тем мень- ше заметно национальное различие. з Часто за национальные признаки мы принимаем националь- ные пороки. а Малые народы чувствуют себя уютней тогда, когда не наруша- ют писаные и неписаные законы не только с оглядкой на госу- дарство, но и на представителей самой многочисленной нацио- нальности, при этом гордо неся свое имя. а Младший брат должен быть более осторожен в выборе форм своего поведения, нежели старший, что лишь способствует улуч- шению его человеческих качеств. а Когда у человека заканчиваются честные аргументы, он начи- нает цепляться за национальность. п Национальность – не причина для превосходства одних лю- дей над другими.
= НЕДОВОЛЬСТВО, = АМБИЦИЯ, = ПРИТЯЗАНИЕ, = ПРЕТЕНЗИЯ
См. также «Спокойствие, уравновешеность», «Аптимизм, пессимизи… «Критика…» «Сдержанность…».
пв Человек негодует малой толике зла из того, что сам делает людям. п Недовольство собой – дорога к успеху, другими – к поражению и одиночеству. п Недовольных – счастье не посещает. з Независимо от жизненного уровня человек под воздействием инстинкта самосохранения жизнью недоволен. а В современной цивилизации недовольство больше потребность, чем необходимость. з Независимо от того, как к человеку относятся, он периодически взрывается недовольством – с целью улучшения отношения к себе. з Человек недовольный происходящими событиями, мечтает о тех, которыми был недоволен ранее или будет недоволен в будущем. п Человек недоволен настоящим – пока оно не превратится в прошлое. п Мы не довольны окружающими, но когда они нас покинут, начинаем их вспоминать с хорошей стороны. а Чтобы утвердить несправедливые претензии к людям, которые нас окружают, мы незаслуженно хвалим тех, кого рядом нет. з Недовольство собой – заложено в человеке природой – оно необходимо, чтобы стимулировать его активность и усердие. з Недовольство жизнью вызывает беспокойство – и может способствовать росту человека. вп Негативно ошибочное, злобное и упадническое недовольство жизнью. п Глупец неспособный оценить поведение людей, находясь под влиянием инстинкта самомосохранения – всегда и всеми недоволен. а Недовольному человеку трудно сесть на шею. а Чтобы распознать склонных садится другим на шею, и уметь своевременно это не допускать – нужен ум, проницательность и знание психологии. а Глупец доволен людьми лишь при резком и явном улучшении их отношения к нему – а это возможно лишь после сильного его ухудшения, по схеме кнута и пряника. з Единственной причиной недовольства – может являться скверный характер ю Пессимист – и в райской жизни изъяны найдет.
= НЕНАВИСТЬ
См. также «Вражда, враги», «Борьба», «Победа, поражение», «Прощение, извинение», «Терпение, терпимость», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Чувства», «Эмоции», «Гнев, злость», «Отношения между людьми», «Жизненные опасности», «Воля, сила воли, характер», «Добро, зло», «Мудрость», «Дружба».
впл Чтобы усыпить совесть и успокоить себя за плохое отношение к людям – мы их ненавидим. впл По настоящему ненавидеть, способен только человек не любящий себя, а значит с этим предметом вовсе не знакомый. а Ненависть – молчалива и скрытна. пз Неспособность прощать – порождает ненависть. п Иногда мы любим и ненавидим очень похожих людей. а Ненависть к одному человеку – есть ненависть ко всему человечеству. п Ненависть обворовывает – любовь обогащает. п Самая опасная ненависть та – что в тайне хранится. п Ненависть подобна бумерангу – она возвращается. п От ненависти больше страдает тот – кто ненавидит. п Допустивший ненависть – слепнет. д Ненависть истощает силы. д Ненависть – враг здоровья. д Ненависть вызывает страдания, разрушая здоровье. п Тому, кого мы ненавидим, от этого может быть не холодно и не жарко. Мы же разрушаем себе психику и омрачаем жизнь. з Ненависть хорошо произрастает на почве зависти. а Ненависть – слабость. д Ненавидят слабые, не решающееся мстить. з Чем человек сильнее – тем более вероятно, что ненависть перейдет в действие. п Лучшее лекарство против ненависти – любовь. з Человек от ненависти страдает сильнее – если на нее не отвечают. п Бездейственная ненависть к врагам – вредит лишь нам. п Ненависть бывает по ошибке. п От ненависти можно уехать. п Ненависть ослабляется расстоянием. пз Чем чаще и продолжительнее встречи с объектом ненависти, и ближе его место нахождения – тем она сильнее. з Ненависть может вызываться превосходством. а Некоторые люди ненавидят даже своих благодетелей. з Человек может кого-то возненавидеть только лишь потому, что ему потребно иметь врагов. п Глупо ненавидеть людей лишь потому – что они поступают иначе. ю Общая ненависть может связать людей даже сильнее, чем лю- бовь. ю Чтобы бедные не сгорели от ненависти к богатым – им Бог дает надежду после смерти оказаться в лучшем положении. -------------------------------------------------------------------------------------- а Нельзя ненавидеть слабого. а Ненависть пачкает душу. п Ненависть в первую очередь зло для того – кто ее испытывает. п Ненависть – медленная смерть. д Ненависть лучше избегать.
= НЕОБХОДИМОСТЬ, = НЕОБХОДИМОЕ, = ГЛАВНОЕ, = ВТОРОСТЕПЕННОЕ, = НЕНУЖНОЕ
См. также «Потребности», «Покупки, приобретения», «Экономность…», «Самообладание…», «Воля, сила воли, характер», «Доход», «Деньги», «Богатство, состоятельность», «Собственность, материальные ценности…», «Достаток», «Обогащение, накопительство», «Духовность», «Нравственность».
пвлк Чтобы иметь необходимое – надо отказаться от ненужного. з Необходимое и полезное стоит дешевле – ненужного и вредного. а Необходимость готова спорить даже с правилом и привычкой. пв То без чего человеку можно обходится его лишь развращает, расслабляет, подрывает здоровье и создает дополнительное напряжение. п Обзаведясь самым необходимым – предпочти материальному духовное. а Необходимость – мать деятельности. п Необходимость – превыше желания. п Старость слишком тяжелая ноша чтобы с нею волочится в поисках второстепенного. а Стоит человеку лишится ненужного – и он начинает в нем нуждатся. а Главное может стать второстепенным, второстепенное – главным. а Необходимость не дружит с выгодой. а Необходимость – очень мощная сила. а Самый верный путь убедить человека, что он стремится к ненужному – дать ему это. а Необходимость – злейший враг отдыха. а Необходимостью – зло прикрывается. п Приобретая необходимое – не стремись к нужному и откажись от бесполезного. а Самое необходимое – способно обеспечить счастье. п Приобретение лишнего вынуждает человека со временем про- давать необходимое. п На необходимое – денег нет, на вредные шалости – находятся. а Получив необходимое – с большей остротой начинаем нуждаться во второстепенном. а За второстепенным – не видно главного. сп Лучше сделать ставку на второстепенное, чем на ненадежное главное. п Чтобы жить неправильно – достаточно не уметь отличать главного от второстепенного.
= НЕПРИЯТНОСТИ, = ОГОРЧЕНИЯ
См. также «Горе, несчастье, грусть, печаль», «Догадливость, сообразитель- ность, проницательность, предвиденье, предположение», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Осторожность, риск», «Легкомыслие, серьезность, строгость, требовательность», «Везение, невезение», «Глупость», «Познание», «Знания», «Воспитание», «Ум, разум, интеллект», «Психика, психология».
л Слабовольного неприятность разит – волевого горе не ломает. а Чужие неприятности – нам часто кажутся смешными. а Неприятности гибнут во времени. а Цель неприятности собой закрывает. п Если вы хотите сообщить человеку среднюю неприятность, то выпалите ее сразу – если Вы станете его готовить он может отреагировать как на самую страшную. ю Неприятности всегда не вовремя.
= Неприятностей избежание
п От неприятностей не спасают ни сила, ни богатство, ни власть. Надо познать жизнь, людей и весь мир в целом, чтобы уметь не только не приближаться к неприятностям, но и не допускать их для гарантии на несколько ходов, как в игре в шахматы. п Надо уметь неприятности предупреждать. п Хорошее средство от многих неприятностей – прикушенный язык. п Если против тебя делается плохое, но непонятно что, делай все наоборот и от всего отказывайся. п Вспоминать о неприятностях – повторять их. п Работая над собой, можно научиться сглаживать неприятно- сти до минимума и даже превращать их в радости. п Причину неприятности – ище в себе. п Причину и избавление от всех наших невзгод в первую оче- редь надо видеть не в судьбе, родственниках, власти, Родине, а в себе. п От многих неприятностей человек может избавиться, если пра- вильно организует свою жизнь. п Из тех неприятностей, которые преподносит жизнь, умный, зна- ющий, осторожный, дисциплинированный человек способен от- вести львиную долю. п От многих неприятностей может защитить знание психологии. п Чтобы избавится от неприятностей – следует делать то, что надо, а не то, что приятно.
= Неприятностей причины
пв Во всех неприятностях – есть доля нашей вины. з Люди к положительным эмоциям стремятся, а отрицательных стараются избежать. Кому это удается, вынуждены для природ- ного баланса неприятности делать из ничего. а За большими неприятностями малых не видно. а Самый порядочный глупец может принести больше неприят- ностей и страданий, чем подлец. Утешает лишь то, что он это де- лает непреднамеренно, и даже любя. п В возникших неприятностях при личном участии причину це- лесообразно искать в первую очередь в себе. а Глупый человек в своих неприятностях, которые происходят по его вине, обвиняет других. Мало того, он в этом искренне убеж- ден. Более того, когда он признает свою вину, он делает это с уве- ренностью, что обманывает «плохих» людей, чтобы они от него отстали или чтобы получить выгоду. Искреннее раскаяние, как правило, наступает со временем, когда человек в этом изменил свое мировоззрение. а Чтобы заполучить новую неприятность – достаточно вспомнить старую. п Кто раздает обещания – тот получает неприятности. а Нытик, когда неприятности кончаются – их придумывает. п Плохое отношение к людям возвращается к человеку – неприятностью, хорошее – благополучием. п Поиск чужих ошибок – приводит к неприятностям. п Мелкие нерешенные проблемы – превращаются в крупные неприятности. а Много наших неприятностей – это сваленные чужие.
= НОВОЕ, = СТАРОЕ, = КОНСЕРВАТИЗМ, = ЛИБЕРАЛИЗМ
См. также «Будущее, настоящее, прошлое», «Изобретательность, изобретательство, изобретатели, изобретения, открытия», «Привычки», «Осторожность, риск».
а Чтобы выжить молодое не помогает старому задержатся, а то и вовсе торопит его уйти. а Молодость – либеральна, старость – консервативна. а Консервативность глупости от непонимания. п Более безопасно в стремительно меняющемся современном мире быть консерватором. а Будущее – за консерваторами. п Не разрушай – не узнав причину строительства. а Поиск нового ослабляет связь со старым. п Привычка – помеха новому. а Новое побеждает не потому, что оно право. А потому, что не право старое. а Человеку свойственно стремление к новизне. а Новое среднее закрывает собой старое хорошее. п Старое хорошее надо постоянно преподносить в обновленном виде. а Люди часто к чему-то стремятся лишь только потому, что это- го в жизни у них еще не было. а Новое распространяется медленно. а Новое консерваторами воспринимается как плохое. а Страх потерять синицу и излишний консерватизм делают нашу жизнь серой, лишая жизни белой и спасая от черной. п Если уж консерватизм, так лучше на почве осторожности, чем упрямства, зависти, несостоятельности, тупости... с Консерватизм может служить защитой для тех, кто медленно въезжает, или подстраховкой для тех, кто понимает, что порой, если въедешь не туда, то очень трудно выруливать, а время мо- жет помочь разобраться. а Консерватизм ценен тем, что защищает нас от нового плохого, и вреден и даже жесток непринятием нового хорошего. п Мало того что человек долго не признает хорошее новое, так он еще, привыкнув, долго, с упрямством не замечает, если в нем появилось что-то плохое. -------------------------------------------------------------------------------------------- п Умеренный консерватизм – достоин внимания. а Анализируя старое – можно предположить новое. п Прежде чем начинать новое, необходимо сделать ревизию ста- рого. а Не освещенное новое – будет лежать в темноте веками, старое – и в темноте отыщут. а Одинаково вызывает смех – как многое абсолютно новое, так и отжившее.
= НОСТАЛЬГИЯ
См. также «Родина, отечество», «Память…» «Чувства», «Эмоции».
к Ностальгия это больше влечение легких, чем разума. а Ностальгия по Родине делает дорогим даже то, что там жизнь омрачало. а Ностальгия – дитя неудач и старости. п В прошлое не вернешься. а Ностальгия желает вернуться в прошлое – большей частью которого не было. а Старая ностальгия – лучше новой. а Ностальгия помнит лишь о хорошем. а Ностальгия – не мудра. з Ностальгия усиливается, когда ухудшается или заканчивается жизнь. з Ностальгия – продукт искусственного отбора. В старину, кто не возвращался домой, погибал и не давал потомства. Остались только те, которых тянуло вернуться домой. сз Ностальгия у не патриота похожа на легкую тоску по бывшей жене, которую человек испытывает не от вернувшихся, как он ду- мает, чувств к ней, а от разрыва с частью своего прошлого.
= НРАВСТВЕННОСТЬ, = БЕЗНРАВСТВЕННОСТЬ, = НРАВЫ, = ЭТИКА, = ИДЕАЛИЗМ, = ДОБРОДЕТЕЛЬ
См. также «Мораль», «Воспитание», «Совет, наставление, рекомендация, поучение, нравоучение», «Вера в Бога», «Поведение», «Поступки», «Духовность», «Общество, обязанности, права» «Совесть», «Добро, зло».
пв Безнравственный человек, равно как и общество в целом – не жизнеспособны. пв Высота нравственности человека – важнее высоты его интеллекта. кл Безнравственность – глупость души. п Уважающий себя человек должен постоянно лечить свои нрав- ственные недуги. а Высоконравственен тот – кто и один в лесу не совершает без- нравственных поступков. а О нравственности, не имея о ней четкого представления – говорят много, а о главном, ее исполнении – мало кто задумывается. а Мать нравственности – душа, отец – ум. а Нравственность – это больше душа, чем разум. а Законы нравственности – лишь рекомендательны. а Закон – брат нравственности. а Нравственность – главная основа законодательства. з Природа не знает что такое нравственность – она лишь требует от человека максимального размножения. с В современной цивилизации создавшей институт нравственности одной из самых трудных задач для человека является совмещение тайного природного удовлетворения потребности в сексуальном разнообразии и созданию нормальной семьи. п Высоконравственный человек – не стремится к роскоши. а Стоит разуму зазеваться, а совести задремать – как выгнанный ими зверь в человека возвращается. п Можно не быть никем – но человеком быть надо. а Плохого человека следует рассматривать как больного. С той лишь разницей, что болезнь у него нравственная. п Человек, тратящий лишние деньги на свою персону, не может быть высоконравственным. а По-настоящему нравственен тот человек, у которого есть сво- бода совершать безнравственные поступки. а При отсутствии нравственных целей – другие цели теряют смысл. а Теплое отношение из-за выгоды – признак безнравственности.
= Нравственное воспитание
пв Самое важное воспитание – нравственное. з Если воспитывать на основе только нравственности – получа- ются простаки. пв Нравственность и духовность для человека – важнее знаний. а Дети нравственнее взрослых, которые учат их нравствен- ности. пв Взрослые приступая к воспитанию нравственности у детей – сначала должны занятся собой. п Настоящая нравственность должна исходить из души, а ум должен освещать ей путь. пв Истинная нравственность должна иметь добровольное начало, быть гордостью человека – а не вынужденным исполнением требований морали. п Нравственность – это поступки, а не слова. а Нравственность законами – не поднимешь и не подменишь. а Нравственность и духовность – сестры. а Легче цветку пробиться через асфальт – чем нравственности через выгоду. а Нравственность начинается с сострадания. п Кузница нравственности – семья. п Проявлению нравственности способствует доброта. а Нравственные устои должны окрылять человека – а не вгонять его в тоску. п Одна из главных опор нравственности – бескорыстие. п Нравственность – это не столько наличие достоинств, сколько отсутствие недостатков. п Совесть и стыд – благодатная почва для воспитания нравственности. п Нравственности следует учиться – от природы зависит лишь наличие больших или меньших склонностей к этому. п Нравственные правила должны быть разумны и созвучны природе. п Нравственность, опирающаяся только на религию, – сурро- гатная. п Основа нравственности – стремление к добру. ю Невелика заслуга роста нравственности – при упадке сил.
= Нравственности необходимость
а Нравственность направляет энергию человека в правильном на- правлении, удерживая его от диких и низменных поступков. п Без нравственного занятия – жизнь пуста. а Нравственность – грозное оружие в борьбе с пороками. а Нравственность – поле примирения различных потребностей. а Безнравственный человек не может быть счастлив. а Безнравственный человек не способен благородно любить. а К высоко нравственному человеку – тянется все живое. а Безнравственный человек – не может быть стоящим. а Цель нравственности – определить человека в такие рамки поведения, при которых он сможет построить свое счастье, не помешав это сделать другим. п Глупо не соблюдать нравственные законы – ведь лишь они ведут к настоящему счастью. а Безнравственный человек духовно одинок всегда – а в старости к нему приходит абсолютное одиночество. а Главный закон нравственности – не делать зло. а Высоко нравственный человек – красив. а Безнравственный человек – животное.
= ОБАЯНИЕ
См. также «Привлекательность», «Красота, прекрасное», «Внешность», «Лицо», «Ум, разум, интеллект».
з Обаяние – простота и мудрость украшенные кокетством. а Некоторым людям обаяние – дается от природы, остальным ему – следует учиться. а Неспокойный человек – никогда нам не покажется обаятельным. а Обаяние способно существенно повлиять на восход человека к самым вершинам. а Обаяние во многом обязано улыбке. а Обаятельность не дружит с глупостью. з Обаяние привлекательней красоты. з Обаятельные люди кажутся нам добрыми. п Обаятельность усыпляет недоверие. а В отличие от красоты обаятельность в первую очередь зави- сит от ума. п Обаяние лучше всего строить на интеллектуальной неожидан- ности. а По-настоящему обаятельным может быть лишь разумный и добрый человек. а Если с годами доброта от человека уходит – его обаятельность приобретает жалкий вид.
= ОБЕЩАНИЕ, = УВЕРЕНИЕ, = ГАРАНТИЯ, = КЛЯТВА
См. также «Обман», «Доверие, недоверие, надежность», «Догадливость, сооб- разительность, проницательность, предвиденье, предположение», «Осторожность, риск», «Интуиция», «Честность, порядочность», «Ложь, правда», «Хитрость», «Глупость», «Вера», «Уверенность, неуверенность, самоуверенность, подозрения, сомнения», «Чувства», «Эмоции».
пл Вне человеческих сил – гарантированно выполнять обещания, но вполне по силам – не давать их. п Клятву воспринимай – как сигнал к особому недоверию. п Клятва – либо глупость, либо обман. п Обещание – порождает неприятность. а Обещание – кабала. а Гарантия – не больше чем обещание. а Даже в голову не прейдет – у надежного человека требовать обещание, а у ненадежного – так и вовсе нет смысла. п Следует так построить свою жизнь – что бы в ней обещаниям не было места. а Обещанное человеком – становится его новым долгом. п Чем больше обещаешь – тем меньше тебе верят. а Тот, кто без причины клянется в правде – лжец. п Обещанное лучше получить сразу, со временем чувство ответ- ственности у обещавшего уменьшается. а Если человек что-то твердо обещает, он или глуп, или нечес- тен. Честный и ответственный человек должен понимать, что по- мехой в исполнении любого дела могут служить разные обстоя- тельства, вплоть до такого как смерть. п Давать обещания глупо – а верить в них еще глупей. з В порыве чувств люди совершенно искренне начинают обещать нереальное и нежеланное. п Не верь обещаниям, данным человеком в состоянии бла- женства. а Обещание на ходу – пол-обещания. а Чем чаще человек дает обещания – тем реже их выполняет. а Человек верит даже в те обещания, которые никогда не испол- нялись. ю С уверенностью обещать можно – только невозможное. ю Чтобы женщина поверила обещаниям насчет шубы – купи ей колготки.
= ОБИДА, = ОБИДЧИВОСТЬ
См. также «Оскорбление», «Унижение», «Самолюбие …», «Самообладание, сдержанность, воздержанность», «Понимание, непонимание, осмысление», «Прощение, извинение», «Осуждение, обвинение, упрек, претензия», «Гнев, злость», «Вражда, враги, ненависть, угрозы», «Месть», «Страдания», «Отношения между людьми», «Общение», «Психика, психология», «Глупость», «Вина», «Критика».
п Обида и мудрость не встречаются. а Обидчивость – глупа. а Обидчивость – признак слабости. а Обидчивость – привычка детства. п Легче всего справиться с обидой прощением. п Понимающему человеку не надо склонять себя к прощению обид – он их не имеет. д Отомщенная обида – прощается непроизвольно. п Чтобы не обижаться на людей, достаточно считать, что они не обязаны к тебе относиться так, как ты считаешь. п Уйти от обид можно через понимание. п Если обидевшегося рассмешить – обида от него уходит. п Целесообразно лишь притворятся обиженным, обижаться – нет. п Обиде – не дает родиться терпение. п Обидевшись на человека, мы сжигаем мосты для дальнейшего общения с ним, что в первую очередь невыгодно нам самим. п Обидчивость не только отрицательна, но и не выгодна. п Обижаться на критику – себя не видеть. п Обидчивый – никогда не узнает правду о себе. а Возможность обижаться – большая роскошь.
= Обида – реакция на обиду
а Обиды человек помнит дольше, чем добро. п Мало прока от обид на плохие поступки – лучше эту энергию направить на их недопущение. пв На того, кто говорит обидные, но правдивые слова – не держи зла. п Человеку намного легче научиться обиду скрывать, чем изме- нить свое отношение к людям. п Научившись скрывать обиды, надо учиться прощать, пони- мать и любить. а Обиделся – сглупил. а Человек легче переносит обиды – чем когда обижаются на него. п Не можешь не обижаться – так хоть виду не показывай. п Обиду лучше выразить молчанием. п Мудрость и обида – не совместимы. а Мелкие обиды любовь – лишь разжигают. а Обида на близких людей сильнее. з Изучив психологию, мы перестаем обижаться на те плохие поступки, которые люди не могут не совершать, а таких большинство. а На правду обижаться не только глупо – но и невыгодно. а С возрастом человек, как правило, становится менее обидчи- вым. п Обижаться на плохое отношение к себе глупо, если есть воз- можность не общаться с обидчиком. а Обижаются дураки – умные делают выводы. п Молчание от обиды порой эффективней любых нотаций. а Одним обиду легче простить, другим – забыть.
= Обид, обидчивости причины
п Разумный человек – не способен обидеться. п Понимание – обиду обходит стороной. п Обида презираема мудростью. п Обида с человеколюбием не встречается. п Если бы не было тех, кто явно позволяют себя обижать – обидчиков было бы меньше, а превращение их в хулиганов – медленнее. п Чем человек глупее – тем обидчивее. а Обида может служить защитой. а Доброго, простого и умного человека обидеть труднее. а На человека перестаешь обижаться лишь тогда, когда оконча- тельно убеждаешься, что он дурак. п Чем лучше узнаешь людей, тем меньше на них обижаешься и осуждаешь. п Когда начинаешь с пониманием относиться к людям, исчезает почва для осуждения, упреков, недовольства, обид... п Часто человек, обижаясь на других, не понимает, что вино- ват сам. з Обидчивость может рождаться на почве излишней требователь- ности к людям. з Человек порой не обижается лишь потому, что не понимает, что на данные действия людей принято обижаться. з У человека, которого очень много обижали, и особенно в детстве, вырабатывается привычка или защитная реакция, и он долго, иног- да даже всю оставшуюся жизнь, будет обижаться даже на мелочи.
= Обид, обидчивости свойства, проявление, влияние
п Чем лучшего человека мы обидели – тем сильнее и неотвратимее наказание. з Если обидевшегося или огорченного удалось рассмешить, значит, он лишь играл эту роль. а Самая короткая обида у влюбленных. а Легкие обиды любовь лишь укрепляют. п Обижающийся человек некрасив и неприятен – даже толь- ко по этой причине обижаться невыгодно. а Обидчивым вместо правды люди вынуждены говорить то, что они хотят услышать. а Обида – способна породить ненависть. д Обида ранит душу. а Если человек обиделся – значит, обидчик достиг цели. а Если очень обидчивого, а значит, на всех обозленного челове- ка умудриться не обижать долгое время, он может проникнуть- ся к тебе любовью и раскрыть душу. к Люди, живущие без обид – притягивают всех как магнит. а Многие обидчивые люди общаются по кругу с теми, на кого обида уже прошла. а Над гордыми и самолюбивыми людьми можно взять власть обидой – они способны годами нужным поведением доказывать, что достойны лучшего отношения к себе. а Поучение – обидно, напоминание – нет. а Обида пустословна.
= ОБМАН, = МОШЕНИЧЕСТВО, = ПЛУТОВСТВО, = ЛУКАВСТВО, = АФЕРА
См. также «Ложь, правда», «Обещание», «Доверие, недоверие, надежность», «Догадливость, сообразительность, проницательность, предвиденье, предполо- жение», «Осторожность, риск», «Интуиция», «Нравственность», «Духовность», «Честность, порядочность», «Хитрость», «Глупость», «Вера», «Уверенность, не- уверенность, самоуверенность, подозрения, сомнения», «Воспитание», «Перевоспитание», «Прощение, извинение», «Знания», «Выгода», «Совесть», «Подлость», «Жизненные опасности», «Закон», «Преступление, преступность, преступники».
а Можно обмануть одного человека, но нельзя обмануть всех. а Хочешь обмануть наверняка – дождись, когда начнут обманывать тебя. а Хитрость для спасения – защита, для обмана – мошенничество. пз Глупому человеку, как ребенку, не стоит пытаться обманы- вать – поймают. Причем таким методом, который он даже порой осмыслить не сможет. Исключением являются профессионалы, которые в своей области могут успешно обманывать людей ра- зумней себя, не знающих эту сферу. а Стремление к обману при оскорбительном недоверии, несмотря на больший риск и трудность – не меньше чем при слепом доверии. а Легче обмануть женщину – войдя к ней в доверие через комплименты. а Обмануть по крупному можно длительно соблюдая честность. а Себя не обманешь. а На каждого афериста, чтобы он мог прожить, должно прихо- диться много глупцов. а Есть люди, которым нельзя не врать. п На обмане ничего хорошего не построишь. а Если человеку не удается кого-то обмануть, он часто пытает- ся ему найти другое применение, и, как правило, более для не- го почетное и выгодное. а Суперобман – когда обманутый считает себя обманщиком. п Меньше будет вреда, если обмануть или пообещать невыполни- мое десяти взрослым, чем одному ребенку.
= Обмана предотвращение
п Лучшая защита от обмана – недоверие. а Знания – спасательный круг в море обмана. п Все знать невозможно – чтобы не быть обманутым, без понимающего вида никак не обойтись. п Недопущение лишних слов, прямой безотрывный понимающий взгляд, уверенный вид, вопросы общего характера… могут выдавать Вас, за человека знающего. п Иногда, чтобы не произошло беды, лучше позволить себя об- мануть. а Дорогу обману расчищает лесть и улыбка. п Чтобы не допустить по отношению к себе обмана, надо создать такие условия, чтобы человек не мог или ему было бы невыгод- но обманывать. п Если человек врет, то, пожалуй, единственное средство от это- го – не верить ему вообще ни в чем, тогда исключается обман и исчезает напряжение в общении. п Легче, проще и надежней не верить, чем не позволять себя об- манывать. п Глупый человек не может осмыслить, по честному пути его ве- дет умный или нет. Чтобы уменьшить возможность обмана, он должен следовать за родственниками, соседями, друзьями, людь- ми, которых давно знает. п Если вы не хотите говорить правду, чтобы не врать, научитесь отмалчиваться и уходить от навязчивых вопросов.
= Обмана причины
п Обман и мудрость – не встречаются. п Запрет – порождает обман. з Обмануть можно взрослого человека, но невозможно обмануть ребенка. Он еще близок к природе и чувствует сердцем. а Глупый человек ищет способ, как обмануть, умный понимает, что скрыть правду с гарантией невозможно. а Мы часто чьи-то ошибки воспринимаем как обман. з Что нами воспринимается одним образом, другими людьми может пониматься по-другому, а то и вовсе прямо противопо- ложно. а Вынуждение человека чем-то поделится – сродни мошенничеству. а Легче всего обмануть девушка – так распорядилась природа, заботящаяся о максимальном размножении. з Обман совершают люди, – которые не могут удовлетворить свои, как правило, завышенные потребности достойным путем. а Глупые как дети не способны осмыслить степень догадливости умных – поэтому пытаются их обманывать. а Легче всего обмануть человека, усыпленного честностью. а Многим людям, обманываясь легче жить. а Обман – отец несправедливости. а Плутовство – дитя хитрости и обмана.
= Обмана свойства, цель, результат
п От обмана больше страдает сам обманщик. а Мошенники более склонны обманывать халявщиков нежели глупцов. а Ложь может быть, как исключение – направлена во благо, обман – нет. а Обман узнаваем. а Подлость и жестокость – сестры обмана. п Аферист – в первую очередь старается обмануть того, кто желает на нем нажиться. з Обман принадлежит умным подлецам – глупцу он не дается, а умный добряк сам от него уходит. а Аферист – психолог. а Потери, причиненные обманом, порой человека расстраивает меньше – чем-то, что он в него поверил. п Тот, кто поверил в обман – виноват не меньше, чем лжец. а Наивные глупцы – порождает обманщиков и воров. а Некоторым обманщикам не так ценно то, что добыто нечестно – их больше привлекает сам процесс.
= ОБОГАЩЕНИЕ, = НАКОПИТЕЛЬСТВО
См. также «Богатство, состоятельность», «Собственность, материальные ценности, имущество, наследство», «Деньги», «Роскошь», «Жадность, ску- пость, щедрость», «Экономность, бережливость, неэкономность, расточитель- ство», «Честность, порядочность», «Скромность, хвастовство», «Духовность», «Нравственность», «Доход», «Благополучие», «Достаток», «Зависть», «Осто- рожность, риск», «Самозащита, защита, самооборона, охрана, безопасность», «Жизненные опасности», «Общество, обязанности, права», «Совесть», «По- мощь», «Счастье», «Свобода», «Здоровье».
пв Не стремящиеся к личному обогащению люди, работающие на общество – составляют элиту нации. а Барахлом запасается тот – кто не может набраться мудрости. п Уход от власти материального – первый признак мудрости. а Бедных еще можно понять – когда они гоняются за богатством, но невозможно понять богатых – не останавливающих процесс обогащения. а Когда разум богача прозревает – он начинает завидовать бедным. а Человек, в детстве ошпаренный нищетой, одержимый выкараб- каться с такого унизительного и трагичного положения, пускает- ся, не слыша и не видя ничего вокруг, в бурный поток обогаще- ния. Остановить его порой способна только смерть. п Деньги потерять легче, чем ум. а Лишившись денег, человек страдает, потеряв ум – становится блаженным. з Не находя удовлетворения в семье, работе, творчестве, добрых делах – человек пытается найти себя в обогащении и развлечениях. а Разумные люди тормозят процесс своего обогащения – отбрасывая менее благородные и более опасные варианты. п Если не получается копить деньги, можно заняться бизнесом, в который постоянно надо вкладывать. п Человеку, не умеющему накапливать, даже выгодно при боль- ших доходах тратить деньги не на себя, а на близких. В труд- ное время эти расходы, хоть и в меньшей мере, но возвращают- ся как накопления. а Ум, заботящийся о будущем занимаясь накопительством, достигнув разумных пределов, останавливается – глупость никогда. --------------------------------------------------------------------------------------------- а Все лишнее, что ты имеешь – принадлежит голодному, голому, бедному. а Главный враг накопительства денег – инфляция. п Дружба более выгодна тем, кто не умеет запасаться впрок. Расходы на друзей – это для них хоть и суррогатное, но накопление. а Сначала люди накапливают деньги, чтобы посредством их удов- летворить желания, потом часто этого не делают, увлекаясь са- мим процессом.
= Обогащения вред
в Материальное обогащение мешает развиваться человеку ду- ховно. а Чем раньше человек пройдет барьер материальной ненасытно- сти – тем раньше у него начнется нормальная жизнь. а Накопление лишних денег – к несчастью. пзв Человек должен уметь остановить процесс лишнего накопле- ния материальных ценностей хотя бы лишь потому, что детей и даже внуков они расслабляют и атрофируют их способности, не говоря уже об опасности, дополнительных заботах и ухудшении человеческих качеств. а Средний накопительный возраст человека самый бездуховный и безнравственный. а Чрезмерная тяга к обогащению делает человека рабом – лишая его всего человеческого. а Все что человек имеет – его же и имеет. а Накопительство – не имеет границ. п По-настоящему не могут быть счастливыми как богатые, так и стремящиеся к богатству люди. Его способны ощутить лишь те, кто материальному обогащению предпочитает духовное. пзв Приобретая то, без чего можно обойтись, мы обрекаем себя на дополнительные расходы, заботы и потерю времени, связанные с покупкой, эксплуатацией, содержанием, хранением, охраной… а Современный человек научился запасаться деньгами и раз- учился – здоровьем.
= Обогащения избежание
п Мудреца – раньше всех покидает жажда обогащения. п Справедливый человек, патриот, достигнув среднего достатка, не позволяет себе личного обогащения, понимая, что все члены общества не могут жить в роскоши. п Стремясь к власти, вкладывая деньги в дело, человек может приносить пользу обществу, лично обогащаясь – нет. п У мудрого нет лишнего. п Обогащению предпочти воспитание достойных наследников. а На разных этапах жизни для стремящегося к обогащению человека может стать дороже денег вера, долг, честь, милосердие, свобода, дело, здоровье, время, общение, покой… п Человек, обзаведясь необходимым, должен материальным на- коплениям предпочесть работу над своей духовностью, свобо- ду, независимость, отдых, воспитание детей, помощь и общение с близкими… п Надежней и выгодней накапливать не деньги, а способность и возможность их зарабатывать. п Лучше набраться разума – чем богатства.
= ОБРАЗОВАНИЕ, = ПРОСВЕЩЕНИЕ
См. также «Самообразование», «Воспитание», «Знания», «Терпение…», «Воля, сила воли, характер», «Легкомыслие, серьезность, строгость, требовательность», «Психика, психология», «Нравственность», «Духовность».
= Образования необходимость
пл Необразованному человеку – даже днем темно. п Образование необходимо, как минимум, для того, чтобы вы- жить. п Жизнь необразованного человека пуста, жалка, скучна и не- полноценна. п Образование – открывает глаза. а Образование приносит человеку благосостояние и могущество. а Образованному человеку легче и интереснее жить. п Ученье – щит от невзгод. а Человек не способен полноценно воспользоваться умом – пока не станет образованным. к Ум без образования – что каша без масла. п Просвещение – спасательный круг в море невежества. а Необразованный человек от непонимания не опасного – боится, а опасностей – не замечает. а Не образованный человек вынужден быть покорным всегда – потому что не может определить чему он может, не покорятся. а Не образованный человек – раб. а Образование предмет более научный, нежели – духовный. а Духовность более нуждается в воспитании, нежели образовании. а Глупого хама, образование делает – коварным подлецом. п Воспитание должно главенствовать над образованием.
= Образования организация
п Образование и воспитание не могут полноценно выполнять свою роль отдельно друг от друга. пв Учитель не должен ощущать себя лишь информационным ис- точником. Его назначение шире, он должен еще учить других жизни. п Нет проку от ученья, пока не вызвано стремленье. п Учение и размышление – ничто друг без друга. пв Зубрежка – не способна дать открытие. В процесс образования следует вносить больше осмысления и своего видения. п Не тот учитель, кто учит, а тот, у которого учатся. п Одной из главных задач образования является привитие навыков умения оперативно находить нужные источники необходимой информации. п Для образования очень важен подбор достойных источников. п Одной из главных задач образования должно быть создание почвы для самообразования. п Полноценное образование невозможно получить без самооб- разования. п Учиться человек должен всегда. п Жизнь может дать человеку лучшее образование, чем универ- ситеты. п Получая образование, не стоит во все слепо верить, это позволит исправить имеющиеся ошибки и сохранить самостоятельность. п Обучающийся заимствует чужое – самоучка идет своим путем. п Нельзя учить – не учась самому.
= Образования получение
пв Сначала человека надо учить добру, а затем другим наукам – а то они пойдут лишь во вред. п Лучше быть необразованным, чем напичкать себя ненужными, неосмысленными, плохо усвоенными и не увязанными между собой знаниями. а Скука – злейший враг образования. к Зевающий ученик – птица в клетке. п В получении образования главное умение мыслить. пв Настоящее образование это привлечение чужих знаний не для накопления, а для осознания и увязки со своими жизненными наблюдениями. п Образование должно быть не только делом ума, но и сердца. пв В учебе от слепого заучивания – надо стремиться к осмысле- нию. п Невозможно научится тому – что не привлекает. п Образование и трудолюбие – друг без друга ничто. а Неосмысленная информация, заложенная в память, – мертва. а Путешествие – дополнительное образование. п Если нерадивого не принуждать учиться, он может сам захо- теть, если принуждать – это исключается. п Хорошие помощники в образовании – желание и интерес.
= Образования понимание
к Необразованный человек – слеп. к Образование – это сокровище. п Лишь необразованные люди считают свое образование уже законченным. п Люди ошибочно образованность связывают с порядочностью – которая зависит лишь от духовного и нравственного состояния человека. п Гранит науки – не должен ослаблять интерес к жизни. а Образование человек получает везде, а не только в кабинетах школ. а Природа противится образованию человека – мешающему размножению. И лишь пытливый и практичный ум – стремится к нему. а Жизнь – лучший учитель. п Учится, следует не для школ – а для жизни. а Трудности в ученье – оправдываются жизни облегченьем. а Образование – право разума на жизнь. а Есть люди, которых не надо после средней общеобразователь- ной школы больше учить, и даже это может быть им вредно. Они, самообразовываясь, сами достигают необходимого уровня знаний и становятся личностями. ю Образованием люди не занимаются потому, что все время, си- лы и средства уходят на удовлетворение основных инстинктов, а происходит это потому, что они необразованны.
= Образования эффект
пв Чтобы оставаться всегда образованным – надо заниматься образованием всю жизнь. п От принудительного образования проку мало. п Обучение по уговору и необходимости малоэффективно, а под нажимом так и вовсе засоряет мозги, разрушает психику и вы- зывает отвращение к процессу обучения. а Образованный – с голоду не умрет. п Образование без нравственности – движение вспять. а Образование в руках негодяя – опасное оружие, мало того, что он более умело, станет творить свое зло – так еще и сможет избегать наказания. а Образование делает человека сильнее. а Образование в старости скуку прогоняет. п После того как образование стало платным, выгодно общаться с образованными, знающими жизнь людьми. а Сложная информация глупого человека только запутывает и раздражает. а Образование – остаток памяти. а Уровень образования человека – остаток того, чему он учился. п Главная опора образования – опыт. п Образован тот – кто умел. п Более образован не тот, кто преуспел в науках – а тот, кто лучше знает жизнь. ю Школа с уверенностью может подтвердить лишь способность человека десять лет посещать школу.
Целостный вариант книги «ПОВОДЫРЬ» (из-за больших объемов) можно прочесть на персональном сайте писателя Анатолия Лень. http://Lanik-3.narod.ru/index.html
Postscriptum:Каждому из нас дана только одна жизнь. Какой она будет, зависит от нас самих.
| 
Библиотека // Объявления