Стоит сразу сказать, что я не делаю ничего. Замечательно устроился, правда? Дела, как таковые, чаще всего характеризуют человека; а в обществе почему-то издавна сложилось так, что слова отделяются от дел. Такой, знаете ли, жесткой, стальной стеной. И человека судят по делам, а не по словам, при этом совершенно не учитывая, что слова – тоже проявление активности.
Ну да бог с ними, с людьми.
Некоторое время назад я публиковал в своем блоге такую смешную игру воображения, которая называлась «Школа графомана». Нынче народ в лице Джона и Алари посовещался (каждый по отдельности :)) и мы пришли к выводу, что это можно перенести в «резервуар». Но переносить в чистом виде – несколько глупо и неправильно. Поэтому, естественно, по мере «переноса» я буду вносить некие правки (а может, и не буду – все зависит от того, насколько это будет нужно); и, кстати, буду весьма благодарен всем возможным конструктивным комментаторам.

Вкратце о.
«Школа графомана» – громкое словосочетание, и, надо сказать, весьма пафосное – самые положительные черты для названия графоманского опуса. Ленту же называть этим названием было как-то неудобно, потому что, честно говоря, это совершенно никакая не школа; это – всего лишь набор приемов, которые я каким-то образом вычленил из своего собственного опыта. А если добавить к этому еще и полное отсутствие профессиональных знаний у самого «учителя», то есть меня, то от школы и подавно ничего не остается.
Вот так и придумалось название ленты – «Практическая графомания».
А теперь пусть будет первый прием (нумерация иде не по тематикам, а как бог на душу положит).

-------

Выворачивание эпитетов.
Эпитет – это приложение к названию предмета, дающее яркую его характеристику. В нашем случае фактически – это пара «определение-определяемое». В принципе, прием так же можно применять и к метафорам, но пока рассмотрим более простой пример.
В каждой такой конструкции есть понятия разной степени общности. Скажем, в словосочетании «белый снег» слово «белый» – это общее понятие, а «снег» – частное (можно рассматривать и наоборот; сути это не изменит). То есть сначала мы берем все белое в целом, а потом находим среди этой массы снег. Белыми бывают – холодильник, молоко, бумага и многое другое. Нам нужен именно снег. И вот мы его получаем – «белый снег». Сочетание банальное, скучное. Если вы не умеете использовать банальности для создания чего-то оригинального, попробуйте использовать что-то оригинальное для описания банальности. Шутка.
Прием выворачивания прост. Мы разобщаем частное, и делаем частным общее. Т.е. переносим «снег» в позицию «белого». У нас получается, что определяемое слово – «белый» (точнее, «белизна», существительное), а определение – «снег» (т.е. «снежный»). «Снежная белизна».
А вот дальше начинается искусство. Увы, от него никуда не деться. Искусство сие заключается в использовании новополученной метафоры. Основная идея – при изменении формы содержание должно оставаться практически то же самое. Понятное дело, вывернутую пару можно использовать не везде, где пару прямую. Надо подбирать значение, которое будет увязываться с обоими способами использования пары. Например: «меня окружает белый снег» или «меня окружает снежная белизна» – и то, и другое можно сказать от лица человека, стоящего посреди заснеженного поля.
Итак, вот вам упражнение. Берите любую пару и выворачивайте ее. Через пару недель вы ощутите, насколько раскрепостилось ваше воображение.
Вперед! «Телефонный звонок» – «Звоночный телефон». «Громкий звук» – «Звучная громкость». «Чайная ложка» – «Ложечный чай»...